教育管理名言
1、教育上的水是什么？就是情，就是爱。教育没有了情爱，就成了无水的池，任你四方形也罢、圆形也罢，总逃不出一个空虚。班主任广博的爱心就是流淌在班级之池中的水，时刻滋润着学生的心田。
2、做人以真，待人以善，示人以美，永远保持一颗童心，做孩子们的好朋友。
3、孩子是可以敬服的，想上天空，想潜蚁穴，往往他们思维跳跃比我们要快得多。
4、教师的成功，在于培养出值得自己崇拜的学生。不想超过老师的学生不是好学生，不想学生超过自己的老师不是好老师。
5、行成于思，这是学业事业有成的格言。
6、做本真教师，教本色语文，育世纪人才。
7、择要：根据剖析高中数学教学中老师演示作用的现况，讨论了在课堂教学中怎样发挥老师的
8、“永恒的事业，创造自己崇拜的高足，沸腾的脑海，振荡着秀才培养出状员郎”。“严在当严处，爱在细微中”，是林崇德的名言。这是林崇德在高中毕业时写下的《理想之歌》。
9、如果把学生的热情激发出来，那么学校所规定的功课就会被当作一种礼物来领受。——爱因斯坦
10、知之者不如好之者，好之者不如乐之者。
11、掌握好的方法，是学业有成的前提；打下好的基础，是事业发展的必需；养成好的习惯，是终生受益的伟业。
12、因材施教春风化雨有教无类
13、搏击、寻求可以衬托1位老师的心里叫喊与魅力，激起、激励可以衬托1位同学的心里渴望与才能。
14、教育者应当深刻了解正在成长的人的心灵只有在自己整个教育生涯中不断地研究学生的心理，加深自己的心理学知识，才能够成为教育工作的真正的能手。
15、张奠宙老师说：“老师是课堂教学的策划者、指导者、合作者，同一时间亦是管理者与示范者。老师的演示，十分重要，如今基本上忽视不提，很缺憾。”
16、读书破万卷，下笔如有神。
17、倾注心血的爱能使孩子们早日鲜花绽放！
18、对于教师教育的至理名言
19、教育鞭策的话叫“格言”，是指可以作为人们行为规范的言简意赅的语句，是人们机智的精华，众人汇成的睿智，是指导人生走向成功之路的法宝，时刻激励人生取得进步。
20、道德普遍地被认为是人类的最高目的，因此也是教育的最高目的。
21、没有科学和艺术，就没有人和人的生活。列夫托尔斯泰
22、宋司马光《河间献王赞》：“周室衰，道德坏……重以暴秦害圣典，疾格言，燔诗书，屠术士。”
23、打电话的时候请你微笑，对方一定感觉得到。
24、只有心地善良的人才能易于接受道德的熏陶。谁要是没有受到过善良的教育，没有感受过与人为善的那种欢乐，谁就不感觉到自己是真实而美好的事物的坚强勇敢的卫士，他就不可能成为集体的志同道合者。
25、课——是点燃求知欲和道德信念火把的第一颗火星，我愿执着地“众里寻他千百度”。
26、严于己，而后勤于学生，这个无愧为教师的天职。
27、关爱学生，就是用我们宽广的胸怀包容他们的优点和缺点，无私地奉献自己的爱。
28、学者必求师，从师不可不谨也。
29、勤勤恳恳工作，快快乐乐生活，堂堂正正做人。
30、〔中〕《论语·述而》
教育管理名言
31、永远用欣赏的眼光看学生，永远用宽容的心态面对学生。
32、学问无大小，能者为尊。
33、用责任撑起胜利的职业，依诚实维持开阔的人生。
34、教师的最大幸福就是把一群群孩子送往理想的彼岸。
35、教育是事业，事业的成功在于奉献；教育是科学，科学的探索在于求真；教育是艺术，艺术的生命在于创新。
36、古之学者必有师。师者，因此传道受业答疑解惑也。
37、养成我们性格的原因还有我们的自信心，我们坚信这样一句名言：天生我才必有用。——艾森豪华威尔
38、以出色文化滋润人，以高尚品德培养人，以付出精神侵染人。
39、严于已，而后勤于学生，无愧为教师的天职。
40、东风化雨教导有方嘉言善行
41、人生的目标在于不断追求，人生的价值在于奉献。
42、忠言逆耳利于行，良药苦口利于病。
43、我们不能忽略这样的广泛而又愈来愈严峻的情况：新课程改革后，随着同学主体地位的升高，各方面的教育方法愈来愈多与成熟，老师在课堂教学中的示范好像被减弱了。
44、〔中〕《礼记·学记》
45、、教育是事业，事业的成功在于奉献；教育是科学，科学的探索在于求真；教育是艺术，艺术的生命在于创新。
46、〔中〕李汝珍《镜花缘》第213回
47、只有能够激发学生去进行自我教育的教育，才是真正的教育。——苏霍姆林斯基。
48、夫子循循然善诱人。
49、《三国志·魏志·崔琰传》：“盖闻盘于游田，《书》之所戒，鲁隐观鱼。《春秋》讥之。此周孔之格言，二经之明义。”
50、只有受过一种合适的教育之后，人才能成为一个人。
51、十年树木，十载风，十载雨，10万栋梁
52、教师必须具有健康的体魄，农人的身手，科学的头脑，艺术的兴味，改革社会的精神。
53、把爱带给每位学生。
54、我并无过人的特长，只是忠诚老实，不自欺欺人，想做一个“以身作则”来教育人的平常人。
55、教育四字格言：
56、温故知新，可认为师矣。
57、对于【老师】的至理名言
58、老师的成就，归因于对学生的高度责任心；老师的幸福，取决于成就了同学以诚相待端正的品德。
59、育人责任在心，待人做事诚实于胸。
60、教育的实质正是在于克服自己身上的动物本能和发展人所特有的全部本性。苏霍姆林斯基
教育管理名言
61、三人行，必有我师焉。择其善者而从之，其不善者而改之。
62、教育格言:
63、道德教育的核心问题，是使每个人确立崇高的生活目的。人每日好似向着未来阔步前进，时时刻刻想着未来，关注着未来。由理解社会理想到形成个人崇高的生活目的，这是教育，首先是情感教育的一条漫长的道路。
64、有志者，事竟成，破釜沉舟，百二秦关终属楚；苦心人，天不负，卧薪尝胆，三千越甲可吞吴。
65、教育成功的秘密，在于尊重学生。
66、凡学之道，严师为难。
67、教育的唯一工作与全部工作可以总结在这一概念之中——道德。——赫尔巴特
68、学校应当成为学生和老师最向往的地方，使学生对老师尊重的唯一源泉，在于教师的德和才。——爱因斯坦。
69、一个教师必须对祖国优秀文化和语言文字深深地热爱否则就站不进去，不可能获得真知。
70、发现千千万，起点是一问。智者问得巧，愚者问得笨。
71、〔中〕《·为政》
72、教学相长百年树人耳提面命
73、问题的提出
74、天荒地老，教师的童心不泯。
75、科学不是知识，而是运用知识的本领，也可以说，是已换得成果的活知识。敦源
76、〔中〕陈确《闻过》
77、在期望和失望的决战中，假如你用胆量和果断的双手紧握着，获胜必属于期望。——普里尼
78、用教师的智慧点燃学生的智慧火花，努力使学生得法于课内，得益于课外。
79、我们的教育方针，应该使受教育者在德育、智育、体育几方面都得到发展，成为有社会主义觉悟的，有文化的劳动者。
80、如果你不首先培养活泼的儿童，你就绝不能教出聪明的人来。——卢梭
81、我收集了不少格言警句，都写在日记本上。
82、教书育人是教师的天职，既有苦，也有乐。
83、人生应该如蜡烛一样，从顶燃到底，一直都是光明的。
84、希望这些名言警句能对教育孩子有所帮助。
85、以诚动人，以责律已。
86、今天的积蕴，是为了明天的放飞，还有什么比看着自己的学生飞得更高、更快、更远，更令教师欣慰的呢？
87、亲其师，信其道，恶其师，疏其道。
88、教育不仅是一种智慧，更是一种策略，让我们做一名智慧型的班主任。
89、学校的理想是：不要让任何一个在智力方面没有受过训练的人进入生活。愚蠢的人对社会来说是危险的，不管他们受过哪一级的教育。
90、三人行必有我师焉；择其善者而从之，其不善者而改之。——孔子
教育管理名言
91、德育为首，赏识必不可少。
92、我祈求，请不要把他引上平静安逸的道路，而要把他置于困难和挑战的考验和激烈之下。让他学会在暴风雨中挺立，让他学会对那些失败者富有同情心。——麦卡瑟
93、我所学到的任何有价值的知识都是由自学中得来的。
94、浅谈老师在高中数学教学中的演示作用
95、教师是孩子的镜子，孩子是老师的影子。
96、要想学生好学，必须先生好学。惟有学而不厌的先生才能教出学而不厌的学生。——陶行知。
97、老师是人类的生命工程师。——斯大林
98、一个正直的人只要废弃职责，原可摆脱某种惨境，而其所以能够不辞辛苦，坚持下去，不是由于他自觉到这样才可以身作则，维护人的尊严，加以尊崇，才可以内省不疚，不怕良心谴责吗？——康德
99、感人肺腑的谈话，能医治学生心灵的创伤。
100、没有爱的教学，宛如无水池塘，终将群鲜枯竭。
101、不论是玉人的歌声，還是鬣狗的狂吠，不论是鳄鱼的泪水，還是恶狼的嚎叫，都不会使我松懈。——恰普曼
102、教育就是一种服务。
103、教师如同烛火，燃烧自己，点亮他人
104、关于教师教育的名言
105、学然后知不足，教然后知困。
106、老师要善于捕捉每个学生的闪光点，爱自己的孩子是人，爱别人的孩子是神。教育成功的秘密，在于尊重学生。
107、用包容教育小孩掌握自省、掌握奉献、掌握责任，让小孩感受到爱和被爱的杰出。
108、不言之教断杼择邻易子而教
109、感人肺腑的谈话，能医治孩子心灵的创伤。
110、一个人所受的教育超过了自己的智力，这样的人才有学问。
111、书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。
112、在知识的舞台上，最渊博的教师也是最谦虚的学生。
113、示范作用，推动教学相长。
114、以法为教有风有化化民成俗
115、用爱心、耐心、细心把每颗心串连起来，构架起心灵的桥梁，构建起学生成功的阶梯。
116、无贵无贵，无长无少，道之所存，师之所存也。——韩愈
117、先学会做人，再学会知识。
118、问学必有师，讲习必有友。
119、门生不用不如师，师不用贤于门生。
120、责在左，任在右。正视责，重令媛。扛于肩，牢记心。固然之，而生信。信为本，付以行。正其身，心养性。人淡定，国富兴。
教育管理名言
121、1个人能够做的便是作出好榜样，要有胆量在飞短流长的社会中坚定地高举伦理道德的信心。——爱因斯坦
122、〔中〕韩愈《师说》
123、教师的加法是增加桥粱，教师的减法是减少荒凉。
124、教育！科学！学会读书，便是点燃火炬；每个字的每个音节都发射火星。
125、奋斗并不仅仅是为了成功，奋斗为我们找到了生命的意义和存在的价值！
126、良好的师德风范必须“心中有学生”“有学生立场”。
127、俭以养廉是古代的一句格言，看来，今天仍有现实意义。
128、在任何学校里，最重要的是课程的思想**方向，这完全由教学人员来决定。
129、学高为师，身正为范；百年大计，教育为本。
130、当代能做老师的人必定是不平凡的人；因为教育事业本身就是不平凡的事业。
131、从美的事物中找到美，这就是审美教育的任务。——席勒
132、闻道有前后，术业有专研。
133、年开始的新课改已过了十很多年，以“同学为主体，老师为主导”的新课程观念已不得人心。同学是“自主”也“协作”了，老师的用处却被限制在对教学环节的把控与问题的指导上。许多“合作交流”的课堂出現了整节课都是同学讨论沟通学习问题、展现沟通成效，老师所做的工作基本上是叫同学名称（回复问题）或者播放课件。许多这样的课上完了，同学1到写作业时大多不知道该如何写解答过程。
134、行路，读万卷书。
135、在美国公司的墙上看到他们一条标语。以身作则，不是劝导他人的重要途径而是唯一途径。——柳传志
136、每一位有自尊的老师都会让学生自尊心有发挥的机会。
137、人生自古谁无死，留取丹心照汗青。
138、同是天涯沦落人，相蓬何必曾相识。
139、我的眼中没有差生，只有需要帮助的勤奋生。相信自己的工作能力，相信学生的认知能力。
140、育人先育德，德容天地；言信首言诚，诚走人生！
141、教师是火种，点燃了孩子的心灵之火，教师是石级，承受着孩子一步步踏实地向上攀登。
142、在集体教学中，要尽可能多地要求每个孩子，也要尽可能多地尊重每个孩子，让每个孩子对自己都有信心。其身正，不令其行，其身不正，虽令不行。
143、送给立志成才的人一句格言，淡泊明志。
144、讼吾过者是吾师。
145、模范比教训更有力量。——希腊
146、不可教训玉琢成器乐有人才
147、以下是一些教育孩子的名言警句：
148、对于老师經典的名人名言
149、只有爱才能培养孩子。——佚名
150、人之患在好为人师。
教育管理名言
151、宽于人，宽于己，谨于言，正于行。
152、“格言”造句：
153、不言之化化及冥顽不教而诛
154、遵守纪律的风气的培养，只有领导者本身在这方面以身作则才能收到成效。——马卡连柯
155、孔子格言：因材施教，有教无类，教学相长，循序渐进，启发式教学等，都是著名的教育格言，当然至今也是我们需要遵循的教育规律。
156、老师的责任感不是在大张旗鼓中展现，而是在平庸、细小乃至繁琐中反映。
157、教师的职业是太阳底下最光辉的职业。
158、韦编三绝独树一帜孟母三迁
159、扬黄牛精神，做平凡工作。
160、我们的'主要教育在乳母手中。——歌德
161、信赖尊重，让每个孩子都有灿烂的微笑!
162、每一个决心献身教育的人，应当容忍儿童的弱点。
163、其身正，不令其行，其身不正，虽令不行。
164、智力教育就是要扩大人的求知范围。
165、一日为师，终作为父亲。----关汉卿
166、修养是教育的载体，境界是教育的起点，人格是教育的风帆。
167、如果把学生的热情激发出来，那么学校所规定的功课就会被当作一种礼物来领受。——爱因斯坦。
168、不耻相师。
169、关于老师示范作用的名言-名言
170、善于鼓舞学生，是教育中最宝贵的经验。
171、春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。
172、教师要以父母般的情感对待学生。
173、教育的目的在于能让青年人毕生进行自我教育。
174、〔中〕陆佃《省试策问》
175、爱子不教，犹饥而食之以毒，适所以害之也。——申涵煜
176、只要连续地努力，不懈地拼搏，就是没有制服不了的东西。——塞内加
177、〔中〕《·离娄上》
178、教育的目的，是替年轻人的终生自修作准备。
179、付出是收获的沃土，关爱是动力的源泉，微笑是学生心目中的一缕温暖的阳光，更是他们走向成功的阶梯。
180、朱自清《论标语口号》：“格言偏重个人的修养，名言的作用似乎更广泛些。”
教育管理名言
181、最好的教育是以身作则。孩子们对谎言或虚伪非常敏感，极易察觉。如果他们尊重你、依赖你、他们就是在很小的时候也会同你合作。——甘地夫人
182、春风中坐生聚教训画荻教子
183、圣贤诸行无常师。
184、经师易遇，人师难遇。——司马光
185、近朱者赤，近墨者黑。
186、南朝·梁沈约《奏弹王源》：“且非我族类，往哲格言，薰不莸杂，闻之前典。”
187、关键词：演示作用；数学教学；教学相长
188、路是脚踏出来的，历史是人写出来的，人的每一步行动都在书写自己的历史。
189、中小学生是不成熟的个体，对其教育是教师的责任，教育的过程是一个启智、明理、导行的过程。
190、原因：《新课程·老师》2015年第04期
191、为他人的幸福而工作，才能达到自身的完善。
192、〔中〕《论语·子罕》
193、三人行，必有我师
194、惟必有见识，方可出任教育。
195、什么是教育？教育就是帮助学生学会自己思考，作出独立的判断，并作为一个负责的公民参加工作。——赫钦斯。
196、教育名言格言大全：
197、勤于给一棵棵稚嫩的幼苗松土、浇水、捉虫、施肥的园丁终将迎来争奇斗妍的春天。
198、任何人都应该有自尊心、自信心、独立性，不然就是奴才。但自尊不是轻人，自信不是自满，独立不是孤独。
199、教师，放亮小孩诚实的明镜；小孩，照亮教师责任的明灯。
200、教育之根味苦，教育之果味甜
