墨子古语
1、民无信不立——孔子
2、诚者，天之道也;思诚者，人之道也。——孟子
3、孔子在私学中的教育内容《论语》所载：“子以四教：文、行、忠、信”。所谓“文”，主要是西周传统的《诗》《书》《礼》《乐》《易》《春秋》;“行”指品行;“忠”指忠诚;“信”指信实，后三者都是道德教育的要求。
4、强调道德教育：孔子和墨子都强调道德教育的重要性，认为道德是做人的根本。
5、孔子实行“有教无类”的教育方针，广泛吸收学生。他说“自行束xiu以上，吾未尝无悔焉”(只要有人带着十条肉干来找我，我没有说不给他进行教诲的)。
6、言必信，行必果。——孔子《论语·子路》
7、孔子仁爱讲的是要按农时使用民力不要影响农业生产是劝告执政者都是爱民的表现
8、小信诚则大信立。——韩非子
9、总之孔子和墨子作为当时社会的显学流派。对社会产生巨大影响，在当今也有很重要的研究和学习的意义。
10、重视教育的作用：孔子和墨子都非常重视教育的作用，认为教育可以培养人才，改善社会风气。
11、不过，墨子非攻是一部非常重要的哲学著作，可以通过学习古汉语和墨子学派的相关知识来深入理解该书内容。
12、人无忠信，不可立于世。——程颐
13、孔子主张仁爱，仁者，爱人、已所不欲，勿施于人，即要求统治者能体贴民情，爱惜民力，不要过度压迫剥削人民，以缓和阶级矛盾；主张以德治民，反对苛政和任意刑杀。
14、精诚所至，金石为开。——王充
15、孔子的方法包括以下：学思结合(“学而不思则惘，思而不学则怠”)、启发诱导(“不愤不启，不悱不发”)、因材施教、温故知新、好学与实事求是等。
16、不信不立，不诚不行。——晁说之
17、言不信者,行不果——墨子
18、墨子兼爱说的是不要过分劳役人民是批判执政者
19、记录墨翟言论、思想和实践和墨家各方面成就的资料主要是《墨子》，这本书基本上是其弟子和后学所作。近代人们才开始研究和重视，墨家的精神才得到人们的倡导。
20、《墨子。修身》中,墨子说:“志不强者智不达。”
21、诚信者，天下之结也。——墨子
22、儒家创始人孔子的思想主要体现在《论语》这本著作中，其中有很多话都是孔子教育的思想观点，如大家耳熟能详的一些古语“不愤不启，不悱不发”“温故知新”，但这本书并非孔子本人书写，而是由他的弟子把他的言行整理记录下来。
23、不须犯一口说，不须着一意念，只凭真真诚诚行将去，久则自有不言之信，默成之孚。——吕坤
24、墨子出于培养兼士的需要，教育内容归纳为以下几类：(一)政治和道德教育;(二)科学和技术教育;(三)文史教育;(四)培养思维能力。
25、不同点，孔子主张因材施教，学以致用，有教无类等方法，三人行必有我师，学习强调多角度全方位。
26、若有人兮天一方，忠为衣兮信为裳。——卢照龄
27、古语有云：“有志者事竟成”，说明只要有坚定的信念和目标，最终就能实现。
28、墨子主张教育就是培养“兼士”“贤人”，提出“素丝说“，强调环境对教育有重要作用。
29、墨子非攻注音是mozifeigong，第四，三，一，一声
30、荀子《劝学篇》不积跬步,无以至千里
墨子古语
31、侈而惰者贫，而力而俭者富。——韩非子
32、信不足，安有信。——《管子》
33、诚实是力量的一种象征,它显示着一个人的高度自重和内心的安全感与尊严感——艾琳?卡瑟
34、四、教育内容
35、有因为很多古代智者都强调过坚定信念的重要性，其中有句名言叫做“心正则行正”，意思是只有内心坚定，行为才会正直。
36、工作上的信用是最好的财产.没有信用积累的青年,非成为失败者不可——池田大作
37、生命不可能从谎言中开出灿烂的鲜花——海涅
38、注重实践：孔子和墨子都注重实践，强调学以致用，将知识应用于实践中。
39、千教万教，教人求真;千学万学，学做真人。——陶行知
40、最后还有一句“众人之所以病吾独不病，惟其独不得其偿其志耳”，意为只有那些有坚定信念的人才不会因为追求梦想而感到痛苦，因为他们最终会得到自己想要的东西。
41、人而无信，不知其可也。——孔子
42、信任的古语
43、长命也许不够好,但是完美的性命却够长。——富兰克林
44、墨家的教育方法与儒家大有不同，包括：主动、创造、实践、量力。
45、君子有三畏:畏天命,畏大人,畏圣人之言。
46、君子忧道不忧贫。——孔子
47、言必诚信，行必忠正。——孔子
48、另外还有一句古语叫做“立志欲坚不欲锐，成功在久不在速”，也是强调了信念的耐性和坚定。
49、言不信者，行不果。——墨子
50、民无信不立。——孔子
51、凿不休则沟深,斧不止则薪多。
52、推人以诚，则不言而信矣。——王通《文中子·周公》
53、虚伪的真诚,比魔鬼更可怕——泰戈尔
54、孔子提出由平民中培养德才兼备的从政君子，这条培育人才的路线，可简概括为“学而优则仕”(学习是通向做官的途径)。
55、墨子主张兼爱，其实质是爱利百姓，以兴天下大利，除天下之害为己任。所以墨家之徒的言论行动，皆以国家、百姓、人民之利为准绳。
56、相同点：
57、孔子主要主张仁爱，墨子主要主张兼爱。
58、信犹五行之土，无定位，无成名，而水金木无不待是以生者。——朱熹
59、“兼相爱，交相利”的社会理想决定了墨家的教育目的培养实现这一类人，这就是“兼士”或“贤士”。
60、另一句古语则是：“天道酬勤”，也就是说只要你持之以恒，不断努力，就能得到回报。
墨子古语
61、二、教育目的
62、人背信则名不达。——刘向
63、因为《墨子·非攻》是古代墨子学派的代表作之一，而注音版通常是对古籍进行注音和的版本，目前市面上并没有墨子非攻的注音版。
64、以诚感人者，人亦诚而应。——程颐
65、三、教育对象
66、同时，也可以寻找现代学者的研究成果和注释来帮助阅读。
67、才者，德之资也;德者，才之帅也。——司马光
68、惟诚可以破天下之伪,惟实可以破天下之虚——薛瑄
69、儒家和墨家是两个著名的学派，儒家创始人孔子被世人称之为“万世师表”，继孔子之后墨子创立墨家学派，并使之与儒家对立。
70、一、教育著作
71、孔子和墨子是中国古代两位著名的思想家和教育家，他们的教育思想有以下相同点和不同点：
72、人背信则名不达——刘向
73、人之所助者，信也。——《易经》
74、坚定信念非常重要。
75、五、教学方法
76、言无常信，行无常贞，惟利所在，无所不倾，若是则可谓小人矣。——荀子
77、墨子的教育对象主要是“农与工肆之人”，面向天下，在民间广泛招生，招生办法灵活多样。
78、不宝金玉，而忠信以为宝。——《礼记》
79、共同点，都强调学习对人的成长有促进作用，只有通过受教育才能成才等。
80、土扶可城墙，积德为厚地。——李白
81、一言之美，贵于千金。——葛洪
82、自古皆有死，民无信不立。——孔子
