1、《惠崇春江晚景》译文：青翠欲滴的竹林外，开放着三两枝红艳艳的桃花，鸭子在春天的江水中嘻戏，感受到江水已经变暖。初春时节萎蒿满地，芦苇也生出嫩芽，正是河豚将要沿江而上的时候。
2、《惠崇春江晓景·其一》
3、诗的第二句“春江水暖鸭先知”，视觉由远及近，即从江岸到江面。江上春水荡漾，好动的鸭子在江水中嬉戏游玩。“鸭先知”侧面说明春江水还略带寒意，因而别的动物都还没有敏感到春天的来临，这就与首句中的桃花“三两枝”相呼应，表明早春时节。“鸭知水暖”这种诉之于感觉和想象的事物，画面是难以传达的，诗人却通过设身处地的体会，在诗中表达出来。缘情体物又移情于物，江中自由嬉戏的鸭子最先感受到春水温度的回升，用触觉印象“暖”补充画中春水潋滟的视觉印象。鸭之所以能“先知春江水暖”是因为它们长年生活在水中，只要江水不结冰，它总要跳下去凫水嬉戏。因此，首先知道春江水温变化的自然就是这些与水有着密切关系的鸭子。这就说明：凡事都要亲历其境，才会有真实的感受。这句诗不仅反映了诗人对自然的入微观察，还凝聚了诗人对生活的哲理思索。鸭下水而知春暖，具有见微知著、举一反三的道理。
4、这首诗写出了早春时节的春江景色，诗人用细致、敏锐的感受，捕捉住了季节转换时的景物特征，抒发诗人对早春的喜悦和礼赞之情。
5、《绝句》译文：春日里阳光普照，江山秀丽，和煦的春风送来了花草的香气。泥土湿软，归来的燕子正繁忙地飞来飞去，衔泥筑巢，溪边的沙洲被阳光晒得暖暖的，鸳鸯卧在上面静静地睡着。
6、竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。
7、②蒌蒿：草名，有青蒿、白蒿等种。
8、诗的首句“竹外桃花三两枝”，隔着疏落的翠竹望去，几枝桃花摇曳身姿。桃竹相衬，红绿掩映，春意格外惹人喜爱。这虽然只是简单一句，却透出很多信息。首先，它显示出竹林的稀疏，要是细密，就无法见到桃花了。其次，它表明季节，点出了一个“早”字。春寒刚过，还不是桃花怒放之时，但春天的无限生机和潜力，已经透露出来。
9、《惠崇春江晚景》是北宋文学家苏轼题惠崇的《春江晚景》所创作的组诗。第一首诗题“鸭戏”，再现了原画中的江南仲春景色，又融入诗人合理的想象，与原画相得益彰。第二首诗题“飞雁”，对大雁北飞融入人的感情，侧面表现了江南春美。
10、诗的三四两句“蒌蒿满地芦芽短，正是河豚欲上时”，这两句诗仍然紧扣“早春”来进行描写，那满地蒌蒿、短短的芦芽，黄绿相间、艳丽迷人，呈现出一派春意盎然、欣欣向荣的景象。“河豚欲上”借河豚只在春江水暖时才往上游的特征，进一步突出一个“春”字，本是画面所无，也是画笔难到的，可是诗人却成功地“状难写之景如在目前”，给整个画面注入了春天的气息和生命的活力。虽未描写河豚的动向，但诗人却从蒌蒿丛生、芦苇吐芽推测而知“河豚欲上”，从而画出海豚在春江水发时沿江上行的形象，用想象得出的虚境补充了实境。苏轼就是通过这样的笔墨，把无声的、静止的画面，转化为有声的、活动的诗境。在苏轼眼里，这幅画已经不再是画框之内平面的、静止的纸上景，而是以内在的深邃体会和精微的细腻观察给人以生态感。前者如画，后者逼真，两者混同，不知何者为画境，何者为真景。诗人的艺术联想拓宽了绘画所表现的视觉之外的天地，使诗情、画意得到了完美的结合。
11、④河豚：鱼的一种，学名“鲀”，肉味鲜美，但是卵巢和肝脏有剧毒。
12、①惠崇（亦为慧崇）：福建建阳僧，宋初九僧之一，能诗能画。
13、《三衢道中》译文：梅子黄在五月，正是江南的雨季，却遇上天天晴朗的日子，坐着小船到了小溪的尽头，回程正好走山路。一路上绿阴并不比来时看到的少，而绿阴深处又传来了黄鹂的声声啼鸣，更增添了不少游兴。
14、竹外的桃花绽出三两枝，凫鸭已先领略到春水的暖意。遍地蒌蒿，芦苇露出短芽，正是河豚与潮俱上之时。
15、蒌蒿满地芦芽短，正是河豚欲上时。
16、竹林外两三枝桃花初放，鸭子在水中游戏，它们最先察觉了初春江水的回暖。
17、⑤上：指逆江而上。
18、③芦芽：芦苇的幼芽，可食用。
19、河滩上已经满是蒌蒿，是芦苇也开始抽芽，而河豚此时正要逆流而上，从大海回游到江河里来了。
20、《惠崇春江晚景》（其一）原文：
21、竹林外两三枝桃花初放，鸭子在水中游戏，它们最先察觉了初春江水的回暖。河滩上已经满是蒌蒿，是芦苇也开始抽芽，而河豚此时正要逆流而上，从大海回游到江河里来了
22、这首诗成功地写出了早春时节的春江景色，苏轼以其细致、敏锐的感受，捕捉住季节转换时的景物特征，抒发对早春的喜悦和礼赞之情。全诗春意浓郁、生机蓬勃，给人以清新，舒畅之感。
23、小学语文三年级古诗《惠崇春江晚景二首》的诗意是:“竹林外两三枝桃花初放，鸭子在水中游戏，他们最先察觉了初春江水的回暖。”
