班级口令大全集
1、"齐声喊口号！"-学生们应该齐声喊出学校或班级口号。
2、倾听，认真。
3、课间操时间到，以班级为单位、两路纵队~集合！
4、小眼睛，看黑板。身体，坐直；两手，放好；保持，安静；准备读书，拿起课本。（要求做到三个一并拿起课本）
5、当你感觉孩子们有些累了，或者老师想给孩子们讲故事，或者讲一段比较长的话，就希望学生休息，老师唱“1、3、5”，同时左右胳膊交叉将头轻靠在胳膊上做出睡觉的姿势，学生唱“休息了”，同时胳膊平放在桌面侧头休息。反之，休息了一会，希望学生坐起时，老师唱“5、3、1”，同时两手放在腿两边，立正站直；学生唱“坐好了”，同时身体坐正，胳膊平放在桌面，两眼看老师，面带微笑。
6、"回头看！"-学生们应该同时回头看，确保队伍整齐。
7、"向前走！"-学生们应该继续向前走。
8、一二三四，坐好姿势。（同时要求坐好）五六七八，闭上嘴巴。（要求不要说话）
9、要发言，先举手，起立站直再开口。老师讲课认真听，作业整齐又干净
10、师：课本书生：放左边
11、点点头，伸伸腰，我们来做课前准备操，动动手，动动脚，开动脑筋勤思考。你一言，我一语，这样发言可不好。耳要聪，目要明，文明守纪我最行，棒！棒！棒！我真棒！争做班级的NO.1。YEAR！
12、二、要有强烈的责任感，热心为班集体做贡献，热心帮助老师和同学们做些力所能及的工作，热心主动地帮助有困难的同学；
13、广播体操结束，以班级右一排头为基准，密集队形集合！以班级为单位按顺序带回教室！
14、到操场、专业教室上课有眼保健操的应到专业教室、操场做。
15、"大家齐心协力，用掌声助力成功的起航！"
16、知道学校基本作息时间，能区分上下课铃声。
17、稍息、立正！
18、一、上课前准备。前五分钟，背诵班长在讲台上带同学们背诵。老师走进教室，站在讲台上将学生看一遍，喊“上课”，班长喊“起立”，接着全班鞠躬喊“老师好”；老师回礼鞠躬说“同学们好”；班长喊“坐下”。坐下以后，全班同学应该身子坐正，背挺直，两手交叉平放在桌面，两眼看着老师，面带微笑。
19、书本，立起。
20、三年级的课堂常规练口令：
21、"鼓掌是对努力的最好认可，让我们一起热烈鼓掌！"
22、五、礼貌待人，遵守规则
23、师：一二三四生：做好姿势
24、书写姿势要做到“三个一”，胸离桌子一拳远，眼离书本一尺远，手离笔尖一寸远。
25、左手轻按，右手握笔。
26、下课师生再见呼班训，凳子放好，课前活动注意安全。
27、师：小嘴巴生：不说话
28、学做小当家，履行小岗位的职责，保持教室的清洁，卫生工具摆放整齐，节约水电资源。
29、向右看齐
30、你好，以下是一些一年级排队整队常规训练口令：
班级口令大全集
31、"左转！"-学生们应该向左转身，面向相同的方向。
32、可以在班里进行竞选小班长，谁今天表现的棒，得到老师的小礼物多就可以帮助老师来完成一些小任务，其实大班的孩子已经开始有某些成熟的思想，
33、知道公共场所游戏规则。学做课间文明的，学会安全有序的进行课间活动。
34、"用掌声点亮梦想的火花，让我们一起鼓掌！"
35、四、熟悉环境，快乐牵手
36、六、了解规范、安全自护
37、上课铃声响后，学生会在小班长的带动下边拍边唱：“上课铃声响，快快进课堂。上课守纪律，坐正看前方。回答问题先站好，声音甜又亮。手不动脚不晃，比一比谁最棒。”
38、师：铅笔盒生：放中间
39、熟悉校园环境，了解学校的基本活动设施、方位、功能。（专用教室、操场、厕所、卫生室、教师办公室、垃圾桶、食堂等）。
40、书写时收回令：小铅笔放笔巢
41、班长：我自信全班同学：我成功
42、师：请你跟我坐坐好生：我就跟你做做好
43、123，请坐端。
44、学生因病、伤等情况不能正常上课的，应及时请假。
45、班长：一二三四生：坐好姿势
46、一、课前准备：
47、布置新教室，共同制定体现的标志、班级口号、班级成长目标，形成“我是班级小主人”的初步观念。
48、师：读书破万卷生：下笔如有神
49、铃声响，进教室。书放好，坐端正。老师讲，专心听。要发言，先举手。站起来，大声讲。同学讲，仔细听。有问题，要补充。
50、到专业教室上课的班级应排好队，安静、整齐的到指定教室上课。
51、师：铃声响生：进课堂
52、"鼓掌声是成功的伴奏，大家一起鼓掌吧！"
53、学生写字时，老师要不停地提醒学生“小朋友，写字要…”学生“一尺、一拳、一寸”；老师说：“小小字…”学生答：“写端正”。
54、希望学生看书时，老师喊“打开书第5页”，学生答：“我就打开第五页”，同时迅速翻开书第五页，并两手拿书，将书端放在桌面，身子坐正，两眼看书，准备读书。
55、身子坐直，肩部放平(不耸肩)，脚自然并拢放在桌下。
56、二、候课：上课音乐响起，要安静地走进教室或操场，等待老师上课。
57、当你希望学生做好时，老师喊：“1、2、3”，小朋友回答：“快坐好”，同时身体坐正，两手平放在桌面，两眼注意老师。
58、"齐步走！"-学生们应该以相同的步伐同时向前走。
59、这些口令可以帮助一年级的学生们训练他们的整队技能，使他们能够在排队时保持纪律和整齐。
60、"排队！"-学生们应该立即排成一列。
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61、"齐声数数！"-学生们应该齐声数数，以确保每个人都在队伍中。
62、认识新朋友，能大胆介绍自己。
63、班长：专心听讲纪律好生：积极发言勤思考
64、当你希望全体学生一起与老师用手在空中书写字母或生字时，老师举起右手，伸出食指，微笑对学生喊“1、2”，学生回答：“书空”，同时，学生集体举起右手，伸出食指，两眼望着黑板上的字，等待老师带着书空生字或字母。
65、学排队“快、静、齐”。
66、上课前必须准备好学习用品，摆放整齐。
67、拓展资料：
68、认识任课老师和常见的教职员工等，能主动、礼貌地向教职员工和同学打招呼。
69、三、外堂课：不迟到、不早退，上、下课要有师生问好。（到专业教师及操场上课的由课代表清点人数，报告情况；下课铃响后，排好队，整齐、安静地回到教室）
70、四、起到模范带头作用；
71、到操场上课的班级应提前到相应的地点，并应穿运动服、运动鞋，还要注意安全，衣袋里不装有碍活动和可能导致身体不安全的物品，如：剪刀、小刀、钥匙、笔、等硬质物品。
72、"用掌声点燃学习的激情，让我们一起鼓掌！"
73、您好，1."大家一起鼓掌，为我们的优秀同学们鼓劲！"
74、当你希望将注意力放在黑板上时，老师喊“小眼睛”，小朋友回答：“看黑板”，同时身体坐正，两眼看黑板。
75、师：篱落疏疏一径深生：树头花落未成阴
76、师：铃声落生：安静坐
77、对古诗。如：
78、聚焦，静坐。
79、"停！"-学生们应该立即停下来，站在原地。
80、不跑不闹不追逐，不推不嚷不破坏。玩玩具要排队，你礼我让不告状
81、学生回答问题非常棒，需要同学们一起表扬时，统一“前两、后三”鼓掌。
82、"让我们用热烈的掌声，为班级的进步鼓劲！"
83、写字做到四个一。
84、"用掌声传递正能量，让我们鼓掌助力学习！"
85、师：五六七八生：闭上嘴巴
86、此时老师讲话，完毕后：
87、以××××班右一排头为基准、两臂间隔、成体操队形散开！
88、五、性格外向，开朗，不自卑。
89、一、自己要具有良好的体育条件，取得过优秀的体育成绩；
90、如果老师请他帮忙，他们会很高兴，而且现在他们需要的也是关注，尽量保证关注到每个孩子，让他们知道老师也关注他。
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91、师：onetwothree生：four
92、三、上课口令：
93、"小步走！"-学生们应该以小步的方式向前走。
94、【常规教育】：
95、体育委员要负责班里的体育事务，包括做操、上体育课、比赛等等；另外，尤其要在体育方面能起模范、表率作用。出于上述考虑，因此，担任体育委员的同学必须具备以下几点素质：
96、二、举手。举右手，胳膊肘放在桌面，五指并拢，眼睛看着老师，等待着老师叫起回答问题。
97、组织口令：
98、参考资料：
99、"右转！"-学生们应该向右转身，面向相同的方向。
100、铃声响，进教室，安安静静等老师，抬头挺胸坐得正，看黑板，脚放平。
101、以××××班为基准，举起右手，向右看~齐，向前~看！
102、当你在上课中段，想带着学生们活动一下，就请学生站起，然后一起做。老师喊：“请你跟我这样做”一边说，一边做各种如：拍手，甩手，转圈等等有趣的动作；学生喊：“我就跟你这样做”，一边做一边开心地跟着老师做各种动作。
103、书写令：抬头---高，背打---直，胸离桌子一一拳远；
104、训练口令：
105、带着学生排队，希望学生两个两个的牵着手走时，老师伸出胳膊喊：“小小手”，学生答：“牵起来”，同时伸出小手拉住旁边同学的手。
106、三、嗓音要响亮；
107、班长：一二三生：向前看
108、"给自己鼓鼓掌，为自己的努力喝彩！"
109、上课，起立，师生问好呼班呼。
110、心中有目标，学习效率高。
111、"为勤奋的学习者鼓掌，为努力的进步者喝彩！"
112、班长：认真倾听全班同学：积极发言
113、向前看~齐，向前~看，开始做第八套广播体操！
114、四、举手发言：整齐统一。
