1、下课了，同学们有的在做笔记，有的在玩，有的在看书。
2、排比句：
3、天上，云朵有许许多多的形状。有的像小马，有的像小羊，有的像小鸡。
4、操场上，同学们有的在踢足球，有的在跳绳，有的在打篮球。
5、反问句：
6、二、拟人句，“天刚蒙蒙亮，啄木鸟医生就开始给老树看病了”。
7、总的来说，夸张句和排比句可以给语言带来更加生动、鲜明的表达，能够让听者更好地理解和感受。在写作中，我们应该注意适度运用这些修辞手法，不要过度使用，以免给读者造成困扰和疲劳。
8、猴子的屁股红的像个红绿灯。
9、集市上卖着各种各样的东西，有蔬菜，有水果，有鲜花。
10、小河清澈见底，如同一条透明的蓝绸子，静静地躺在大地的怀抱里。
11、蓝蓝的天空如一个巨大的明镜。
12、下课了，同学们有的跳绳，有的踢毽子，有的打篮球。
13、远处的霓虹灯亮了，像一道亮丽的彩虹，像仙女飘舞的裙带，像一座七彩小桥，像一朵朵耀眼，绚丽的云。
14、蜡烛上的火光欢快地舞蹈着。
15、豪情是人生的一部分：亲情是序文，友谊是目录，爱、恨、恋、想是豪情故事的主题。
16、公园里心花怒放，有红花，有兰花，有白花。
17、公园里的花开了，有牡丹花，有紫薇花，有茉莉花。
18、天空中出现了一道彩虹，宛如一座彩桥悬在上空.
19、三、排比句，“长征是历史记录上的第一次，长征是宣言书，长征是宣传队，长征是播种机”。
20、小女孩的脸红得像个大苹果。
21、漓江的水绿的像个翡翠。
22、比喻句：
23、他的心眼就跟针鼻儿一样，小的不能再小了。
24、回答问题：“四年级比喻句、拟人句、排比句、反问句”。一、比喻句，“长江大桥像一条巨龙，横卧在大江之上”。
25、草坪上，小朋友们在玩游戏，有的在玩1234木头人，有的在玩捉迷藏，有的在玩抓阄。
26、拟人句：
27、看到那数不尽的饿青松白桦，谁能不向四面八方望一望呢？
28、冬没有春的富贵，没有夏的张扬，没有秋的丰盛，而她所独有的即是那份纯洁，坚毅，忘我的质量。
29、放学了，同学们有的在教室里补作业，有的结伴回家，有的在操场上跑。
30、都是你自己找的，我怎么帮得了你的忙？
31、夸张句和排比句都是修辞手法中常用的方法。夸张句常常利用夸张语言，以夸张的程度来表现事物的特点和强调作用。如“这个西瓜太大了，足够喂饱一群大象。”而排比句则是利用词语的重复和对比来表现意义，增强语言的效果。比如“今天公园里的花儿，有的是红色的，有的是黄色的，还有的是蓝色的。”这样可以使语言更加生动、形象。
32、天上的云，一会儿变成几头猪，一会儿变成许多花，一会儿又变成几棵树。
33、下雨了，雨点儿有的像花针，有的像细丝，有的像牛毛。
34、孩子们提着各种各样的气球，有动漫人物的气球，有糖果的汽球球，有玩具形状的气球。
35、我们可以通过生活的一些小事，运用到排比句中
36、四、反问句，“海上日出不是伟大的奇观吗？”
