1、志在霞光,钟子期曰：“善哉,灼灼兮若霞光.”
2、这是一道关于按照要求仿写句子的语文作业题目。根据已学知识，仿写句子什么被什么连什么都被什么如下：稻子被蝗虫吃掉了，连水稻的叶子都蝗吃了。
3、玉米被骡子吃了连玉米杆都被吃了
4、志在白云,钟子期曰：“善哉,悠悠兮若白云.”
5、伯牙善鼓琴,钟子期善听.伯牙鼓琴,志在春雨,钟子期曰：“善哉,绵绵兮若春雨.”
6、球球跌跤，会像皮球一样，从房间这一头滚到那一头。
7、我的奶奶很节俭，衣服上都有十个补丁了还在穿。
8、花儿张开了笑脸。
9、我被同学们表扬和赞扬了，这一刻，我的内心真的有点激动不已的状态，真的是让自己有点飘飘然了。
10、志在清风,钟子期曰：“善哉,旸旸兮若清风.”
11、小鸟在树上唱着动听的歌。
12、歌声振动了林木，那声音止住了飘浮的云。
13、要说渴，真有点渴，嗓子冒烟脸冒火，我能喝他一条江，我能喝他一条河。
14、只有如钟子期般全心投入，才能使自己的琴音更加动人，达到心中的最高境界。因此，我们应该向伯牙学习，坚持追求内心的美好，永不放弃。
15、我们被刘胡兰的动人事迹深深感动了。
16、小张被大家推举为劳动模范。
17、春天到了，小草从地里钻了出来。
18、每天，教室被同学们打扫得干干净净。
19、微风中，柳树不停地向我们招手，像在欢迎我们的到来。
20、人们的衣服被蒙蒙细雨淋湿了。
21、操场上锣鼓喧天，好像大地都被震得抖动起来。
22、志在明月,钟子期曰：“善哉,皎皎兮若明月.”
23、拟人句就是把物当作人来写。比如:
24、小张被大家称作劳动模范。
25、伯牙鼓琴志在钟子期，正如痴人说梦，有着对琴音的执着追求。他不为名利，只心中的乐音得以完美演绎。这种执着和坚持，无疑是我们应该学习的品质。
26、这是一道关于仿写拟人句的二年级语文作业题目。这道题目的出题者意在检测我们的修辞手法的掌握情况及按照要求写句子的能力。那么，根据已学知识，仿写拟人句二年级上册如下：1、清晨，我看见一只小鸟在树上唱着歌。
27、志在炊烟,钟子期曰：“善哉,袅袅兮若炊烟.”
28、春天小草开始冒芽了，渐渐长高了。小草从地里钻出来了。碧绿的一片，好美丽呀！
29、小草绿绿的，就像盖上了一层绿地毯
30、在现实生活中，我们也需要像伯牙一样，对于自己的目标和梦想保持坚定的信念，不被外界的诱惑和干扰所动摇。
31、草地上毛茸茸的小草随风摆动着。
32、“被”字句是指在核心动词前面，用介词“被（给、叫、让）”引出施事或单用“被”的表示被动的主谓句。它是受事主语的一种。“被字句”的基本格式是：“谁被谁怎么样”。其中前者的“谁”为被动者，后面的“谁”为主动者，而“怎么样”为动作。用公式清晰地来表示，即：被字句=被动者+被+主动者+动作成分。
33、小草没有花的芬芳，没有花的美丽，但它能净化空气，给人清新的感觉。
34、新修建的马路可真宽，就是千军万马也能顺利通过。
35、碧绿的小草，像绿色的地毯
