浙江大学校长名言
1、大学是培养未来各界领袖人才的地方。
2、虚怀若谷，不武断，不蛮横。（三）专心一致，实事求是，不作无病之呻吟，严谨整
3、好，就是“博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之”。单是博学审问还不够，必
4、科学精神就是“只问是非，不计利害”。这就是说，只求真理，不管个人的
5、大刘有关名言，例如：“大似刘真长，东山亦何有。”
6、老退保余生，不愧身与口。
7、有关思乡的名言警句：
8、科学家的态度，应该是知之为知之，不知为不知，丝毫不能苟且。
9、恳，……风气朴实。这种风气，希望诸位把它保持。
10、介绍：艾青（1910年3月27日-1996年5月5日），原名蒋正涵，号海澄，曾用笔名莪加、克阿、林壁等。出生于浙江金华，现当代文学家、诗人。
11、若侧重应用的科学，而置纯粹科学、人文科学于不顾，这是谋食而不谋道的
12、名言名句的话就是平时所学的一些短的句子，需要我们积累的
13、研究科学之目的，固在探求真理，并非专重应用。但应用科学方法，利用厚
14、科学的目标是在求真理。真理所在，虽蹈危履险以赴之，亦所不释。
15、浙大之前身为求是书院，希望诸位离校以后，莫忘了母校“求是”的精神。
16、后尽吾力以行之，诸葛武侯所谓“鞠躬尽瘁，死而后已”，成败利钝，非所逆睹。
17、二、你听听那枝头颂春的梅花雀，你得揩干眼泪，和他一只歌。朋友：乡愁最是个无情的恶魔他能教你眼前的春光变作沙漠。
18、大学因为包涵万流，所以成其为大。
19、真伪是非。
20、大学之使命有三：其一，希望造就完人。完人必具智仁勇三达德，而涵濡于
21、生，至国家之富强之境，固亦不可忽视。
22、一、当黄昏时走在田野上，那如此不可排遣地困惑着我的心的，是对于故乡路上的畜粪的气息
23、章太炎名篇有《章氏丛书》，1915年右文社铅印本，1919年浙江书馆木刻本，1924年上海古书流通处木刻本。《章氏丛书续编》，北平1933年。《章氏丛书三编》，1939年章氏国学讲习会铅印本。《章太炎全集》1-8集（尚未出完），上海人民出版社，1980-94年点校本。《革命道德说》（1906年）[59-60]
24、大似刘真长，东山亦何有。
25、思想之人，而勿蕲教师逐字释义。
26、要使大学生能担当得起日后建国的重任，单教他们具有专门技术是不够的。
27、校舍建筑。这三者之中，教授人才的充实，最为重要。
28、意思是指一些名人说的，写的，历史纪录的，经过实践所得出的结论或建议，以及警世的比较有名的言语。名言警句易于留传。
29、大学的最大目标是在蕲求真理，要蕲求真理，必得锻炼思想，使人人能辨别
30、展事业。
浙江大学校长名言
31、不崇拜偶像，不盲从潮流，惟其能运用一已之思想，此所以曾受真正大学教育者之富
32、大学教育之目的，在于养成一国之领导人材，一方提倡人格教育，一方研讨
33、道学问，即是尊德性。
34、而于大学中植其基。大学学生对各项基本知识，固应多所明了……其三，养成自己能
35、学方法的训练，则其学生之思想难收到融会贯通之效。
36、专门智识，而尤重于锻炼人之思想，使之正大精确，独立不阿，遇事不为习俗所囿，
37、教育的发达，学风的优良，在人不在屋，所谓“斯是陋室，惟吾德馨”。
38、原文如下：
39、宋·姜特立
40、饬，毫不苟且。
41、到社会中，从事谋生立业之基础，而为国家着想，则系造就领袖人才，领导群众以发
42、教授是大学的灵魂，一个大学学风的优劣，全视教授人选为转移。
43、可以分为哲学名言名句、生命名言警句、人生名言警句、友谊名言警句、励志名言警句、学习名言警句、自由名言警句、文明名言警句等。
44、扩展资料
45、须审思熟虑，自出心裁，独著只眼，来研辨是非得失。既能把是非得失了然于心，然
46、六艺之中。仁者爱人，故其上者必其有所成仁，而忠恕次之。……其二，学有专长，
47、毕业同学，应以学业为重，虽在社会上工作，亦应勿可忘记学习。
48、和村边的畜棚里的干草的气息的记忆啊……
49、于常识也。
50、出自：〔中〕艾青《黄昏》
51、据吾人的理想，科学家应取的态度应该是：（一）不盲从，不附和，一以理
52、以人民为前提原则之下，大学无疑的应具有学术自由的精神。
53、智为依归。如遇横逆之境遇，则不屈不挠，不畏强御，只问是非，不计利害。（二）
54、浙大的精神，可以把“诚”“勤”两字来表示。……学生不浮夸，做事很勤
55、利害，有了这种科学的精神，然后才能够有科学的存在。
56、教育的目的，不但是在改进个人，还要能影响于社会。
57、科学可以左右一个社会的环境，同时一个社会的环境也可以影响科学的存亡
58、一个学校实施教育的要素，最重要的不外乎教授的人选，书仪器等设备和
59、一般人以为大学之目的，在于使学生能得专门之智识与技能，以为将来个人
60、大学之最大目标是求真理。这可以说是理知的，但亦可以说是道德的，所以
浙江大学校长名言
61、大学毕业生不当以钱为目的，要当以服务为主旨。
62、在大学内通才教育与技术教育，理应并重。
63、所谓求是，不仅限于埋头读书或是实验室做实验。求是的路径，中庸说得最
64、《闲退自适》
65、若是一个大学单从事于零星专门知识的传授，既乏学术研究的空气，又无科
66、作者简介：姜特立[公元1125年至1204左右]，字邦杰，浙江丽水人。生于宋徽宗宣和七年，约卒于宋宁宗嘉泰中。
