1、六，最后确定词性，确定选项的选择范围
2、如果遇到现在时，主语之后标志词。
3、检查复核，力求完美。填空完毕后，通读全文，检查答案是否符合逻辑，语法是否正确，句子是否通顺。
4、字母表歌要记清，大写字母要认明。小写字母有变化，大小写要注意分清。
5、单词记忆口诀：
6、Wegoshopping.(变为一般将来时)
7、求出各部分量占总量的几分之几；
8、Ireadabook.(变为现在进行时)
9、how是对方式和对情感提问。
10、陈述句、怎么办，首先要把主语搬。
11、句子结构有主谓，主语谓语是关键。时态变化要注意，连词使用不困扰。
12、形容词副词，比较级最高级。
13、上述都没有的，在动词前加助动词否定形式don’t/doesn’t/didn’t。
14、连词并列，转折因果。
15、ShealwayswatchesTVontheweekend.→Shealwaysdoesn’twatchTVontheweekend.
16、二，把句子改成复数形式只需要将人称词，助动词和名词变成复数就可以了，其他部分不变。
17、形式二：第二者对第一者说的话，由第一者转述，则转述中第一者“我”不变。如：爸爸对我说：“我这天加班，晚上要晚些回来。”这句话由“我”来转述给他人，则为：爸爸对我说，他这天加班，晚上要晚些回来。
18、先设每份的量为x，再用每份的量乘相应的份数，表示出各部分量；
19、谓语动词第二关，习惯用语连成串。
20、求出各部分量。
21、Iam10.→Areyou10?
22、二去冒、引改为逗；
23、Shehas20books.→Doesshehave20books?
24、主题突出，句意不会拖。
25、正确做法：（1）仔细阅读题干，找准题目的考点，带着问题继续第2遍浏览全文，边读边做好记号，方便查询。（2）第2遍通读速度可以加快，主要目的是锁定答题区域，便于答题，保证准确率。
26、英语语法填空题型是在一篇未完成的短文中，留出若干个空白，要求考生在理解短文意思的基础上，根据上下文语境，选择合适的词、短语或句子填入空白处，使短文意思通顺、结构完整。以下是一些关于英语语法填空的做法口诀：
27、如：cannot，shouldnot，willnot；
28、冠词不定，句子完整。
29、一找人称；
30、what对动作做什么提问。
31、学习单词要用心，掌握规律才会行。分音节记单词，读音清晰又明了。
32、some改成any。
33、介词短语，固定搭配。
34、→Iamreadingabook.
35、代词物主，人称数不离。
36、做完题后，把短文从头至尾再次通读一遍，核实答案。
37、通读全文，了解大意
38、浏览题目，锁定区域
39、形式三：第二者对第一者说的话，由第三者转述，则转述中“我”则要改为“他”。如：爸爸对我说：“我这天加班，晚上要晚些回来。”这句话由第三者来转述，则为：爸爸对他说，他爸爸这天加班，晚上要晚些回来。
40、如：isnot，arenot，amnot
41、地点时间同出现，先地点，后时间。
42、(4)把句子改成不同的时态根据所要求的时态，变化动词的形式就可以了。
43、一、利用语法结构
44、先认真通读文章内容，了解大概意思。
45、Iamateacher.→Weareteachers.
46、把句中“说”字后的冒号改为逗号，句中的双引号去掉。二、间接叙述改为直接叙述的方法：
47、求出总份数；
48、正确做法：（1）选答案前去相关区域反复比对。（2）知道完形填空的选项主要涉及这样三种情况：语法正确而意思不吻合原文；意思与原文保持一致而语法错误；意思与语法都能说得通。了解排除法、联想法等技巧，能换位思考，按文中叙述者的角度来看待问题。
49、→Wearegoingtogoshopping.
50、考虑搭配，用对词汇。注意短语、固定搭配和习惯用法，选择符合语境和习惯的词汇。
51、求出每份是多少；
52、方法一：先把比的前项和后项分别看作分得的份数，再转化为整数乘除法解答。
53、Wecandoalotofthings.→Wecan’tdoalotofthings.
54、(2)把句子改成否定句如果有直接的助动词，只需要在助动词后面加上not，其他部分不变。如果没有助动词，可根据时态选择正确的助动词，在助动词后面加上not但动词要变为原型，其他部分不变。
55、陈述句改为转述句的口诀：一找人称；二去冒、引改为逗；三看句前谁对谁；四改人称你我他；五改之后读又读。
56、单个出现还有by，byby放到最后边。
57、陈述句改为转述句的口诀一找人称；二去冒、引改为逗；三看句前谁对谁；四改人称你我他；五改之后读又读。
58、把文章通读两遍的基础上，孩子对文意和答题区域有了较为清晰的了解，就可以进入正式的答题环节了。
59、改句子要看对哪个词提问。特殊疑问词where对地点提问。
60、三、利用复现关系
61、→Iwenttobed.
62、如：Iamagirl.→Iamnotagirl.
63、改转述句的口诀：
64、答题完毕，通读复查
65、句子改写口诀：
66、词性变化，改名词形；
67、逻辑关系，把握好。根据句子之间的逻辑关系（如因果、转折、并列等），选择合适的连接词或副词。
68、加上修饰，文艺范多多；
69、正确做法：（1）复查是必须要走的一个流程，是不能绕过去的。（2）可以检查填完后文章是否连贯，语法是否正确，情节是否合理。若感觉蹊跷，应再次推敲，
70、其他特殊，注意细节。
71、形式一：第一者（我）说的话，在他人的转述中，要把表示第一者的“我”改为“他”。如：我说：“从这天起我要努力学习，取得好成绩。”则可转述为：他说，从这天起他要努力学习，取得好成绩。
72、以上口诀有助于提高英语语法填空的解题能力，但在实际应用中，还需根据具体题目灵活运用。
73、（说明：在转述过程中，具体怎样把第一人称恰当地转为第三人称，要根据具体的语境，辨清人称所指，灵活进行转述。）
74、情态动词，语气态度。
75、→Youaren’tastudent.
76、ThisisTom’sbag,→ThisisnotTom’sbag.→Thisisn’tTom’sbag.
77、观察上下文，领悟大意。通读短文，了解文章主题和上下文语境，了解句子之间的关系。
78、a.如果有直接的助动词，只需要把助动词提到人称代词前面，其他部分不变，把句号变成问号。b.如果没有助动词，可根据时态选择正确的助动词，然后动词变为原形动词，再把助动词提到人称代词前后就可以了，其他部分不变把句号变成问号。
79、三、英语连词成句六步口诀
80、正确做法：（1）遇到难点，暗示自己这并不影响自己答题。果断先跳过去，继续往后读，直到读懂大致意思。（2）空格再多，在通读全文前，哪怕再心痒痒，也要按捺住。完形填空的句子之间是前后连贯的关系，着急落笔很容易因忽略前后句群的衔接而出错。
81、四改人称你我他；
82、最后根据各部分量相加的和等于总量列方程解答。
83、同义替换，要知其意；
84、方法二：转化成分数乘法解答。
85、方法三：列方程解答。
86、常见单词要记住，词不离句多练习。翻译单词要准确，交流才能更顺畅。
87、一、直接叙述改为间接叙述的方法：
88、把句中的第一人称（我、我们）改为第三人称（他、他们、她、她们）。（注：若句中有第二人称“你”或“你们”，就应认真分辨“你”或”你们”在句中指的是什么人，而后用具体的人名来转述；若没有具体所指，则不用变换。）
89、以上口诀只是起到辅助记忆的作用，真正掌握英语还需要多听、多说、多练习。希望这些口诀能对你有所帮助，祝你学习进步！
90、名词单复数，动词三单四。
91、主谓一致，时态一致。
92、when是对时间提问。
93、六年级上册英语有很多需要记忆的内容，包括字母、单词、句子等。以下是一些必背口诀，希望能对你有所帮助：
94、陈述句改转述句（方法与答案）
95、句末符号要注意，一个问来一个句。
96、在be动词后加not。
97、顺藤摸瓜，逐步填空
98、把句中的第三人称（他、他们、她、她们）改为第一人称（我、我们）。（注：若句中有具体人名或第一、三人称的，要将具体人名或第一、三人称改为第二人称（你、你们）。）2、把句中“说”字后的逗号改为冒号并加上双引号。转述的形式有（假定第一者、第二者、第三者）：
99、确定词性，选对形式。根据空格处的位置和上下文，判断空格所需词汇的词性（名词、动词、形容词、副词等），并选择合适的形式（单数、复数、时态、语态等）。
100、比的应用题没有固定的口诀，但可以通过一些方法来解决问题，以下是一些常见的方法：
101、英文字母顺口溜：
102、四、利用共现关系
103、二、利用逻辑关系
104、(3)把句子改成一般疑问句(要把I变成you,要am把变成are)
105、Youareastudent.→Youarenotastudent.
106、第1遍通读完毕后可进入到浏览题目环节。
107、第一者（我）说的话，在他人的转述中，要把表示第一者的“我”改为“他”。
108、连词成句很简单，首先要把句末看。
109、疑问句，怎么连，特殊疑问放最前。
110、如：妈妈对我说:“今天我要开会，你自己做饭吃。
111、时态调整，多加注意；
112、首字母、要大写，句末符号不能缺
113、陈述句改变转述句时，人称，符号都要进行相应的改变。首先直述句中的冒号要改为逗号，引号要去掉，这是符号上的改变。另外，第一人称要改成第三人称，其他人称或姓名根据实际需要做出适当的改变。
114、在can，should，will等后加not。
115、be助情、跟着找，主语千万别忘了。
116、Igotobed.(变为一般过去时)
117、放手一试，相信自己。保持自信，沉着应对，不要过于纠结细节，根据直觉和判断选择答案。
118、活用句型，多搭配使用；
119、改：妈妈对我说，今天她要开会，叫我自己做饭吃。
120、语序正确表达清，句子结构才完整。通过句子学英语，交流沟通更自如。
121、你可以根据具体的题目选择合适的方法进行解答。如果还有其他问题，可以随时向我提问。
122、句子记忆口诀：
123、五、利用搭配关系
124、九大口诀是：
125、一、肯定句改否定句的方法
126、三看句前谁对谁；
127、五改之后读又读。“我”是提示语中第一人，“我改“他（她）”；“你”是提示语中第二人，原句中“他（她）”要写明。
