1、美丽动人的小鸟在湛蓝湛蓝的天空中飞。
2、使用形容词短语扩句：在句子中加入形容词短语，增加对名词或主语的描述。
3、使用副词短语扩句：在句子中加入副词短语，增加对动词或形容词的修饰。
4、就是把句子的两部分一下子扩充。如“红旗升起来了”，按“什么样的”红旗“在什么地方”“怎么样地”升起来，可扩成“鲜艳的五星红旗在教学大楼的房顶上徐徐地升起来”。
5、早晨，我打开了窗户，一下子愣住了，从屋外飘进来了无数条“衣襟儿”，无数只“小鸟”飞进来了。
6、句子扩写方法
7、例句：小狗跑。→小狗在花园里快乐地跑。
8、这是我那美丽而富饶的家乡。
9、这些扩句法可以帮助一年级的学生提升句子表达能力，使句子更加流畅、有趣。
10、苍茫的大海上，有几只小鸟在飞翔。
11、使用名词短语扩句：在句子中加入名词短语，增加对主语或宾语的描述。
12、使用从句扩句：在句子中加入一个从句，使句子更加复杂，增加表达的内容。
13、早上，太阳高照，云朵在天空玩耍着，小鸟在天空飞翔着，阳台上的被子一床挨着一床。到中午12点钟的时候，乌云翻滚着，一只小鸟也没有，阳台上的被子也没了。
14、那一盏小台灯上面有一只漂亮的小钟。台灯顶上有一只小鸟在飞，底座上面有两条小鱼在游。
15、三三两两的小鸟在森林里飞。
16、例句：他走。→他快乐地跳着走。
17、收割麦子时,碾场时,草垛就像一个个小屋子,小鸟在飞来飞去,感受到季节的变化和收获。
18、好学的学生们在教室里安静地写作业。
19、我多么希望自己像小鸟一样能在天空中自由地飞翔啊！
20、局部扩句法。
21、扩句不是句子，扩句，又称扩写，顾名思义，与缩写刚好相反，它是在主干的基础上添枝加叶，也就是说，根据表达的需要添加上定语、状语、补语等连带成份，使句子的或课文意思更具体形象，充实丰满。
22、扩句完成为：叽叽喳喳的小鸟正在扑棱棱地在空中飞。
23、整体扩句法。
24、例句：小鸟飞。→小鸟在蓝天上自由地飞翔。
25、例句：花开。→美丽的花在清晨绽放。
26、一年级的扩句法是指在句子中通过插入相关成分来扩展句子，使其更加完整、丰富，以提高句子的表达能力。以下是一些常见的一年级扩句法：
27、使用介词短语扩句：在句子中加入介词短语，增加对地点、时间或方式的说明。
28、即把句子分成两部分——主语部分和谓语部分，先扩前面部分，再扩后面部分。如“小明读书”，前面部分是“小明”，先补充小明是谁，与我的关系，这样前面部分可扩充为“我的同学小明”；后面部分可补充“在什么地方”“怎样读书”，这样后半部分可补充为“在教室里认真地读书”。全句扩为“我的同学小明在教室里认真地读书”。
29、少年时代的读书生活如同一只快乐的小鸟在蓝天自由飞翔。
30、扩写句子要加量词加修饰词语
31、小鸟在天空中自由自在的飞翔。
32、例句：我喜欢跳舞。→我喜欢跳舞，因为它让我快乐。
33、炎热的夏天，知了不停地在树上叫啊叫，仿佛再说，夏天真的好热啊。池塘里的荷花开的正艳，放眼放去一片景色怡人的画面。
