叶圣陶的名言佳句五条
1、教育方面，宜将儿童所固有文艺家的宇宙视善为保留，一方固须使其获得实际生活所需的知识，一方更须以艺术的陶治培养其直觉、感情和想像。
2、读书忌死读，死读钻牛角。——叶圣陶
3、人们最高精神的连锁是文学，使无数弱小的心团结而为大心，是文学独具有力量。文学能揭穿黑暗，迎接光明，使人们抛弃卑鄙和浅薄，趋向高尚和精深。——叶圣陶
4、理想是事业之母。——叶圣陶
5、●道德是做人的根本……没有道德的人，学问和本领愈大，就能为非作恶愈大。●创造始于问题，有了问题才会思考，有了思考，才有解决问题的方法，才有找到独立思路的可能。
6、——叶圣陶3、凡为教者必期于达到不须教——叶圣陶4、教师之为教，不在全盘授予，而在相机诱导。
7、凡为教者必期于达到不须教——叶圣陶
8、——叶圣陶
9、一辈子坚持自学的人就是一辈子自强不息的人。
10、发现了困惑所在，然后受教师的指导，就困惑所在加以解答，其时在内容的领悟上和方法的运用上，都将感到恍然有得的快感；对于以上的尝试，这是有力的帮助和鼓励。
11、教是为了不需要教。……就是说咱们当教师的人要引导他们，使他们能够自己学，自己学一辈子，学到老。——叶圣陶
12、教师并非教书,而是教育学生。
13、●教师必须具有健康的体魄，农人的身手，科学的头脑，艺术的兴味，改革社会的精神。●集体生活是儿童之自我向社会化道路发展的重要推动力；为儿童心理正常发展的必需。
14、做教师最主要的是不说假话。要求学生做到的，自己要先做到。
15、教师之为教，不在全盘授予，而在相机诱导。——叶圣陶
16、我如果当小学教师，决不将投到学校里来的儿童认作讨厌的小家伙，惹得人心烦的小魔王；无论聪明的，愚蠢的，干净的，肮脏的，我都要称他们为“小朋友”。那不是假意殷勤，仅仅浮在嘴唇边，抽腔滑调的喊一声；而是出于忠诚，真心认他们作朋友，真心要他们作朋友的亲切表示。
17、如果他能走，他一定立刻照着他的心愿做；但是不幸，他的身体跟树木一样，长在泥土里，连半步也不能动。
18、教师得先肯负责，才能谈到循循善诱，师生合作。教师不负责，有的因为对教学本无兴趣，当教师只是暂局。这种人只有严加淘汰一法。——叶圣陶
19、——叶圣陶2、理想是事业之母。
20、一个不能获得这种正常发展的儿童，可能终其身只是一个悲剧。●忽略健康的人，就是等于在与自己的生命开玩笑。
21、教育方面,宜将儿童所固有文艺家的宇宙视善为保留,一方固须使其获得实际生活所需的知识,一方更须以艺术的陶治培养其直觉感情和想像。
22、他心碎了，怕看又不能不看，就胆怯地死盯着站在河边的黑影。
23、教师并非教书，而是教育学生。
24、教师和学生是朋友，在经验和知识上，彼此虽然有深浅广狭的差别，在精神上却是亲密体贴的朋友。
25、小朋友的成长和进步是我的欢快；小朋友的赢弱和拙钝是我的忧虑。对朋友的`忠诚本该如此，不然，我就够不上作他们的朋友，我只好辞职。——叶圣陶
26、培育潜质的事务必继续不断地去做，又务必随时改善学习方法，提高学习效率，才会成功。
27、名言是：
28、我无论担任哪一门功课，都要认清那门功课的目标，如国文科在训练思想，养成使用语言文字的好习惯，理化科在懂得自然，进而操纵自然之类；同时我不忘记各种功课有个总目标，那就是“教育”——造成健全的公民。——叶圣陶
29、教师之为教，不在全盘授与，而在相机诱导。
30、我以为好的先生不是教书，不是教学生，乃是教学生学。——叶圣陶
叶圣陶的名言佳句五条
31、教师和学生是朋友,在经验和知识上,彼此虽然有深浅广狭的差别,在精神上却是亲密体贴的朋友。
32、教师工作的最终目的，无非是培养学生具有各种良好的习惯。
33、培育能力的事必须继续不断地去做，又必须随时改善学习方法，提高学习效率，才会成功。——叶圣陶
34、叶圣陶名言-做教师最主要的是不说假话.要求学生做到的,自己要先做到.
35、教育之要点，当天逾养成儿童正确精神之思想能力。
36、所谓教师之主导作用，其义在引导，并非一切由教师主动，学生处于被动地位，只听教师讲说。
37、端正教育思想是改革教育最紧要之点。
38、——叶圣陶5、我以为好的先生不是教书，不是教学生，乃是教学生学。
39、只有做学生的学生，才能做学生的先生。
40、凡为教，目的在于达到不需要教。
41、读书忌死读，死读钻牛角，矻矻复孜孜，书我不相属，活读运心智，不为书奴仆，泥沙悉淘汰，所取唯珠玉。
42、培育能力的事必须继续不断地去做，又必须随时改善学习方法，提高学习效率，才会成功。
43、叶圣陶他早期写过一部童话叫：稻草人
