1、语序不当的病句，要调整词语顺序，使其符合表达习惯。
2、做好记录，规范修改。
3、语义重复的病句，要找出重复的词语并删除其中一个。
4、复查修改，规范誊写。
5、恢复号：又称保留号，用于恢复被删除的文字或符号。如果恢复多个文字，最好每个要恢复的字下面标上恢复号。
6、调遣号：用于远距离调移字、标点符号、词。
7、成分残缺的病句，需添加相关成分。
8、针对不同类型的病句，其解决方法也不同：
9、了解病句的类型。病句包括成分残缺、用词不当、搭配不当、语意重复或啰嗦、语序颠倒、前后矛盾、指代不明、不合事理等八种类型。
10、关联词使用不当的病句，要检查关联词的使用是否合适。
11、成分赘余的病句，要去掉多余成分。
12、否定不当的病句，要找到含有否定意义的词语，检查其使用是否恰当。
13、人们看到了钱塘江的样子，听到了钱塘江的声音。
14、找出病因，对症下药。
15、增添号：在文字或句、段间增添新的文字或符号。
16、对调号：用于相临的字、词或短句调换位置。
17、四年级上册修改病句技巧和方法包括：
18、语文，修改病句，修改后的答案。
19、另外，积累一些常见的病句类型和修改符号，以及一些修改病句的技巧，对于提高修改病句的能力也非常有帮助。
20、读句子，弄清文意。
21、修改病句的符号有下列几种：
22、删除号：用来删除字、标点符号、词、短语及长句或段落。
23、搭配不当的病句，要找到搭配合适的成分。
24、改正号：把错误的文字或符号更正为正确的。
25、利用保留句子原来意思的方法：例如他总是首先第一个发言。这个句子原意即为他第一个发言。它属于病句类型中语意重复或啰嗦，将首先和第一个去一个词即可。
