1、空间分配原则要综合考虑到工作人员的数量、仪器大小等因素，目的是为了给工作人员提供一个舒适的工作环境，且是在不浪费空间的前提下。
2、优势学科：具有2个以上具有博士学位授予权的学科，其中至少1个是国家重点学科。
3、未经实验室管理部门允许不得将外人带进实验室。
4、实验室规划标准规范要求
5、实验管理：建立完善的实验管理制度，确保实验室实验质量；
6、在人员配置方面：
7、生物安全：
8、首先省、市、县的行政实验室要求不一样。
9、实验室基本通风、防腐蚀、洁净、安全等都要满足。如果真需要建设建议找个专业的实验室单位咨询一下，希望对你有帮助。
10、污染区：工作区、洗涤区、标本储存区。
11、安全设施：安装完善的安全设施，确保实验室安全；
12、开间：常规实验室标准单元开间应由试验台宽度、布置方式及间距决定。实验台平行布置的标准单元,其开间不宜小于6.60m。实验室建设
13、三是建设实验室的组织领导；
14、四是建设实验的施工单位；
15、晚上、节假日做某些危险实验时室内必须有二人以上，以保实验安全。
16、在学科基础方面：
17、会有一些国家强制性要求。在对照这些要求时，首先根据你处的实际使用情况。
18、在新建或改建实验室时,实验室建设方案是关键环节。
19、学科涵盖面：拟建的教育部重点实验室，其科学研究工作要涵盖2个以上（含2个，下同）二级学科（GB/T13745-92《学科分类与代码》）。
20、实验室是学生为了强化动手能力或提高对化学反应的直观教学而进行的实践活动。创新实验室建设方案一般包括，一是建设实验室的依据；
21、实验工作中碰到疑问及时请教该实验室或仪器设备责任人，不得盲目操作。
22、仪器设备的完好率在95%以上。
23、不得在实验室饮食、储存食品、饮料等个人生活物品；不得做与实验、研究无关的事情。
24、缓冲区：储存区、供给区；
25、不同的设备对空间的需求不同，根据所放置设备决定的空间来进行合理化的空间分配，并从发展的角度考虑实验室空间的大小能否满足于在较长时间内能容纳新添加的仪器和设备，以及能够高效安全的完成临床工作。
26、离开实验室前须洗手，不可穿实验服、戴手套进入餐厅、书馆、会议室、办公室等公共场所。
27、发展潜力：对于以基础研究为主的实验室，能够在国际相关学术领域享有一定的学术影响，在学科前沿开展原创性研究工作；对于以应用基础研究为主的实验室，能够在相关领域内解决国民经济、社会发展和国家安全的重大（要）科技问题；能够承担国家或行业重大（要）科研任务，发展成为国家或行业科学技术原始创新的重要研究基地；能够参与国际合作与竞争，发展成为在国内外有一定影响的科学研究、人才培养、学术交流中心。
28、实验室的人员分为固定研究人员、专职管理人员、研究生、客座人员。在本条的叙述中，将实验室主任、非专职副主任归类为固定研究人员。
29、做实验期间严禁长时间离开实验现场。
30、五是建设实验室的建筑材料规格数量；
31、保持实验室干净整洁，实验结束后实验用具、器皿等及时洗净、烘干、入柜，室内和台面均无大量物品堆积，每天至少清理一次实验台。
32、进深：常规实验室单元进深应由实验台长度、通风柜及实验仪器设备布置决定,且不宜小于6.60m,无通风柜时,不宜小于5.70m。
33、空间分配原则：
34、在仪器设备配置方面：
35、工作空间的大小应假设在较大数量的工作人员在同一时间工作。应将有效的空间划分为三大区：
36、能够保障在本实验室主要研究方向开展具有国内领先或国际先进水平的科学研究工作的仪器设备、设施。
37、工作空间：
38、仪器设备原值不少于1500万元，其中单件在10万元以上的仪器设备原值不少于500万元。
39、考虑各功能实验室的分区布局，必须要的首先考虑进去，其次的实验室要根据你的实验室面积和资金情况而定。比如县级公安局最基本的痕迹、物证、影像、指纹、法医、暗室、光学、理化、薰显等在布局时都要考虑的，有条件的县区或市局还要DNA等实验室，但是有些地方可能因为人员还有工作需要对某些工作开展不起来，因此本身经常做的实验才是最主要考虑进去的，当然要有一些前瞻性，最好有一些预留一些空间。
40、熟悉紧急情况下的逃离路线和紧急应对措施，清楚急救箱、灭火器材、紧急洗眼装置和冲淋器的位置。铭记急救电话119/120/110。
41、一般包括以下几个方面：
42、七是建设实验室的竣工验收程序以及方法等等。
43、实验室区域行为规范
44、整个实验室区域禁止吸烟(包括室内、走廊、电梯间等)。
45、二是建设实验室的指导思想；
46、之后，可以设置游戏的难度、玩家人数、游戏模式等选项。
47、六是建设实验的安全保障措施；
48、室内净高：常规实验室和研究工作室的室内净高:当不设置空气调节时,不宜低于2.70m;设置空气调节时,不应低于2.40m。走道净高不应低于2.20m。专用实验室的室内净高应按实验仪器设备尺寸、安装及检修的要求确定。
49、实验室安全：建立完善的实验室安全管理制度，确保实验室安全；
50、实验室在生物安全方面的要求相比下比较特殊。其中包括必要的生物安全设施，如出口处应设有非手动洗手装置和紧急洗眼装置；部分高污染风险的工作应该在二级生物安全柜内进行，按照BSL-2级实验室的要求进行清洁区和污染区的设置等。
51、清洁区：办公室、休息室、学习室；
52、建立实验室，就需要从这几个方面进行：第一步：首先，在我们打算新建立一个实验室的时候，我们第一步要确定一些事项才能更好的进行实验室建立工作，比如选址，平面、功能区划分等第二步：实验室怎么建设。其中包括、施工、家具安装、验收、认可认证等
53、优势研究方向：具有3个以上稳定的主要研究方向；在这些主要研究方向上的研究工作处于国内领先或国际先进水平，并具有自身的特色，在国内相关领域具有较高的学术地位；能够参与国际合作与竞争，在国际上具有一定的学术影响。
54、建筑：符合实验室建筑规范，满足实验室功能需求；
55、合理化的空间：
56、实验环境：保持实验室环境清洁，确保实验室实验质量；
57、其中，工作区应包括工作人员所占面积和来回走动的空间，工作空间和走动空间应转化为在地板上占用的面积大小。
58、设备配置：配备高精度的实验设备，满足实验室实验需求；
59、要在sc-p秘密试验室创建房间，需要先进入该游戏，并选择“多人游戏”选项。
60、笔者就此谈点体会,与各位实验教师交流、切磋。一、实验室的间数和面积实验室建设方案应根据学校规模及实际需求,并参照上级有关实验室建设的标准,确定实验室及附属用房的间数和面积。山东省中小学实验室建设可参照的标准有(以发布时间为序):《中小学校建筑规范》、《农村普通中小学校建设标准(试行)》、《城市普通中小学校校舍建设标准》、《山东省中小学实验室建设与配备标准(试行)》、《中小学理科实验室装备规范》、《山东省普通中小学基本办学条件标准(试行)》。由于各项标准的侧重点不同,有的对实验室间数、面积规定的比较明确,有的对内部设施有详细的规定,因此,在使用某项技术指标时,应以对该指标有明确要求且为最新发布的标准为准。虽然同一项指标在国家、省、市级标准中可能都提出了要求,但这些标准并不冲突,下级标准往往是根据上级标准并结合当地实际编制的,更有针对性。
61、保持实验室门和走道畅通，最小化存放实验室的试剂数量，未经允许严禁储存剧毒药品。
62、接着，选择“创建房间”并设置房间名称、地等信息。
63、固定研究人员：围绕实验室主要研究方向，具有一支特色和优势比较明显、有一定的原始创新能力的研究队伍，固定研究人员（包括博士后）在25人以上；具有3个以上在国内外享有一定学术影响和地位的学术带头人；固定研究人员年龄、知识、学历、专业技术职务等结构合理：45岁以下的中青年人员不少于60%，其90%以上应具有博士学位；具有中级以上专业技术职务、年龄在40岁以下的研究人员不少于20%。
64、最后，点击“确认创建”即可成功创建房间。注意，在创建房间前需要确保自己已连接，并且游戏版本与其他玩家一致。创建成功后可以邀请其他玩家加入房间，进行多人游戏体验。
65、在化学实验过程中，经常会产生各种难闻的，有腐蚀性的、有毒的或易爆的气体。这些有害气体如不及时排除室外，就要造成室内空气污染，影响实验人员的健康与安全；影响仪器设备的精度和使用寿命，因此，实验室通风是实验室中不可缺少的一个组成部分。为了使实验室工作人员不吸入或咽入一些有毒的、可致病的或毒性不明的化学物质和有机体，实验室中应有良好的通风。为阻止一些蒸气、气体和微粒（烟雾、煤烟、灰尘和气悬体）吸入，污染物质须用通风柜、通风罩、局部排风的方法除去。 化学实验室的通风方式有两种，即局部排风和全室通风。局部排风是在有害物质产生后立即就近排出，这种方式能以较少的风量排走大量的有害物质，能量省而效果好，是改善现有实验室条件可行和经济的方法，也可能是适应新实验室通风建设的最好方式。对于有些实验不能采用局部排风，或局部排风满足不了排风要求时，采用全室通风。
