小学五年级数学教学工作总结
1、第一，练习计算。很多孩子数学成绩不好是跟计算有关系，所以我建议很多的学生，每一天需要练习计算。我建议这些孩子每一天练习15分钟，当然是越快越好。让孩子每天保持在于练习的状态里，这样他会对计算非常的敏感，每天练习就会让他计算能力不断的提升。切忌使用计算器，现在有很多的孩子为了偷懒，计算的时候都是用计算器来代替。
2、组织学校布置的教改活动和学术活动3、组织教研组老师的教学质量评比活动。
3、重点要学会各种计算，有了整数四则计算的能力，就能很好的进行小数四则计算了，所以可以从整数的四则计算开始入手，一步步提高数学的自信心。
4、第四，激发兴趣！我谈一谈我个人的数学学习，我特别喜欢攻克难题，以前在上学的时候经常性绘画一个小时或者两个小时***磕一道题目，等做出来的时候就特别特别的欣喜，感觉非常有成就感，这也许是我学习数学的一个兴趣所在。每个孩子的兴趣所在点都不一样，这就需要我们的父母去发掘。
5、组织教研组老师的教学质量评比活动。
6、数学的计算是基础，也是重中之重。
7、总之，数学是理科的基础，掌握好很重要，泪学数学相对高中还比较简单，家长有能力的可以自己辅导，不行的话可以问老师和同学，不然就给孩子报个适合孩子的补习班或是网上教学。只要重视了，从心里想学好，就没有学不好的课程。要对孩子有信心，多鼓励，支持，相信孩子一定能取得好成绩。
8、小学的数学主要是四则运算，最基础的是计算能力。可以买《计算能手》给孩子，每天一页，先从提高计算能力抓起，在保证计算正确率的基础上提高速度。
9、其次是分数，小数和基本的度量衡，单位之间的关系给孩子说明白，记在心里，然后逻辑关系要弄明白。比如35比29多多少？和35和29之和是多少？都有多字，但是一个是减法，一个是加法。做题时一定要仔细看清楚题意，有很多的时侯不是不会做，而是没弄明白，到底考查的是什么？一定要养成做完后多检查的好习惯。
10、各班级老师配备及调备5、校长交办的其他事项。
11、小学五年级是小学很关键的一年，孩子数学不好，家长肯定很着急。数学是注重逻辑思维，空间思维和计算能力的。平时要加强这方面的训练。只要多计算，总结，归纳，小学的数学还是可以提高的。
12、最后数学学习是长期积累的过程，难度只会越来越难，要把基础的知识掌握好，多做题，多查漏补缺，可以给孩子订份《数学报》上面有很多关于数学的文章，和按课程安排的题目，对孩子数学兴趣的培养很有帮助。小学数学会涉及面解方程，只要逻辑关系弄清楚了，也不难掌握。
13、我是穆瓣草籽，教育领域创作者，欢迎关注我一起探讨教育问题，也可以下方留言点评。
14、对于数学概念部分，要多花点时间了。数学语言的精简和高度概括都在这些概念里面了。有了学习信心以后可以慢慢把概念搞清楚，多进行变式练习，辨析概念是否清楚。
15、满分100考88还可以，想提高就把基础知识过一遍，不会的就要问，多做题练练，反思总结要做好
16、小学阶段数学其实还是很基础的。
17、组织学校布置的教改活动和学术活动
18、数学成绩不理想的原因主要有以下几点:第一，孩子课堂上有没有认真听。学校课堂是关键，如果课堂效率不行的话即使补课效果也不会很明显。第二，五年级的学生需要有自主复习的意识和规划，每天做作业前需要先复习当天的内容，如果有不懂的一定要在当天问老师解决掉，不然作业效率会很低，而且质量也不高。第三，必考题型的解题思路和技巧孩子是否熟练掌握。考试一个是考基础一个是考方法，基础和方法都欠缺的话必然会导致孩子成绩不理想。最后，多测试发现问题，及时做针对性专项训练。希望能帮到你。
19、第二，独立思考。其实我说到这个独立思考，是指让孩子独立完成作业。现在有太多的APP，太多的软件，可以直接查询到答案，很多孩子之间就会相互交流，我发现我一些学生，别的没学会，这个查作业倒是学的很快。所以很多的时候我的学生作业完成情况非常的好，但是考试考的不好，我反思了一些原因发现这些作业APP要付很大的责任，说是APP要负责任其实是我们家长的监控不到位。所以需要保证孩子独立思考，独立完成作业，这是很重要的！因为作业是课堂学习的一个反馈，通过作业还是可以找到自己不会不扎实的知识点，如果使用作业帮之类的APP，那么，我们会找不到自己的薄弱环节，日积月累，不会的，知识会越积越多，这样就会造成数学一下子坍塌。其实很多的孩子数学成绩不好，不是一两天的事情，只不过，他表现出来好像是一两天的事情。如果细细去研究就会发现这个问题存在很久了，甚至是有些孩子上56年级，他的问题出在23年级。这样的学生，我也遇到不少。
20、希望能够给你带来好的开始!
21、第三，做适当的难题。这里为什么讲到的是适当，不是大量，我们要做的是研究题型，分析题型然后讲解知识点，学会知识点。不是去大量刷题积累体型积累题目，我们很多的时候以为刷题就可以提高数学成绩。我只能说刷题可以提高考试成绩，但是没有办法提高数学成绩。我个人认为这是两个概念，我认为数学成绩，包括我们的思维，包括我们对知识点的掌握，而考试成绩只是我们单词考核或者是某次考核的成绩。今年暑假遇到一个孩子，数学考试成绩很高，但是数学不会灵活运用，也就是说题目发生变化，他就不会了！因为题目做的多，也刷的多，所以基本上考试的题目类型他都见过，甚至有很多的原题，所以他做题目很快，并且准确率非常高。然后我就找了一些变化性的题目给他，可能是他没有做过或者适合他原来做的有一些不一样，结果他就卡住，然后我告诉他，这些知识点我们全部讲过！对于学数学，难题一定要做的，因为你平时做的难了，考试就简单了，这就是为什么我们平时高考中考的模拟题做得会比中高考还要难，所以很多的孩子中高考的时候会觉得题目简单！
22、我是一个专业从事小升初数学培训的老师，所以在这个问题上还是比较有发言权的。五年级到六年级是一个很关键的阶段，因为六年级马上就开始进入到综合复习，很多孩子在综合复习的时候，会非常的吃力。对于题主所说自己的孩子现在就数学非常糟糕，这个要引起重视，因为现在还没有进入到综合复习。我有以下几个建议，题主可以参考一下:
23、小学数学教研组长辛苦活，具体：
24、不请自来，很高兴回答这个问题：小学五年级数学不好，有什么好的学习方法？
25、组织数学学科的各项活动，包括期中、期末考试【很多学校都年级交叉监考和评券】
26、我孩子也是刚六年级，从四年级开始我就利用假期把下一册整本书预习完，书本的基础练习题做一遍，概念弄懂，不要死记硬背，理解透，能找出反例最好。开学后老师讲课时，我们就开始做中等难度的试卷，一定是拿分数说事，错题不可放过。老师教完复习是，我们再做一些有难度的题，简单的题实行口答，他说答案我对，对的过掉！不要再在基础题多花时间，做过的试卷集中总结错的原因，粗心的或者不会的，不会的做专项练习。学习是每天都要做的事，不可以说放假了，就扔一边去。每天都学一点，很多知识在一点点被吸收，孩子也不会觉得累。我们每天八点就睡觉，比起他们班熬夜到深夜的孩子成绩好很多，一直都是数学尖子生。把数学的时间省下来，被古诗和文言文，再记单词，这样总成绩就上去了。很多孩子暑假没来得及预习，那周六周日一定把下一单元的课预习了，老师教的时候心里才有数。成绩稳稳的一定是复习和检测习题换来的，勤奋一些肯定收获不一样。
