优秀作文抄写
1、如果幸福是一粒渺小的种子，那么感恩的心便是土壤，自信犹如水源而无私则为阳光将幸福的种子植根于感恩的土壤，用自信之泉浇灌，用无私之光照耀我们看到幸福的大树茁壮成长，郁郁苍苍。如果幸福是一条平凡的小船，那么感恩的心便是大海，自信作帆无私成风，将幸福的小船放置于感恩的大海，张扬自信的风帆，扬起无私的海风，我们看到幸福的小船劈波斩浪，扬帆远航。
2、全文与他的文本相同，抄袭。
3、其实，名人形象的高大，是崇拜者自己先屈下膝去仰视的结果：把别人看作耸入云际的高山，视自己则为一抔黄土。若能站直了看名人，就会发现在他们显赫声名的背后，原来也是一副普通的身材，只不过穿了特制的名袍而已，无须那般景仰的。
4、引述材料的，撇开材料来看
5、取其精华去其糟粕，这是很多人都明白的道理！我们可以借鉴别人优秀的地方但是千万不要一下全抄下来！个人觉得作文的提升在于平时的积累和自身思维的激发！思维模式不对，你就写不出好的作文！
6、平时练习，抄别人的作文无可非议
7、完全抄袭且字迹潦草，6分以下
8、这一片，那一簇，点缀着这陡峭的山坡。
9、肥胖的小叶儿，像一个个刚刚睡醒的胖娃娃。
10、中考作文抄袭扣分标准
11、跟别人写的很大一部分相同的作文，只有几个字不同，这是一种抄袭。
12、做“抄人”，要做一个会抄的人！
13、抄作文，好还是不好？这要看具体情况，怎么个抄法！
14、所以是否抄作文，抄作文的好坏，更重要的是如何抄，抄后如何处理。
15、两岸青山对峙，绿树滴翠。抬头奇峰遮天，脚下清流潺潺，怪石卧波。雨中的山色，其美妙完全在若有若无之中。如果说它有，它随着浮动着的轻纱一般的云影，明明已经化作蒸腾的雾气；如果说它无，它在云雾开合之间露出容颜，倍觉亲切。
16、俗话说的好，天下文章一大抄，抄来抄去有提高。十岁孩子每天抄一张作文，或多或少他也能记住一部分，这个过程就是积累素材的过程，这样日积月累，将来写作文的时候，就可以变成自己的语言，自己的东西，以后写作文，就不会没有什么内容可写了。
17、原句：吹吧！吹红了杜鹃，吹绿了柳丝，吹得柳叶儿絮絮细语：仿佛在切切诉说一个奇异的神话，在低吟一支爱与悲的曲子；吹吧，吹醒还在沉睡的人们哪！
18、做个“抄人”好吗？
19、柳树的枝条向下垂着，就像一条条线挂在树上。
20、中考语文作文抄袭判定
21、其他的方式，如用手机拍照，请考场外的人回答，都被认为是抄袭。
22、平时老师布置的作文，我认为，应该自己去写。当然，在写作之前，可以去翻看一些类似的作文，借鉴一下别人的写作思路，然后去写自己的作文。不能从网上原封不动抄一篇，就交给老师完成任务。这种做法是糊弄老师，也是糊弄自己。这种做法是提高不了作文水平的。有一位老师在班上布置一篇作文，作业收上来之后，她发现有10多篇一模一样的作文，都是从网上抄来的，全部都打零分，发回去重写。
23、仿写：吹吧！吹蓝了天空，吹黄了树叶，吹得树叶儿翩翩起舞：仿佛在款款跳起一个神秘的舞蹈，在进行一场生与死的祷告；吹吧，吹熟还在酣睡的果实哪！
24、没有蓝天的深邃可以有白云的飘逸；没有大海的壮阔可以有小溪的优雅；没有原野的芬芳可以有小草的翠绿！生活中没有旁观者的席位，我们总能找到自己的位置，自己的光源，自己的声音！我们有美的胸襟，我们才活得坦然。我们活得坦然，生活才给我们快乐的体验。
25、在考试的时候，是不可以抄别人的作文的，抄别人的作文是一种作弊行为，也是一种不道德的行为。考试抄袭，一旦被老师发现，是要打零分的。有的事先背别人写的有作文，考试的默写上去，这也是不允许的，也同样是作弊行为。如果背的是自己曾经写过的，这样做我认为不犯毛病。
26、大部分内容相似，视为抄袭。
27、啊，我见到了春天。远处的群山连绵起伏，变得苍绿了。近处山坡上的小草也悄悄地钻出地面，它们嫩生生，绿油油的。
28、作文抄材料扣分的标准就是如果你抄了一小段，那么就可能扣个五分。如果你是整篇长篇大论的客户的话，那就严重怀疑你是抄袭。整场作文是零分的。
29、那嫩黄色的小叶片，就像在线上系的花瓣儿。
30、较长一段或几段与他的文章内容相似的段落，视为剽窃。
优秀作文抄写
31、你平时，看到别人的作文写得不错，作为练习，抄一抄，是不犯什么毛病的。因为，抄一遍，总比看一遍印象深刻。在抄的过程中，你可以学习别人的写作方法。比如，可以学习别人是怎么选材的，怎么立意的，怎么分段的，怎么开头，怎么结尾的，包括怎么描写的，有什么好词好句，都可以学习。
32、交作业时，抄别人的作文是糊弄老师
33、、优美段落摘抄仿写篇一
34、大海无语，却有鱼儿为它编制多彩的图案；大地无语，却有万物为他谱写生命的乐章；天空无语，却有鸟儿们为他演唱生活的美好。付出后有对良心的慰藉，接受后有对生活的追求。生活虽无语，却有着付出与接受的轮回，有着付出与接受所谱写的动听、美妙的华丽乐章！请把握好付出与接受！
35、《人生的路》、《生命》
36、蓦然回首，携手风雨1年，说长不长，说短也不短，而彼岸的你是否看见我在花丛中微笑的模样？是的，那正是为你绽放的欢颜，为你微笑的嘴角，也是为你开起心灵之窗的钥匙。轻轻叩响，让爱住进空城，满面迎风，想念因此而芳菲四季。
37、300字以下20分；不足400字33分；不足500字≤40分。
38、扣7分，中考作文抄材料，不是自己的所想所感，故而没有任何意义，也可能会偏离题目要求。
39、考试的时候，抄别人的作文是作弊
40、小学生刚学习写作文时，往徃无处下手。当然也有悟性好的。如觉得很难，学生或学生家长可找来符合要求的文章抄，以完成作业。这当然不好，但也并非一无是处。其一学生能动手完成作业要鼓励。其二抄作文的过程也是学习写作文的过程，可以让学生多抄二遍，熟能生巧，潜移黙化，当然这样学速度太慢。如何让初学作文的人很快入门，可采取如下方法。1.复述法，就是把现成的作文让学生阅读，在熟练的基础上，让学生用自已的语言分段复述，能复述原文也可以。对学生说，写作文并不神秘，所有文章都是语言的文字形式，我们毎时每刻都在运用语言交流，沟通。可以有意识地把学生自己的"故事"写下来，特别是语言部份。再让学生自已阅读，使学生明白写作文就叙述故事，就记载我们的生活。也可让学生讲一个故事，辅导者把它记下来。进行评议。学作文要先动口，后动手。2.教会学生夸张和虚构的基夲写作方法。不少小学生徃徃认为写作文的方是刻板式，不敢越雷池一歩，记流水账。要告诉学生，夸张是为了更好的表达。如倾盆大雨。人们一听就知道是特大的雨。有的人会说雨大死了，雨大得不得了，雨大得没法说等等，让人无法领会。虚构是写故事的惯用手法，比如孙悟空，就是凭空想象的神话。是为了表达真善美，人们仍用神话手段来体现理想的胜境。我们在写作时，也要展开想象的翅膀，放开生动的手脚，才能讲出动人的故事。3.借助适当的比喻，使描写对象格外优美。突出事物的像征面，让其更加美丽。例如有一篇作文是描写动物的，说猫黑得像一块煤炭，一点也不美。如改成;猫黑得好像黑色的绸缎。被比物就出彩了。再如一篇写奶奶的作文，说奶奶的鼻孔黒洞洞的。我们每个人的鼻孔都不登大雅之堂，不能把鼻孔作为描写人物的像征。要改成奶奶的头发已经花白了，就妥贴了。关于如何准确地使用修辞手法，也是初学作文的同步修练的。4.克服开头难，开了头就不难。教会学生如何维绕主题找素材，有了素材列纲目。
41、山虽无言，然非无声。那飞流直下的瀑布，是它地裂般的怒吼；那潺潺而流的小溪，是它优美的琴声倾诉；那汩汩而涌的泉水，是它靓丽的歌喉展示；那怒吼的松涛，是山对肆虐狂风之抗议；那清脆的滴嗒，是山对流逝岁月之记录。
42、到了四年级，老师也讲作文是怎么写的，步骤也讲了很详细，可是我还是不知道怎么写，大概就能写出个时间，地点，人物，事…三言两语就把一篇作文搞定了，数字也是少的可怜，明明知道数字不够，可是要从何下手呢？乱写乱补，东拼西凑的，牛头不对马嘴。也就这样做凑成一篇作文，算是完成了任务，松了一口气交上去。
43、可以借鉴，记得我读小学三年级的时候，每次作文课的时候，老师都会给我们先布置一个作文题目，写在黑板上，可是当时的我们并不知所以然，作文是什么？脑子里一片空白，于是乎，老师便在黑板上把整篇作文都抄写完整，忙乎乎地抄呀抄，抄完交给老师，改完之后发现来，我们接着背这一篇作文。
44、记忆是一朵最美丽最虚幻的花朵，它只会出现在人心灵最深处，它可以让你的嘴角透出淡淡的微笑，也能让你的眼泪不经意的流出；是将一个又一个拥有的变成曾经拥有的；有些事情做过了，就在也无法挽回；有些话出口了，就在也无法收回；有些人错过了，就注定只会成为记忆。
45、曾经在千年树下等候，只求你回眸一笑，曾经在菩提下焚香，只为等一世轮回的相遇。阡陌红尘，终究一场繁花落寞，回忆在岁月中飘落了谁的眼泪，往事在时间中飘落谁的忧伤。如烟往事，不知谁飘落了谁的相思，如梦的回忆，不知谁飘落了谁的等待。与你作别，不问曾经伤痛几何。
46、也许幸福就那么简单。是抚琴，指间流泻出的旋律；是笑时，不经意显现出的两团红晕；是我们不着边际的闲聊，是我们呼吸到新鲜空气的时候，是我们看到烟火灿烂的那一瞬间幸福存在于每一分每一秒。只要我们学会珍惜，那么连眨一眨眼，都是幸福的。
47、改变地点、人物等，但如果有很多类似的事件或情节，会被视为抄袭。
48、是谁说，美丽的风景可以很长很长，长到可以温暖人心里的冰凉，可为何到头来却是天各一方？当两个人的舞台，只剩一个人独奏时，所有的希望被冻结，那多情的琴弦里再也飘逸不出动人的旋律，思绪，只能踏浪于寂寞的海岸，伤情之人也只能静静的体会那孤城里弥留下的温柔，对着斑驳的碎影，悼念一声凄凉。
49、抄的内容占1／3，20－30分
50、爱情，是盲目的，但是爱情也同样是需要理智，要明白，世上除了爱情，你还拥有很多很多，比如，亲情，友情等等，即便你拥有了爱情，也不能把全副身心投入爱情，你应该有自己的爱好，自己的朋友，自己的工作，那样的你，才是真正的你，也是他爱着的你，那样的爱情，才能更持久，更融洽，更幸福。
51、引进了一个故事，后面加了一一个结尾，S32分2关于字数不足
52、天下文章一大抄，关键是要会抄
53、在写作文的过程中，哪些能抄，哪些不能抄，还真是有学问呢！有两点必须清楚，第一点，运用别人的写作方法，写自己的内容，不叫抄；第二点，引用别人的好句子，不叫抄。
54、山坡上的树木也在不声不响地抽出新的枝条，长出了像小草一样的新芽。
55、（2）生命不是一篇“文摘”,不接受平淡,只收藏精彩,她是一个完整的过程；生命不是一个“连载”,无论成功还是失败,她都不会在你背后留有空白；生命也不是一次“彩排”,走得不好还可以从头再来,她绝不给你第二次机会,走过去就无法回头.
56、不完全抄袭，有自己的开头和结尾，且书写工整，10分左右
57、写作方法可以抄，具体内容不能抄。《西游记》的三打白骨精和《三国演义》的三顾茅庐，运用的都是一波三折法，但内容各不相同，这就是会抄。《红楼梦》中的刘姥姥三进大观园与《水浒传》中的三大祝家庄，也是方法相同，内容各异。另外，别人的好句子，你是可以抄的，引用别人一两句话，也不叫抄袭。
58、很想知道，如今的你，是否偶尔也会想起那年与我雨轩窗前共剪烛语的日子？是否偶尔也会想起那年与我花前月下咬花嚼蕊的日子？是否偶尔也会想起那年与我楼阁帘栊共书泼墨的日子？是否还会如我一样回眷那份如烟花般美丽的爱恋？
59、要写出好作文其实抄作文也是一种方法。但是只是单纯麻木的抄，只是为了完成任务式的，用处不大。如果抄的过程中观看、思考
