六一儿童节的名言名句新
1、【导语】儿童节，一个长不大的节日，一个记忆童真的日子。儿童节是保障世界各国儿童的生存权、保健权和受教育权，为了改善儿童的生活，为了反对虐杀儿童和毒害儿童的节日。天真浪漫的童年，两小无猜的场面，无忧无虑生活，虽然已经离我们远去，但我们得到很多：梦想的实现，愿望的成真，思想在成熟。儿童节，祝你童心永驻
2、儿童相见不相识，笑问客从何处来。译文：年少时离乡老年才归家，我的乡音虽未改变，但鬓角的毛发却已经疏落。家乡的儿童们看见我，没有一个认识我。他们笑着询问我：这客人是从哪里来的呀？ 创作背景：贺知章在公元744年（天宝三载），辞去朝廷官职，告老返回故乡越州永兴（今浙江萧山），时已八十六岁，这时，距他中年离乡已有五十多个年头了。人生易老，世事沧桑，心头有无限感慨。3.小儿垂钓唐·胡令能蓬头稚子学垂纶，侧坐莓苔草映身。路人借问遥招手，怕得鱼惊不应人。译文：一个头发蓬乱、面孔青嫩的小孩在河边学钓鱼，侧身坐在青苔上绿草映衬着他的身影。听到有过路的人问路，小孩漠不关心地摆了摆手，不敢回应路人生怕惊动了鱼儿。赏析：《小儿垂钓》是一首以儿童生活为题材的诗作，诗写一“蓬头稚子”学钓鱼，“侧坐莓苔草映身”，路人向小儿招手，想借问打听一些事情，那小儿却“怕得鱼惊不应人”（怕惊了鱼而不置一词），真是活灵活现、惟妙惟肖，形神兼备，意趣盎然。其艺术成就丝毫不亚于杜牧著名的《清明》一诗。
3、牧竖持蓑笠，逢人气傲然。
4、小娃撑小艇，偷采白莲回。
5、唐·崔道融
6、而具体的古诗可以借鉴一些现代诗歌，将儿童节的快乐与童年的美好通过古诗表达出来，如“六一儿童节，共享童趣欢腾，拖挂风筝，追逐蝴蝶，露天宴席，笑语盈盈”。
7、清·高鼎
8、愿你用童趣，增添生活色彩，幸福生活天天乐。
9、不解藏踪迹，浮萍一道开。
10、愿你像孩童般开心，像孩童般幸福，像孩童般快乐！
11、亲爱的祖国，让我们以采薇采茶采桑的手，编织彩灯云锦;让我们以喊江喊海的喉咙，在金黄季节里黄金般的早晨，唱响国歌和飘扬的五星红旗，唱响千百年来朝朝暮暮澎湃的激情
12、1池上唐·白居易小娃撑小艇，偷采白莲回。不解藏踪迹，浮萍一道开。译文：小孩撑着小船，偷偷地从池塘里采了白莲回来。他却不懂得藏好自己的行迹，水面的浮萍上留下了一条船儿划过的痕迹。2.回乡偶书唐·贺知章少小离家老大回，乡音无改鬓毛衰。
13、儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢。
14、唐·胡令能
15、蓬头稚子学垂纶，侧坐莓苔草映身。
16、赏析：孩子放学早，一回来就趁着东风放起了风筝，儿童正处在人生早春，儿童欢声笑语，兴致勃勃地放风筝，使春天更加生机勃勃，富有朝气。儿童、东风、纸鸢，诗人选写的人和事为美好的春光平添了几分生机和希望，也凸显了儿童身上蓬勃的活力。
17、姑娘学校正在进行六一儿童节节目彩排，是的，这样挺好的，遇事还是需要点仪式感的！
18、卧牛吹短笛，耕却傍溪田。
19、唐·白居易
20、赏析：一个小孩子正在学习垂钓，路人向小儿招手，想借问打听一些事情，那小儿却怕惊了鱼儿，连连招手不肯回答，真是活灵活现、惟妙惟肖，意趣盎然。
21、首先我们要庆祝六一儿童节。和建国一百周年的日子。
22、赏析：小孩子撑着小艇，偷偷摸摸地去采白莲，但是不懂得隐藏自己的踪迹，虽然已经很小心了，但是他离开的时候，身后留下了一大片被划开的浮萍。笔墨细致逼真，主人公天真幼稚、活泼开爱的形象，栩栩如生，跃然纸上。
23、路人借问遥招手，怕得鱼惊不应人。
24、同时，还有一些新近时期的儿童节诗歌也很脍炙人口，例如郑愁予的《远航》中有“想起那年六一儿童节，蓝天，绿树，红领巾”的描述。
25、草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟。
26、祝小朋友们六一儿童节快乐
27、Mayyouaddchildren'sfuntolifeandhappinesseveryday.
28、小儿垂钓
29、祖国，从黄河源头走来的智者，继承了黄河水流的桀骜和狂放，用激情点ran一簇洞穿时空的火焰，光芒神圣!曾经打磨石斧石锤的手，从石头上打磨出智慧和力量。
30、儿童节的古诗一
六一儿童节的名言名句新
31、赏析：牧童身着蓑衣，头戴斗笠，碰见来往行人，故意装得很神气。放牧的时候躺在牛背上吹短笛，牛耕田时就在溪边田头玩耍。“逢人皆傲然”，牧童表现地很骄傲，俨然有些小大人的模样，让人忍俊不禁。
32、有的因为在我国古代文化中，已经存在有一些与儿童有关的诗词，如苏轼的《和子由渑池怀旧》中有“池上莲花满眼开，童孙未解供鸭来”的句子。
33、Mayyoubeashappyasachild,happyasachild,ashappyasachild!
