反问句大全优美
1、反问也叫反诘，反问的应用是为了加强表达的语气，因而用疑问的方式表达确定含义的一种修辞方式。问而无答的反问方式一般分为两种，一种是用肯定句表达否定的内容;一种是用否定句表达肯定的内容。
2、B.不排除技术和科学的干扰，就没有优秀的文学作品
3、【技巧应用】文段的关键句为反问句，我们知道反问句自带否定以为，加上文段中“是否”，因而整个句子表达不确定的含义。A项中的副词“可能”表达不确定的猜测含义，因此同义替换为A项。
4、同学们热心欢迎老师。
5、小明十分爱护时间。
6、池塘里的荷叶在微风中摇动着。
7、他热烈地和我打招呼，并握了握我的手
8、小玲办事很武断，从不犹犹豫豫.
9、设问主要是引起注意，引人思考;反问则主要是加强语气，抒发情感和态度。
10、他不了解诸葛亮借船有什么用。
11、张林同学提的建议很正确，大家都附和他。
12、春风吹，青蛙从洞里爬出来了。
13、否定句表达肯定：环境优雅、空气清新、景物优美，这么难得的地方能说它不好吗?
14、【解析】本题属于主旨概括题，首先根据“转折之后是重点”寻找文段的主旨句为“而60年代以后正是欧美科学技术突飞猛进的时代，这是否意味着技术突起、科学猛进会使文学作品失去人文魅力?”
15、【答案】A
16、西沙群岛物产怎能不丰富呢？
17、在改成反问句的时候要分清反问句有哪些，反问句分为肯定反问句和否定反问句，肯定反问句表示否定的意思，否定反问句表示肯定的意思。
18、我们是为人民服务的。我们这个队伍就一定会兴旺起来。
19、问句中包括一般疑问句、设问句、反问句，今天主要分析反问这种表达方式的含义以及在考题中的应用技巧。
20、把所列的词语连成一句话：
21、反问的巧妙应用
22、修改病句:
23、设问本身不否定什么或者肯定什么;反问句则自身表达肯定或者否定。
24、我们祝颂李林评上了“三好”学生
25、注意在应用中不要将反问和设问混淆：
26、我们多赶几里路。我们要去看看精彩的武术表演。
27、肯定句表达否定：此珍宝如此稀有珍贵，世间有几人能享有呢?
28、高粱红了。
29、一、反问——主旨概括题
30、他很顽强，不肯虚心地接受同学们的意见。
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31、中华民族是一个有着悠久的文明历史、勤劳勇敢和富于创造精神的民族。
32、在班会上，同学们实事求是地揭发了他的优点和缺点。
33、用关联词语连接句子：
34、上面这段话主要支持()
35、每一个充满力量的舞姿都呼呼作响，就像匆匆变换的光和影。
36、反问的作用是加强语气，把本来已确定的思想表现得更加鲜明、强烈。反问句式不但比一般陈述句语气更为有力，而且感彩更为鲜明。
37、春风吹，杏花开了。
38、D.科技发展是以文学作品丧失人文魅力为代价的
39、我们几里路多赶。
40、该排比句：
41、鸟在枝头鸣叫。
42、五壮士痛击追上来的敌人。五壮士有计划地撤退。
43、朝霞映红了天空。
44、A.科技高度发展可能使文学中的人文精神走向浅薄
45、音乐家常把灵感变为跳跃的音符,文学家呢,他们优美的辞章往往缘于灵感,至于画家,他们完满的构也常常与灵感相关,而一般人的灵感,则常是霎时的喜悦。
46、蜜蜂在花丛力飞来飞去。
47、奇奇做错了事，心情很繁重
48、例题：从1901年到1961年，诺贝尔文学奖几乎完全为欧美白人垄断;20世纪60年代以后，亚、非、拉美作家居多数;90年代则没有欧美白人作家获奖。而60年代以后正是欧美科学技术突飞猛进的时代，这是否意味着技术突起、科学猛进会使文学作品失去人文魅力?
49、那么在具体做题的过程中，反问有着广泛的应用，对于主旨概括题、态度观点题、修辞判断题、病句辨析题等都有着具体的应用，下面分别针对几种题型分析反问在解题中的技巧应用。
50、他回来报告周瑜，果然不提借穿的事。
51、C.真正优秀的文学作品只能产生在落后的国家和地区
52、【方法拓展】排除法——排同存异法。根据B项“不/就”、C项“只能”D项“是”均表达的是确切含义，只有A项副词“可能”表达的不确定含义，根据试卷为单选题，排同存异亦可以选择A项。
53、难道西沙群岛是个风景优美,物产丰富可爱的地方
54、改拟人句：
55、设问多是自问自答;反问多是问而不答。
56、正确的意见，我们应该坚定。
57、我们的人民是为服务。
58、春天到了小草悄悄地长出来了。
59、反问句：西沙群岛难道不是个风景优美物产丰富的地方吗？
60、在的战国的土地上春秋翻耕的土地。
