教育格言初中教师简短
1、没有爱的教学，宛如无水池塘，终将群鲜枯竭。
2、只有心地善良的人才能易于接受道德的熏陶。谁要是没有受到过善良的教育，没有感受过与人为善的那种欢乐，谁就不感觉到自己是真实而美好的事物的坚强勇敢的卫士，他就不可能成为集体的志同道合者。
3、道而弗则和，强而弗抑则易。开而弗达则思。
4、谷穗越饱满就越低垂，学识越渊博就越谦逊。
5、爱岗、敬业、肯于奉献是职业道德观的三个层位，爱岗是敬业、奉献的根本。
6、从学生的心灵上滚过，留下永恒的光和热。
7、教师，是播撒知识的，传递文明火炬的使者。
8、一个好的教师，是一个懂得心理学和教育学的人。
9、独物之教风，以尽匹夫之责。
10、付出是收获的沃土，关爱是动力的源泉，微笑是学生心目中的一缕温暖的阳光，更是他们走向成功的阶梯。
11、学校应当成为学生和老师最向往的地方，使学生对老师尊重的唯一源泉，在于教师的德和才。——爱因斯坦。
12、为别人照亮道路，自己必须放出光茫。
13、教师的工作是激发孩子对人生无限的好奇心。
14、在教育的百花园中，百花吐艳离不开园丁爱的奉献；在金秋的硕果园里，硕果累累离不开耕耘者心的浇灌。
15、教师的加法是增加桥粱，教师的减法是减少荒凉。
16、有人把教师比喻成蜡烛，照亮了别人燃烧了自己。我认为只有此时，我们才真正拥有了一切。
17、教师师的工作是教书育人，不光是传授学生知识，更要教学生怎样做人
18、小鸟展翅看大鸟，学生成长靠教师。
19、尊重和爱护孩子的自尊心，要小心得像对待一朵玫瑰花上颤动欲坠的露珠。
20、只有能够激发学生去进行自我教育的教育，才是真正的教育。——苏霍姆林斯基。
21、教师的职责就是教书育人，就是把一棵棵幼苗培育成参天大树，就是为人类的未来培养人才。
22、什么是教育？教育就是帮助学生学会自己思考，作出独立的判断，并作为一个负责的公民参加工作。——赫钦斯。
23、一般的教师只传授知识，不错的教师还传播真理，优秀的教师让学生自己寻找真理。
24、一位好老师，胜过万卷书。
25、做人以真，待人以善，示人以美，永远保持一颗童心，做孩子们的好朋友。
26、想教孩子如何正派为人，教师应先从自己正派为人做起。
27、要想学生好学，必须先生好学。惟有学而不厌的先生才能教出学而不厌的学生。——陶行知。
28、不自满者受益，不自是者博闻！
29、用教师的智慧点燃学生的智慧火花，努力使学生得法于课内，得益于课外。
30、尊重儿童，不要急于对儿童作出或好或坏的评价。
教育格言初中教师简短
31、把一切知识教给一切人。
32、做本真教师，教本色语文，育世纪人才。
33、教师如果对学生没有热情，决不能成为好教师。但是教师对于学生的爱是一种带有严格要求的爱。
34、友善伴随着孩子，他看见洒向人间的都是爱。
35、一名具有高尚师德的教师，须是一个因材施教，公正公平对待每一名学生的教师。
36、师德最朴素的认识就是“要对学生充满爱心”。
37、教书育人是教师的天职，既有苦，也有乐。
38、教师培养学生学习、成才，为学生的成长做人梯；在传承文化科学方面起到了承先启后的作用；老师用正确的道德、人生观引导学生认真做人；为了学生的全面成长像蜡烛一样燃烧了自己，照亮了学生的未来之路。
39、永远用欣赏的眼光看学生，永远用宽容的心态面对学生。
40、师生之间心与心的交汇之处是爱的圣地。
41、教师与画家不同的是他要创造真善美的活人。
42、幼苗需要土壤的滋养，孩子需要教师的爱护。
43、纳百川，容学问，立德行，善人品。
44、在过多地要求孩子的同时，也应该尽可能地尊重他们。
45、教师若不能取得他的学生对自己的尊敬和爱戴，那么最好让他离开教育岗位。
46、“教师”应该是个具有高超的德行、持重、明达、和善的人，同时又要具有能够经常庄重、安适、和蔼地和学生交谈本领。
47、孩子是可以敬服的，想上天空，想潜蚁穴，往往他们思维跳跃比我们要快得多。
48、太阳下最光辉的职业是教师。
49、博学、耐心、宽容，是教师最基本的素质。
50、教育是心与心的碰撞，情与情的沟通。虽然有时付出与收获并不等值，但只要用心投入，用情体验。——葛斌
51、怎样的老师造就了怎样的学生。
52、感人肺腑的谈话，能医治学生心灵的创伤。
53、每一位有自尊的老师都会让学生自尊心有发挥的机会。
54、圣明的教师给予学生的不是现成的知识宝殿，而是鼓励他们去做砌砖的工作，教他们建筑。
55、人生能有几回搏，今日不搏何时搏。
56、教育是一个逐步发现自己无知的过程。
57、让我们用自己的行和自己的心去教育我们的孩子。
58、教师当然须教，而尤宜致力于“导”。导者，多方设法，使学生能逐渐自求得之，卒底于不待教师教授之谓也。
59、信赖尊重，让每个孩子都有灿烂的微笑!
60、一个教师必须对祖国优秀文化和语言文字深深地热爱否则就站不进去，不可能获得真知。
教育格言初中教师简短
61、课--是点燃求知欲和道德信念火把的第一颗火星，我愿执着地“众里寻他千百度”。
62、不大可能的事也许今天实现，根本不可能的事也许明天会实现
63、遇见老师，你能主动问好，和同学你能和睦相处。课堂上，有时你也能专心听讲，积极举手回答问题，按时完成作业。老师希望你能坚持听好每一节课，争做一名优秀的学生。
64、想让生命辉煌，就别浪费青春。
65、语言作为工作对我们之重要，正如骏马对于骑士的重要；课堂教学成功与否，在于作为骑士的教师驾驭骏马的能力高低。
66、教育技巧的全部奥秘也就在于如何爱护儿童。
67、平凡的事业，却展示了您伟大的人格；盛开的鲜花，也凝聚了您挚爱的心血。
68、以德感人，为人师表。
69、态度决定一切，习惯成就未来。
70、习于智长，优与心成。
71、为师者当高风亮节，动之以情，付之以爱。
72、同学们，四月已将来临，这是我们缅怀烈士的时节。先烈们为了我们今天的幸福的生活抛头颅洒热血，不惜牺牲年青的生命。肩负重担的我们难道只是一味享受先烈们的创造出来的幸福，而不求创造吗?不，我们不是懦夫，不是寄生虫。我们要努力，踏实求上进，创造我们的新世纪。
73、教育之于心灵，犹雕刻之于大理石。
74、教师的人格是教育的基石。
75、爱生如我;我如爱生。
76、教学的艺术不在于传授的本领，而在于激励、唤醒、鼓舞。
77、如果把学生的热情激发出来，那么学校所规定的功课就会被当作一种礼物来领受。——爱因斯坦。
78、天荒地老，教师的童心不泯。
79、用千百倍的耕耘，换来桃李满园香。
80、心灵塑造的最佳工程师。
81、教师是天底下最为特殊的职业，今日的师德水准就是明天的国民素质。
82、慈父+慈母=教师。
83、教师必须非常谨慎，必须对他的所作所为负完全责任。
84、没有爱就没有教育，没有兴趣就没有学习。
85、人应该永远拥有两样东西，一盏永不熄灭的灯——希望之灯；一扇长开的窗——接纳之窗。
86、让你的学生去求证：是爱，不是伤害。——何建荣
87、作为教师要很好的理解孔子的“学而时习之，不亦说乎；有朋自远方来，不亦乐乎；人不知而不愠，不亦君子乎”的意思，并将这段话，作为自己从事教育工作的座右铭。
88、在知识的舞台上，最渊博的教师也是最谦虚的学生。
89、教师的工作是教书育人，不光是传授学生知识，更要教学生怎样做人。
90、心灵的沟通胜于知识传递。
教育格言初中教师简短
91、一个人的知识越丰富，艺术修养越高，智力发展越好，对美的感受和理解也越深刻。
92、尽职、学习、反思。
93、当你埋怨学生太笨的时候，你也该自问：什么叫诲人不倦。
94、不计得失，努力工作。
95、教师要以东风化雨之情，春泥护花之意，培育人类的花朵，绘制灿烂的春天。
96、中考使你们提前长大成人！在这之前，几乎所有的事情父母都可以帮你解决，但中考只有你自己去拼搏，命运就掌握在你自己的手里！
97、孩儿立志出乡关，学不成名誓不还。
98、培养人，就是培养他获得未来，快乐的前景的道路。
99、“播种行为，就收获习惯;播种习惯，就收获性格;播种性格，就收获命运。”你想成为掌握自己命运的主人吗?请从平时一点一滴行为自律自制开始!
100、不放手让孩子去做，犹如血液循环受到阻碍，(m.lz13)是会防害孩子增强体质的。
101、学高为师，身正为范。
102、教师就是要敬业爱生。
103、诚挚的心灵，是孩子情感的钥匙，高尚的师德，是孩子心灵的明镜。
104、用品德去影响学生，用人格去熏陶学生，用智慧去启迪学生，用情感去关爱学生。
105、视责任为美德。
106、教育不是注满一桶水，而且点燃一把火。
107、享受人文的课堂，享受动感的课堂，享受智慧的课堂。
108、能得到家长和孩子的尊敬和喜爱，这是教师的价值所在。
109、教师是孩子的镜子，孩子是老师的影子。
110、非学无以成才，非志无以成学。
111、我愿做人梯让年秦人踏着我的肩膀攀登科学高峰。
112、感人肺腑的谈话，能医治孩子心灵的创伤。
113、其中最关键的是，最后一段话，“人不知而不愠，不亦君子乎”，她与我们常听到的解释是不一样的。她的意思应该是，老师教了学生没有学会，老师不要一味地怪学生，而要多反省自己，是不是应该改变教法，找到学生容易理解的途径，让其学会。
