1、无论先行词指人还是指物,如果作定语,就用whose引导。
2、爷爷选择了奶奶,奶奶选择了爸爸,爸爸选择了我。
3、选择句(各分句列出几种情况,从中选出一种)如:"我们下课不是跳橡皮筋,就是踢毽子。"
4、转折句(后一个分句与前一个分句的意思相反或相对,或部分相反)如:"虽然天气已晚,但是老师仍在灯下伏案工作。"
5、条件句(一个分句说明条件,另一个分句表示在这一个条件下产生的结果)如:"只要我们努力,成绩就会不断地提高。"
6、2.我的成绩差,可是我能虚心地向老师请教,但是诚恳地向优秀同学学习,所以我有了很大的进步。
7、【因果关系】
8、一、仔细区分两个分句的含义
9、①奶奶虽然年纪大了,但是行动十分麻利。
10、当先行词是表示时间的名词时就用关系副词when.
11、【假设关系】
12、并列句(各分句间的关系是平行并列的)如:"这衣裳既漂亮,又大方。"
13、①只要刻苦努力,成功的道路就会出现在你的面前。
14、一:如果从句完整,那么就要用关系副词。
15、两个分句之间的关系相互并列。每个分句各说一件事或同一事件的一个方面。
16、①桑娜宁可自己多受苦,也要照顾西蒙的两个孩子。
17、使用关联词语的句子往往比较复杂。同学们在使用关联词语的时候,经常会出现这样或那样的错误,因此,这里提醒同学们注意以下几个问题:
18、第一句,“只要”应与“就”相配,“只有”应与“才”相配,“只要”与“才”搭配不当,应把“才”改为“就”。
19、前面分句提出假设,后面分句表示结果。
20、1.因为我们共同努力,所以竞赛取得胜利。
21、【转折关系】
22、例如:奶奶()年纪大了,()行动十分麻利。
23、填入关联词后,通句读一遍,检查句子是否通顺,表达的意思是否变化。
24、“读书百遍其义自见”多多答题,多做训练就好了。
25、拿到两个分句,我们先仔细读一读他们各自的含义,观察两个句子所描述的事情之间的联系,看看两个句子之间是转折,还是递进,还是选择。
26、同一个句子,运用不同的关联词语,作用就不同,表达的意思也就不一样。例如:“我们共同努力,竞赛取得胜利。”这个句子没有使用关联词语,可以看作是并列关系。如果加上不同的关联词语,句子的关系就起了变化:
27、这样,第一句成了因果关系,第二句成了假设关系,第三句成了条件关系。在我们平时的说话、造句或作文当中,究竟选用什么关系,这就要根据自己表达的需要来确定。
28、不但…而且…不光…还…不仅…而且…不仅…还…
29、1.虽然天气十分寒冷,却清洁工流下了汗。
30、3.只要我们共同努力,竞赛就能取得胜利。
31、如果你不好好学习,就只能回家种地
32、填出关联词以后多第几遍,觉得通顺了才行。
33、五、不要滥用关联词
34、三、检查
35、三、关联词语的位置不能放错
36、加关联词语的时候,把前面一句话最后的句号改成逗号就可以,然后去掉后面一句话的人称,...
37、②无论走到哪里,我都不会忘记辛勤培育我的老师。
38、第二句是假设关系的句子,前面一个分句表示假设的情况,后一分句表示结果。因为缺少与“如果”配对使用的关联词“就”,句中的结果就不明确,让人读后也有一种话未说完的感觉。要是在“把这件事情办好”之前加上“就能”,句子的意思就清楚了。
39、第二句,让人念起来感到很别扭,如果把“不但”放在“表达能力强的同学”前面,句子就顺畅了。
40、假设句(一个分句表示假设的情况,另一个分句表示假设实现后的结果)如:"如果明天下雨,运动会就不举行了。"
41、对于六年级学生来说,掌握关联词填空的方法是一个重要的语言技能。首先,要明确常见的关联词类型,如转折、因果、条件等。然后,仔细阅读句子,分析前后句之间的关系,判断最合适的关联词。最后,根据句意选择最符合语境的关联词。平时可以通过多做练习来提高自己的语言感知能力和逻辑思维能力,从而更好地应对关联词填空题。
42、1.他自己不跟老师讲,并且要我讲。
43、既然…那么………因为……之所以……是因为……
44、②尽管他身强体壮,还是搬不动这块大石头。
45、如果…就…要是…就…假如…就…倘若…就…即使…也…
46、关联词使用技巧
47、定语从句关联词就是关系词,在限制性定语从句中,如何确定关系词,主要看从句和先行词,首先看从句是否完整,然后看先行词是表示什么的名词。在非限制性定语从句中,不能用that和why引导。
48、第一句,“却”表示转折的意思并没有错,可是,一念原句就给人不通顺的感觉。如果把“却”放在“清洁工”之后,句子就通顺了。
49、二、要注意配对使用关联词语
50、在平时的考试中,我们经常会遇到给出一个句子,让我们填上适当的关联词,很多同学遇到简单的还可以做出,遇到稍微难点的,就频频错误。关联词的使用,也是有方法可依,有解题的步骤的。
51、这个句子中两个分句的含义是“奶奶年纪大”,后面说“行动麻利”,正常情况下年级大应该行动迟缓,但是奶奶行动却麻利,可以判断出是转折关系。
52、前面(后面)的分句说明原因,后面(前面)的分句说明结论或结果。
53、②凡卡常想:与其在城里受罪,不如回到乡下爷爷那儿去。
54、2.今天,我们班搞演讲比赛,表达能力强的同学不但上台演讲了,而且从爱说话的小明也上去演讲了。
55、前面分句提出条件,后面分句表示结果。
56、我们判断出两个分句之间的关系,就可以在表达该关系的关联词中选择一个读起来通顺的关联词填入。
57、有一部分配对使用的关联词,可根据情况省略其中的前一个,如“不但……而且……”,可省去“不但”、“虽然……但是”,可省去“虽然”。但一般不能省去后一个的“而且”、“但是”。如果只用前一个关联词语,而省去了后一个关联词语,句子间的关系就会不明确,句子的意思也会表达不清。
58、②这不仅让我学到了知识,还让我懂得了做人的道理。
59、需要注意
60、后面分句比前面分句意思更进一层。
61、第三,关联词是复句的特定标志;
62、指:句子中通常有两种行为,但更偏向另一种行为,一般正句表示这种行为的目的。在两件事情中衡量得失,选择其中的一件,舍弃另一件。
63、并列句:各分句间的关系是平行并列的,如:“这衣裳既漂亮,又大方.”常用的关联词语有:又……又……、既……又……、一边……一边……、那么……那么……、是……也是……(不是)、不是……而是……等。
64、递进句:分句间是进一层的关系,如:“海底不但景色奇异,而且物产丰富.”常用的关联词语有:不但(不仅)……而且……、不但……还……、……更(还)……、……甚至……等。
65、【选择关系】
66、【递进关系】
67、②既然你错了,就应该伸出手去请他原谅。
68、1.只要经常锻炼身体,才会增强体质。
69、接着上面的句子看,两个分句是表达转折关系,那么,表达转折关系的关联词有:虽然…但是……可是……尽管…还是…,那么我们选择任何一个放入,读一下,哪个更通顺,便填入。
70、后面分句的意思是前面分句意思的转折。
71、因果句(分句间是原因和结果的关系)如:"因为这本书写得太精彩了,所以大家都喜欢看。"
72、不是…而是…有时…有时…一会儿…一会儿…那么…那么…
73、关联词语在所有句子的表达中会有关联的作用,它能使句子前后的意思更加密切的联系到一起。
74、3.不管天气多么恶劣,他却是按时到校学习。
75、看看前后两句话有什么关系,比如说什么因果关系,转折关系,递进关系。
76、2.如果我们共同努力,竞赛就能取得胜利。
77、做题时,要先知道每个句子是什么意思,看它是属于哪种关系的,然后在括号里填写上适合这种关系的关联词语,要记住不能改变意思。
78、常见关联词分类
79、关联词的方法和技巧,需要我们做到以下几点:首先:要熟记八种类型的名称、前半句与后半句的关系及与这个名称相对应的八种关联词。其次:能够准确地辨别出一个句子的前半句话与后半句话的关系.依据背的关联词,选择最恰当的关联词。最后一点就是要熟记,在理解的基础上把关键词记下来。
80、题型整理:
81、递进句(分句间是进一层的关系)如:"海底不但景色奇异,而且物产丰富。"
82、【条件关系】
83、②即使你成绩再好,也应该谦虚点。
84、第二句,“宁可”应与“也不”相配,“与其”应与“不如”相配。句中“宁可”与“不如”搭配不当,根据两个分句的意思,最好是把“不如”改为“也不”。
85、第一句应该是转折关系,不是递进关系。滥用“并且”,使语意表达不清,应把“并且”改为“却”。
86、二、在关系中找合适的关联词
87、当先行词是表示原因的名词时就用why.
88、第三句,“不管”与“却”搭配不当,应把“却”改为“都”。
89、2.如果我们齐心协力,把这件事情办好。
90、有些关联词语是要求配对使用的,不可随意改换。例如:
91、二:如果从句不完整,就要用关系代词。先行词指人且作从句的主语或者宾语,可以用who或者that引导。先行词指物且作从句的主语或者宾语,就用which引导.
92、第二句,滥用“但是”,应删去。
93、虽然…但是………可是……尽管…还是…
94、或者…或者…宁可…也…不是…就是…与其…不如…
95、因为…所以…既然…就…由于…因而………因此……
96、①如果我们现在不好好学习,将来就不能更好地报效祖国。
97、1.自从开展“一帮一”的活动以后,不但加深了同学之间的相互了解,增进了同学之间的友谊。
98、当先行词是表示地点的名词时就用where.
99、①因为他真正下了苦功,所以成绩有了很大提高。
100、第一,连接分句的词语,使句意连贯通顺,听起来舒服;
101、只要…就…只有…才…除非…才…无论…都…
102、第一句在意思上有递进的关系,但缺少了一个与“不但”配对使用的关联词语,让人读了以后,感觉话没有说完,递进的关系也不清楚。如果在“增进了同学之间的友谊”前面加上“而且”或者“并且”,不但递进的关系明确了,句子的意思也清楚了。
103、既…又…一边…一边…又…又…一面…一面…
104、第二,表明句子前后的关系;
105、①赵州桥不但坚固,而且美观。
106、四、该用关联词的地方不能缺少关联词
107、【并列关系】
108、承接句(各分句表示连续发生的事情或动作,分句有先后顺序)如:"看了他的示范动作后,我就照着样子做。"
109、2.他宁可挨打,不如泄密。
110、一、首先必须懂得各类关联词语的作用
111、例:小芳既爱唱歌,又爱跳舞。
112、关键词填空,先把关键词归类,然后分析句子属于什么性质,再在这个类别里放入相应的关联词。