1、改变一个句子的语气和结构是语言学习中的重要技能，通过这种方式可以增强语言表达的多样性和灵活性。三年级的学生可以通过反问句来实现这一目的。例如，将陈述句“他是个医生”改为反问句“他不是个医生吗？”就可以表达相同的意思，但语气和结构有所不同。
2、另外，还可以通过换个说法来表达同样的意思。例如，将“我喜欢吃冰淇淋”改为“冰淇淋是我的最爱”，同样可以表达喜欢吃冰淇淋的意思，但表达方式和句子结构不同。
3、翠绿的草坪被鲜艳的花朵覆盖满了。
4、在宇宙飞船里洗澡怎么会是一件容易的事呢？2、在宇宙飞船里洗澡，不是一件容易的事。
5、他不是学生吗？（改为陈述句）他是学生。
6、口袋那么小，怎么能装下一只狼呢？
7、这个虫子还用治？是反问句。
8、假设有一种药，让生病的人吃了，也像醉了一般，那么动手术不就不疼了吗？
9、改肯定句:这个虫子不用治。
10、一、用词：
11、一种让病人吃下去像醉了一样的药，必定会使动手术变得不痛苦。
12、回答问题，这种技能能够帮助学生更好地理解和运用语言，从而提高语言表达的能力和水平。同时，这也是提高语言学习兴趣和积极性的有效方法。
13、口袋如此之小，容不下一只狼。
14、三、更改句式：
15、二、更改语气：
16、第一种换近义词，即把括号里的词语换成近义词，意思不变。如:我(仔细)地检查了三遍试卷才交了上去。换成:我(细心)地检查了三遍试卷才交了上去。
17、如果有一种药，让病人吃下去，也像醉了一样，动手术就没有痛苦了。
18、改拟人句:这个虫子不用叫医生来治病的。
19、我们是共产主义接班人。把这句话换成一个反问句，难道我们不是共产主义的接班人吗？这两句话的意思都是我们是共产主义接班人的意思。
20、举个例子：春节是万家团圆的美好节日。改成反问句：难道春节不是万家团圆的美好节日吗？或，春节怎么不是万家团圆的美好节日呢？
21、三年级语文换个说法意思不变专项训练有三种形式。
22、一只狼是装不到这么小的口袋里的
23、第二种把括号里的内容换成一个词语，句子意思不变。如:听到问题，我们(争着向前，唯恐落后)地举起了手。换成:听到问题，我们(争先恐后)地举起了手。
24、这个虫子像个大帅哥，不用治病。
25、第三种，陈述句改反问句，意思不变。例如:这比山还高，比海还深的情谊，我们怎能忘记？改为:这比山还高，比海还深的情谊，我们不能忘记。
26、在宇宙飞船里洗澡难道是一件容易的事吗？4、莫非在宇宙飞船里洗澡是一件容易的事吗？
27、翠绿的草坪是一片花的海洋。很多鲜艳的花朵在这片草坪上争相斗艳。
