有关朱熹的诗
1、《劝学诗/偶成》作者：朱熹
2、年轻时学习效果好，时光容易逝去，少年的时光如果不珍惜，一晃就要慢慢走向衰老，如果老了才想起学习，就困难多了。哪怕是一点点的光阴都不要轻视，春天刚刚来临，还没有发觉到春草绿了，转眼间，台阶前的梧桐叶已经发黄了。
3、虹桥一断无消息，万壑千岩锁翠烟。
4、前两句写景，后两句议论。一问一答，形象地表达了诗人深切而独特的读书感受，暗含哲理。
5、问渠那得清如许，为有源头活水来。
6、道人不作阳台梦，兴入前山翠几重。
7、《九曲棹歌》
8、宋.朱熹
9、向来枉费推移力，此日中流自在行。
10、写清澈方塘中倒映的美好景致。“天光”“云影”，比喻书中的内容。
11、八曲风烟势欲开，鼓楼岩下水萦回。
12、欲识个中奇绝处，棹歌闲听两三声。
13、译文：青春的日子十分容易逝去，学问却很难获得成功，所以每一寸光阴都要珍惜，不能轻易放过。没等池塘生春草的美梦醒来，台阶前的梧桐树叶就已经在秋风里沙沙作响了。
14、问渠那得清如许？为有源头活水来。
15、天光云影共徘徊（天光云影共徘徊：天光和云影一齐映入水塘，不停地晃动。）
16、泾舟胶楚泽，周纲已陵夷。况复王风降，故宫黍离离。
17、观书有感
18、半亩方塘像一面镜子被打开。
19、少年易老学难成，一寸光阴不可轻。未觉池塘春草梦，阶前梧叶已秋声。
20、少年易老学难成，一寸光阴不可轻。
21、三曲君看驾壑船，不知停棹几何年。
22、半亩方塘（方塘：方形的水塘。在中国古代对方形的蓄水坑，称塘；对圆形的蓄水坑称池。）一鉴开（一鉴开：像一面镜子被打开。鉴，镜子。古时候，镜子用镜袱盖上，用时打开。）
23、一曲溪边上钓船，幔亭峰影蘸晴川。
24、斋居感兴二十首其五
25、胜日寻芳泗水滨，无边光景一时新。
26、天光和云影一齐映入水塘，不停地晃动。
27、渔郎更觅桃源路，除是人间别有天。
28、二曲亭亭玉女峰，插花临水为谁容。
29、半亩方塘一鉴开，天光云影共徘徊。
30、未觉池塘春草梦，阶前梧叶已秋声。
有关朱熹的诗
31、桑田海水兮如许，泡沫风灯敢自怜。
32、莫言此地无佳景，自是游人不上来。
33、《登罗汉峰》、《登面山亭》、《双髻峰》、《云谷二十六咏》、《武夷七咏》、《游密崦》、《百丈山六咏》等。
34、客来倚棹岩花落，猿鸟不惊春意闲。
35、问那方塘的水怎么会这样清澈，因为有活水从源头不断流来。
36、昨夜江边春水生，艨艟巨舰一毛轻。
37、玄圣作春秋，哀伤实在兹。祥麟一以踣，反袂空涟洏。
38、七曲移舟上碧滩，隐屏仙掌更回看。
39、宋·朱熹
40、南宋·朱熹
41、漂沦又百年，僭侯荷爵圭。王章久已丧，何复嗟叹为。
42、问渠（渠：它，指水塘。）那（那：同“哪”，怎么。）得清如许（如许：如此，这样。）
43、这是一首借景喻理的名诗。全诗以方塘作比，形象地表达了一种微妙难言的读书感受。池塘并不是一泓死水，而是常有活水注入，因此像明镜一样，清澈见底，映照着天光云影。这种情景，同一个人在读书中搞通问题、获得新知而大有收益、提高认识时的情形颇为相似。这首诗所表现的读书有悟、有得时的那种灵气流动、思路明畅、精神清新活泼而自得自在的境界，正是作者作为一位大学问家的切身的读书感受。诗中所表达的这种感受虽然仅就读书而言，却寓意深刻，内涵丰富，可以做广泛的理解。特别是“问渠那得清如许，为有源头活水来”两句，借水之清澈，是因为有源头活水不断注入，暗喻人要心灵澄明，就得认真读书，时时补充新知。因此人们常常用来比喻不断学习新知识，才能达到新境界。
44、《观书有感》诗中后两句“问渠那得清如许，为有源头活水来。”是讲博览群书注重积累的诗句。
45、武夷山上有仙灵，山下寒流曲曲清。
46、为（为：因为。）有源头活水来。
47、却怜昨夜峰头雨，添得飞泉几道寒。
48、将书比作半亩方塘。书是长方形的，所以说“半亩方塘”。“一鉴开”，以镜子作比，形容方塘极其清澈。
49、朱熹〔宋代〕
50、林间有客无人识，矣乃声中万古心。
51、九曲将穷眼豁然，桑麻雨露见平川。
52、问渠哪得清如许，为有源头活水来。
53、劝学诗/偶成
54、金鸡叫罢无人见，月满空山水满潭。
55、出自《观书有感二首》，这是南宋大学问家朱熹的组诗作品，主要是说只有读书，才能保持思想的活跃与进步。人们在读书后，当指从书中不断汲取新的知识。
56、四曲东西两石岩，岩花垂露碧毵。
57、六曲苍屏绕碧湾，茆茨终日掩柴关。
58、等闲识得东风面，万紫千红总是春。
59、五曲山高云气深，长时烟雨暗平林。
60、马公述孔业，托始有馀悲。拳拳信忠厚，无乃迷先几。
