有哲理的故事及启示
1、故事有：《海的女儿》、《皇帝的新装》、《丑小鸭》等160多篇童话作品
2、过了几天，刘备和关羽、张飞冒着大雪又来到诸葛亮的家。刘备看见一个青年正在读书，急忙过去行礼。可那个青年是诸葛亮的弟弟。他告诉刘备，哥哥被朋友邀走了。刘备非常失望，只好留下一封信，说渴望得到诸葛亮的帮助，平定天下。
3、《海的女儿》：小人鱼为了能和自己所爱的陆地上的王子在一起．用自己美妙的嗓音和三百年的生命换来了巫婆的药酒，于是，她有了一双美丽的脚，每走一步就像走在碎玻璃上一样疼痛。眼看着王子和别人结婚，她宁可牺牲自己的生命，也要为王子祝福。
4、诸葛亮给刘备分析了天下的形势，说：“北让曹操占天时，南让孙权占地利，将军可占人和，拿下西川成大业，和曹、孙成三足鼎立之势。”刘备一听，非常佩服，请求他相助。诸葛亮答应了。那年诸葛亮才27岁。
5、转眼过了新年，刘备选了个好日子，又一次来到隆中。这次，诸葛亮正好在睡觉。刘备让关羽、张飞在门外等候，自己在台阶下静静地站着。过了很长时间，诸葛亮才醒来，刘备向他请教平定天下的办法。
6、作品爱憎分明，热情歌颂劳动人民、赞美他们的善良和纯洁的优秀品德；无情地揭露和批判王公贵族们的愚蠢、无能、贪婪和残暴。
7、第二天，刘备就和关羽、张飞带着礼物，去南阳邓县隆中拜访诸葛亮。谁知诸葛亮刚好出游去了，书童也说不知什么时候回来。刘备只好回去了。
8、《安徒生童话》已经被译为150多种语言出版发行。他的童话故事还激发了大量电影、芭蕾舞剧、舞台剧以及电影动画的制作。
9、故事讲述了一个老师在青年学生问他应该如何学习的时候，拿出了一只鱼，给学生展示了如何。老师抓住鱼后，把它放到一边，然后再次抓住它。老师重复这个过程多次，让学生问他为什么不在第一次就把鱼捕住。老师回答道：“这是因为你应该首先学习如何放下鱼，而不是只想着捉住鱼。”
10、《丑小鸭》：丑小鸭历经千辛万苦、重重磨难之后变成了白天鹅，那是因为它心中有着梦想。
11、《授人以渔》是一则著名的寓言故事，讲述了一个人帮助他人获取技能，让他们能够自力更生，从而实现自我发展和独立生活的故事。
12、刘备第三次去隆中，终于见到了诸葛亮。在交谈中，诸葛亮对天下形势作了非常精辟的分析，刘备十分叹服。
13、三顾茅庐的道理：做任何事情都要坚持不懈（对人才的渴望）。要懂得自我审视，明白自己最需要的是什么（刘备当时最缺乏的就是开启荆州士族集团大门的钥匙，其次就是谋士，诸葛显然是最佳人选之一）。同时利用自己手中有限的资源去获得最大的利益（刘备唯一拥有的就是自己军阀之主的身份，其次就是能化而为龙的潜在实力）。
14、刺杀家的主配角，最后帮助家完成了创作，仿佛只要你想去一件事，自然会有道路可以走下去。
15、安徒生童话中富含人生哲理的故事有：
16、所以，不要急，坚持去做对的事就好。
17、《屎壳郎》：皇宫马厩的一只屎壳郎竟然要求和皇帝的战马享有一样的待遇——钉上金掌。为此，他不惜游历一番，以证明自己和那匹马一样，是个不可小看的人物。在他最为得意，认为梦想成真的认为梦想成真的那刻．却被皇帝压在马鞍底下。
18、一只小猪、一只绵羊和一头乳牛，被关在同一个畜栏里。有一次，牧人捉住小猪，小猪大声号叫，猛烈地抗拒。绵羊和乳牛讨厌小猪的号叫，便说：「他常常捉我们，我们并不大呼小叫。」小猪听了回答道：「捉你们和捉我完全是两回事，他捉你们，只是要你们的毛和乳汁，但是捉住我，却是要我的命！」
19、哪知诸葛亮又出门出去了，刘备他们又空走一趟。
20、王小波十年没写过，后来他写了。
21、这个故事的寓意是，授人以渔，胜过赐人以鱼。这是一种教育和指导方式，它强调的是启发个体内在潜能和能力，让他们能够自学、自我发展和最终独立。这种方式不仅是一种教育方式，也是人际关系和社会互动中普遍适用的哲理。
22、三顾茅庐的主要内容：
23、刘备三顾茅庐，使诸葛亮非常感动，答应出山相助。
24、官渡大战后，曹操打败了刘备。刘备只得投靠刘表。曹操为得到刘备的谋士徐庶，就谎称徐庶的母亲病了，让徐庶立刻去许都。徐庶临走时告诉刘备，南阳邓县隆中有个奇才叫诸葛亮，如果能得到他的帮助，就可以得到天下了。
25、《三顾茅庐》故事简介：刘备为了请诸亮亮帮自己打天下，就同关羽、张飞一起去请他出山。可是诸葛亮不在家，刘备只好留下姓名离开了，隔了几天，刘备打听到诸葛亮回来了，又带着关羽、张飞冒着风雪前去。
26、不知道自己能不能成为一个家，但是它可以成为我的梦想、
27、--立场不同、所处环境不同的人，很难了解对方的感受；因此对别人的失意、挫折、伤痛，不宜幸灾乐祸，而应要有关怀、了解的心情
