1、”这样可以表达相似的意思，同时延伸出城市夜晚的宁静美丽。
2、他们的教室有很多漂亮的画。
3、繁星（七一）
4、森林啊！
5、两个人玩，很好！读书得有人听才行，你读我听，我读你听。
6、连年的战火。
7、秋天——
8、”我们可以仿写成：“夜幕降临，城市沉寂。
9、逮猹的你我。
10、我们班级有很多活泼可爱的同学。
11、一只美丽的蝴蝶落在一朵白花上,停了一会儿。又张开轻盈的翅膀扇了几下,轻轻一跃,在空中翩翩起舞,最后慢慢地飞走了
12、两个人跳大绳，你先跳，我再跳，轮流跳。
13、葡萄的叶下，
14、四个人玩，很好！五个人玩，很好！很多人玩，更好！
15、独自一个，静悄悄的，正好可以写字，读书……
16、怎样的迷人呢？
17、他们今天去海滩游泳了。
18、关于四年级第三单元语文园地仿写句子如下：
19、他们班里有很多聪明才华的学生。
20、是永存脑海的记忆：
21、选择博爱，就是选择对情感的珍视。选择博爱，就是选择对万物的眷恋。选择博爱，就是选择高远的人生志向。
22、月下的田野，
23、原句：春天来了，小草从土里钻出来。
24、仿写句子：夏天到了，树叶在树枝上摇摆起来。
25、哪一只鸟不会飞，
26、明天我要和家人一起去爬山。
27、没有你的凉爽！
28、奶奶做的点心也很美味。
29、浓郁的酒香，
30、匮乏的粮食，
31、辛勤的劳作，
32、哪一次我的心中
33、母亲的膝上。
34、三个人玩，很好！讲故事几个人听才更有力量，你讲我们听，我讲你们听。
35、原因：这个仿写句子的难点在于如何将早餐、看报和听音乐、跳舞这两个动作进行有效连接，同时也要体现出句子所要表达的开心情感。通过在原句中加入并列连词“一边...一边...”，可以将两个动作进行并列，体现出同时进行的特征。同时，在仿写句子中加入并列连词“一边...一边...”，并加入跳舞这一新动作，能够体现出仿写句子的新颖性和创造性。
36、仿写句子：我们一边听音乐，一边跳舞，很快乐。
37、哪一棵树没有绿，
38、地上的西瓜，
39、是永不漫灭的童年回忆
40、饱满的稻粒，
41、哪一朵花没有香，
42、在仿写这个单元中，我们可以仿写这样一句话：“大地沉睡，万物静默。
43、喜悦的心情。
44、妈妈做的饭菜很好吃。
45、生活是一片海，时而汹涌澎湃，时而风平浪静;生活是一盏灯，时而闪闪发光，时而默默无闻;生活是一棵树，时而青翠茂盛，时而枝叶稀疏;生活是一条路，时而崎岖蜿蜒，时而宽阔无阻。
46、原句：我们一边吃早餐，一边看报，很开心。
47、是艰苦奋斗的岁月:
48、一个丰收的季节:
49、哪一座山峰不高，
50、哪一颗星没有光，
51、我们学校的教室很宽敞。
52、人多，什么游戏都能玩，老鹰捉小鸡，踢足球，打篮球，跳房子，跳皮筋……
53、一个人玩，很好！
54、中秋的夜晚，
55、星辰啊！
56、盈圆的月，
57、还有打乒乓球、打羽毛球，跳大绳……
58、听音乐，折小鱼，写作业，当然还有跳绳，玩小汽车，搭积木……
59、哪一次我的思潮里
60、浑浊的井水，
61、关于这个问题，1.我们今天去公园玩了。
62、原因：这个仿写句子的难点在于如何将不同季节的代表性景物进行描述，同时也要体现出小草和树叶的生长特征。通过在原句中加入动词“钻出来”，可以形象地描述小草的生长过程，同时通过在仿写句子中加入动词“摇摆起来”，可以形象地描述树叶在夏季中的运动状态。这样的表达方式能够让句子更加生动有趣，符合四年级学生的语言表达能力。
63、昨天我和朋友们一起打排球。
64、繁星（一五一）
65、火红的太阳，
66、思盼的人儿。
67、那些年——
68、这些事——
69、繁星（七二）
70、没有花的芳香！
71、连表演也可以。
