王尔德简介英文
1、Youaretellingme.（我还得等你说？）也是一种口语。
2、陆谷孙：复旦大学外国语言文学学院教授
3、因为19世纪晚期的英文已经发展出了现代英语的一些特征，如语法结构、拼写等等，但其中也存在一些与现代英语不同的特征。
4、总之，1889年的英文和现代英语有很多相似之处，但也存在一些不同之处。
5、“输入”与“输出”：保持两者大致相当的比例，譬如说“输入”一百万字的阅读量，最好保持一万字的写作“输出量”。写完最好找高手修改，且不断温习修改意见。
6、年是把它分成两部分说，分成18和89，百分之二十，应该想说数字二十加上percents,大于1的数字加S，204房间是第二204房间，冠词the加序数词，第578次航班也是一样，二分之一是分子基数词，分母序数词，
7、有人以为目标在了解阅读，不在口讲，这是把问题看错了，学习英文的目标，只在清顺自然四字而已。
8、莎士比亚
9、复旦大学外国语言文学学院教授
10、是十九世纪末的英文。
11、路易斯·亚历山大，生于1932年1月15日，逝于2002年6月17日。亚历山大是世界著名的英语教学权威，曾任欧洲现代语言教学委员会理事。
12、中国莎士比亚学会会员、曾任外交部翻译室副主任
13、先逐字逐句译出，不要少掉什么东西，不避免某些翻译腔。
14、Weshallfightonthehills.Weshallfightinthestreets.Weshallfightbloodandsweatandtears.
15、英语学习观：不要总是把阅读的目的放在提高英文上，阅读首先是吸收知识。吸收知识的过程中自然而然就吸收了语言。
16、年发表的《诗集》，被认为是英国唯美主义的代表性文献，也反映出他深受W·佩特和先拉雯尔派、S·罗塞蒂、J·罗斯金的美学思想影响。
17、回过头来，要与大家共勉的还是一句话：业精于勤荒于嬉。愿大家创造出适合自己的学习方法，学有所成。
18、抛开原文，只看译文，依原文风格（简练，沉郁，俏皮等）修改译文文字。这时会发现好多问题，往往是上下文呼应联系问题和整体风格问题。
19、王尔德著的忠诚的朋友英文名是TheDevotedFriend。
20、例如，在19世纪晚期的英语中，一些单词的拼写和用法与现代英语不同，例如“colour”（颜色）和“centre”（中心），而在现代英语中它们被拼写为“color”和“center”。
21、中国人写英文，寻章摘句，多用深句，所以才学不好。例如对人十分佩服，你说“Iadmirehimprofoundly”，便是古人做文章的做法，因为英美人士并不这样讲，用admiregreatly才是自然，而用“Itakeoffmyhattohim”，才是真正地道的英文。
22、光学几句干巴巴的英文不行。不要总是把阅读的目的放在提高英文上，阅读首先是吸收知识，吸收知识的过程中自然而然就吸收了语言。
23、王尔德（1854—1900）：英国作家、诗人、戏剧家。“为艺术而艺术”的倡导者，19世纪末英国唯美主义作家的主要代表。
24、林语堂：现代著名学者、文学家、语言学家
25、英文是按照分布面积而言最流行的语言，但母语者数量是世界第三，仅次于汉语、西班牙语。它是学习最广泛的第二语言，是近60个主权国家的官方语言或官方语言之一。与英语为母语的人相比，将其作为第二语言学习的人更多。它是英国、美国、加拿大、澳大利亚、新西兰等国家的母语，在加勒比海、非洲和南亚被广泛使用。它是联合国、欧洲联盟以及许多其他世界和区域国际组织的官方语言之一。
26、《直捷英语》是他在有生之年最后为英语学习者奉献的巅峰之作。
27、近年国内学英语风气甚盛，无论在中学，在大学，或在自修，多少莘莘学子都在用功夫，日求进益，我想据我个人的经验，谈谈这个中的关系。
28、我学习和从教英语四十多年，我的体会是在不同的阶段，采用不同的方法，初学者主要打好语言基础，熟练掌握读、听、说、写、译的技能。我把这个阶段的学习要领归结为：先死后活，死去活来。“死”指多模仿、多练习，后达到熟能生巧，灵活运用。
29、莎士比亚，，，培根。。
30、《王尔德童话》简介 《王尔德童话》包含了王尔德所写的《快乐王子》、《夜莺与玫瑰》、《自私的巨人》、《忠实的朋友》、《了不起的火箭》、《少年国王》、《公主的生日》、《渔夫和他的灵魂》、《星孩》等共九部童话故事，这些故事的语言华丽唯美，情节纯真生动，堪称完美世界的化身。细细地研读，你可以从中体会到人间的冷暖，领悟到人生的哲理。2、作者简介 奥斯卡·王尔德（OscarWilde，1854年-1900年），英国作家、戏剧家、诗人。他生于都柏林，毕业于牛津大学。虽然他主要以成人作家而著称，但他的早期作品中有两本童话集：《快乐王子故事集》和《石榴之家》已载入英国儿童文学史册。 在王尔德的墓碑上，他被誉为“才子和戏剧家”。的确，他是当之无愧的戏剧家。在他事业的顶峰，最具代表的是他的几部大戏，如《温德摩尔夫人的扇子》、《理想的丈夫》等，都是一时绝唱。说到“才子”，早在王尔德为世人所知之前，年仅二十四岁，他的诗作就荣获大奖；在他短短的创作生涯中(享年四十六岁)，行文演论，无处不是智趣横生。然而他事业的起飞，风格的形成，可以说都源于童话，也正是他的第一部童话集问世之后，人们才真正将他视为有影响的作家。英国《典雅》杂志将他和安徒生相提并论，说他的《自私的巨人》堪称“完美之作”，整本童话集更是纯正英语的结晶。他的“为艺术而艺术”的美学观点影响颇广。3、作品评价 不管人们评价的角度和层面有多大的差异，却几乎一致肯定王尔德童话的想像奇妙和文字精美：佩特高度评价王尔德童话的“机敏”、“美和柔情”，赞扬它是“用散文写成的小诗”，“字字珠玑”，“通篇可以看到地道的英语和巧妙的笔触”；英格列比说王尔德的童话“表现得精妙绝伦，丰富的想像给每篇故事都装饰了珠玉。作家有驾驭文字的能力，每句话都是经过熟思后写出来的，但同时又有自发的动人力量。”周作人先生则说：“王尔德的《石榴之家》与《幸福王子》两卷书纯粹是诗人的诗。他的特色据我看来是在于他的丰丽的辞藻和精神的机警。”人们在肯定王尔德的文字技巧和想像艺术的同时，也赞扬了童话的思想情感：英格列比说，王尔德的童话有着和“对于美的爱”并行不悖的对于人类的爱。“亨特则认为王尔德的”这九篇童话都是空想的童话，中间贯穿着敏感而美的社会哀怜，恰如九幅锦绣镶嵌的织物用一根深红的线牢牢地缀成一帖。”谢拉尔德还指出：“它们中间贯穿着一种微妙的哲学，一种对社会的控诉，一种为无产者的呼吁，这使得两篇童话成了挖苦社会制度的两张真正的公诉状。”这样一来，可以说是对王尔德童话从艺术形式到思想内容都作出了全面的肯定的评价了。
王尔德简介英文
31、学外语，要眼尖，耳明，嘴勤，手快。只要多读，多记，多讲，多写，自有水到渠成之日。
32、且看郑板桥在《自叙》中所说：“人咸谓板桥读书善记，不只非善记，乃善诵耳。板桥每读一书，必千万遍。舟中，马上，被底，或当食忘匕著，或对客不听其语，并自忘其所语，皆记书默诵也。书有弗记者乎？”一代大师尚且如此，何况我辈凡人，更何况他背的大概不是外语。
33、在现代全球化的背景下，英语仍然是一种重要的国际语言，广泛应用于各个领域。
34、今日的英语教学中，接踵而来的考试和枯燥无味的课堂教学窒息了同学们活泼的求知欲和学习兴趣。学生应试技能一般较强，而口语表达技能相对薄弱，要翻个个儿，教师要使英语成为学生生活中须臾不可或缺的有趣事物，每堂课要在连续大脑轰击（brainstorming）的同时，使学生开怀大笑几次。
35、这是多么矫健的句子！何尝有一个不是小学生所能用的字？又何尝有一字夸词浮句？
36、要理解一国的文化就要读些历史，文学，包括诗和散文作品。
37、中文对照尼克是一只外表帅气、活泼有着大梦想和小骗局的狐狸，他嘴上总挂着浅浅的笑，有着狐狸家族与生俱来的狡猾，爱耍小聪明。虽然他喜欢恶作剧，但是关键时刻，却是一个能给人依靠、值得信赖的朋友，充满了正能量！
38、年的英文是指19世纪末的英语。
39、不要总是把阅读的目的放在提高英文上，阅读首先是吸收知识。吸收知识的过程中自然而然就吸收了语言。
40、有了一定的基础后，要强调多读多写，读和写都要精泛结合，不仅要读文学名著，也要读其它类的书，以及报纸杂志。要强迫自己写，写日记、写读书心得、写短文。我的口号是：眼快手勤，翻烂一本词典，磨出手指老茧。
41、另外，在19世纪晚期的英语中，一些词汇的用法和含义可能与现代英语不同，因为文化和社会环境的变化可能导致词汇的含义和用法发生了变化。
42、此外，19世纪末还存在许多其他国家的英语方言，如澳大利亚英语、南非英语等。
43、再对原文，看看走了意思没有。
44、这是因为1889年属于十九世纪的最后一个十年，使用的英文语言形式和词汇与当今的英文有很大差异。
45、对于翻译的步骤我有以下看法：
46、英文那个“有“字，当然有have，而口语却是havegot(Haveyougotanymoney?)老外这样说，我们只好这样写!
47、现代著名学者、文学家、语言学家
48、薄冰：教育家，北京外国语学院英语教授
49、wasasignificantyearinhistory,withmanyimportanteventstakingplacearoundtheworld.SomenotableeventsincludetheopeningoftheEiffelTowerinParis,thefoundingoftheOklahomaTerritoryintheUnitedStates,andthebirthoflegendaryleaderMohandasGandhiinIndia.Itwasalsotheyearthatthefirstjukeboxwasinvented,changingthewaypeoplelistenedtoandenjoyedmusicforever.
50、在1889年，英语已经成为了英国、美国和其他国家的官方语言，也是国际上最主要的交流语言之一，具有重要的历史和文化价值。
51、是19世纪晚期的英文。
52、因此，英语在当时也面临着很多的变化和发展，对于我们学习当时的英语也有很大的帮助。
53、年的英文指的是当时使用的英语语言，和当今的英语已经存在较大差异。
54、在没有语言环境的情况下，外语是不可能“习得”的（但作为一种教学手段，必须尽量创造习得环境），只能“学得”。必须下艰苦的功夫。我一向主张要“背”。不仅儿童，成人更加要背。
55、论文集《意图》（1891）进一步阐述了他自己的美学观点：追求和捍卫“纯艺术”，美和道德无关，也没有功利主义价值，奠定了他唯美主义作家的地位。
56、此外，当时的英文已经形成了标准化的语法和拼写规则，如牛津英语词典和韦氏词典等已经出版。
57、中国人要写英文，必先淘汰古人“做文章“的观念，才能打稳正当的英文基础。因此我们必须以口语入手，才能掌握个中窍门。
58、Nickisafoxwhohashandsomeinappearance,lively,andhasbigdreamsandlittlescam.Hismouthalwayshangshallowsmile,hasinnatecunningfoxfamily,loveactually.Althoughhelikespranks,butthekeymoment,isacangiveapersontorelyon,atrustedfriend,filledwithpositiveenergy!
59、Forgetaboutit!（算了!）也是一种口语。
60、查尔斯·狄更斯
王尔德简介英文
61、如果我是一个初学英语的小学生，我将多看故事多看画，多听句子多唱歌。语法我不学，完全靠模仿。
62、社会喜剧《认真的重要》于1895年上演，获巨大成功，被认为是他最大的文学成就。另外两部社会喜剧《少奶奶的扇子》（1892）和《无足轻重的女人》，也都获得成功。
63、到了更高的层次，比如说英语专业高年级学生，要加强思维能力、创新能力、科研能力的培养。要根据自己的兴趣和未来工作的要求，明确自己在专业上的主攻方向。要扩大知识面，做到博学多闻、博览群书、博中有专。从写学士论文开始，就要选好题，日积月累，逐渐使自己成为某一领域里的“行家里手”。这时也就可以说学有所成了。
64、因为英文是一种历史悠久的语言，它的起源可以追溯到古代英国，几个世纪以来，它逐渐发展演变成为现代英文，而1889年时，英文已经在各个国家和地区得到广泛使用。
65、模仿与对比：说英语要说得字正腔圆，只有亿万次的模仿；要减少母语干扰，对比最重要，譬如说对比出英语的动词时态意识、与汉语迥异的数字意识等。
66、奥斯卡·王尔德
67、因此我们需要了解当时的历史、文化、社会背景，才能更好地理解当时的英文。
68、我一向主张要“背”。精泛两种功夫相辅相成，缺一不可。
69、凡不以口语为基础的人，一定写不出平易自然，纯熟地道的英文。
70、例如，可以了解当时的文学家和作品，如奥斯卡·王尔德的《道林·格雷的画像》和塞缪尔·巴克特的《黄河》。
71、《红字》、《福克纳》等著作译者
72、零基础学英语，不同年龄段学习方法是有区别的。
73、与当今英语相比，1889年的英文可能已经发生了一些变化，如语言词汇的增减，发音的变化等，但其基础结构和规则并未改变。
74、世纪最伟大的英语作家之一王尔德是以其剧作诗歌童话和小说闻名。王尔德是1854年出生于爱尔兰都柏林，是19世纪英国最伟大的作家与艺术家之一。王尔德在牛津大学学习时就开始发表诗歌，后来创作戏剧，小说和评论等。王尔德的作品以其词藻华美、立意新颖和观点鲜明闻名。他的代表作有童话快乐王子，玫瑰与夜莺，小说道林·格雷的画像，戏剧少奶奶的扇子，莎乐美等。
75、世纪末，英国的殖民地已经遍布全球，英文也随着殖民扩张而逐渐发展和流传。
76、著名语言学家
77、姚乃强：《红字》、《福克纳》等著作译者
78、年的英文为："1889"。
79、eighteeneighty-nine。
80、十九世纪八十年代就是1880-1889年，用英语表示就是1880s，读为：eighteeneighties，或者说：eightyyears，ninteencentury！
81、而美国英语在19世纪末也开始逐渐崛起，并在20世纪成为了强大的文化和经济力量，因此也在当时具有很大的影响力。
82、学习语言，在读、听、说、写四会中，固可因工作的需要而有所侧重，但最好还是能全面掌握。英国16世纪思想家培根曾说：“读书使人充实，交谈使人机敏，写记使人精确”（这里交谈包括听和说）。可以看出，学会读、听、说、写一种语言，不仅是掌握语言能力以作为工具的问题，更加关系到一个人素质的培养。
83、在牛津大学求学期间，以长诗《拉凡纳》获文学奖金。
84、若是单求长字，生字，看起来文雅好听的僻字，头一步便走错了。所以说善于灵活运用平常的字，是学习英文的不二法门。
85、大家要注意常用字及口语的用法。
86、同时，工业革命的兴起也给英语带来了很多新的词汇和用法。
87、一般学习外语的，都知道有所谓“精读”和“泛读”。殊不知，在听、说和写这其他三“会”上，也都要作精和泛的工作。说得啰唆些：要有精听和泛听、精说和泛说、精写和泛写。精泛两种功夫相辅相成，缺一不可。
88、英语的语言演变是一个循序渐进的过程，随着时间的推移，英语也发生了很多的变化。
89、放几天甚至几星期后再看。这时对原文的记忆已经模糊了。在上述第二阶段修改文字时曾因为原文还大都记得，觉得还顺当的许多地方，现在都通不过了，需要再修改文字。这时往往要加些字或减些字才能使意思清楚。经过这一次修改，一般说译文就可以拿出去了。
90、英国作家王尔德的童话《渔夫和他的灵魂》讲的是，一个渔夫去海里捕鱼，却捕上来一条小美人鱼，从此他就爱上了这条美人鱼，可是他身体中的灵魂却一直不让他爱她，因而他把自己的灵魂赶走了，于是灵魂就去了许多王国，回来告诉他许多事，直到有一件事打动了他的心，他又让灵魂进了他的身体，而最后他看见了小美人鱼的尸体，于是他也死了……
王尔德简介英文
91、许国璋：著名语言学家
92、中国人写英文，能写到这个地步的就不多，你写出来，外国人念下去象外国人写，就不容易，所以难能可贵，就在这一点。
93、凡不以口语为基础的人，一定写不出平易自然，纯熟地道的英文。前英国首相丘吉尔可算英文大家，他有名的句子：
94、年是一个充满历史意义的年份，当时英语已经成为全球广泛使用的语言。
95、四十年前我在德国，听过柏林大学教出来的操华语的德国人，听起来象在北京长大的，但他们都是成年以后才学的；同时我在上海所见到的留过学的中学英文教员，文法冼练极了，分析词句精透了，而说出英文，毫不地道。
96、如果我是一个初学英语的青年，我将尽量结合英语实践（读、听、写、说）先把语法学好。就象查词典一样，我将经常查阅语法书。等我把基本语法掌握后，我将展开大量的英语实践，在实践中通过思考与总结解决疑难问题。同时，我将充分地利用好的词典、参考书，包括较高深的语法著作。
97、教育家，北京外国语学院英语教授
98、你要明白英语言文一致，而骨子里是白话。愈平易自然愈好，愈少粉饰藻丽语句愈好，愈近清顺口语愈好，愈能念出来顺口成章愈好。
99、要理解一国的文化就要读些历史，文学，包括诗和散文作品。我国古时儿童入私塾读书，开始读《三字经》，《千字文》，《百家姓》，此外还要读《千家诗》或《唐诗三百首》，也就是要蒙童及早地接触我国传统文化的意思。我们读点英诗，目的与此类似。
100、如果我是一个初学英语的中学生，我将把好的课文念得正确、流利、烂熟，睡梦中会说出来，作文中会用出来。我还要读课外读物，并用简单的英语向我的同学复述故事的内容。我将学一点基本语法知识，以加强学习的自觉性，但绝不去钻牛角尖。
101、那个时代的英文更注重语法和正式的用法，比如使用复数动词形式和不同的词性来区分主语和宾语。
102、年的主要英文是英国英语以及美国英语。
103、英语学习观
104、如果要深入了解1889年的英文，可以通过研究当时的文学作品、新闻报道和非虚构文本来。
105、是的，已经存在。
106、学习外语，从事语言学研究的人不要把自己圈在只读洋文的狭小天地里，一定要具备良好的国学基础。
107、这四个单字got，forget，tell，chance都是极平常的字，而运用在口语中，却是学好英文的最重要的部分！
108、因此，学习和掌握英文对于人们来说至关重要。
109、王尔德生于爱尔兰都柏林的一个医生家庭。
110、Notachance.（绝不会）也是一种口语。
111、当时英国是世界上最强大的帝国之一，因此英国英语在世界范围内具有很高的地位。
112、是存在的。
113、其中一些如《新概念英语》和《跟我学》已成为经典教材。他的《朗文英语语法》也是语法书中的佳作，至今畅销世界。
114、其他重要作品有童话故事《快乐王子》（1888），长篇哥特式小说《道林·格雷的肖像》（1891），写变态爱情遭禁演的法文独幕剧《莎乐美》（1893）以及散文作品《说谎的堕落》（1889）、《社会主义下的人的灵魂》（1891）、《里丁监狱之歌》（1898）、《从深处》（1925）等。
115、翻译家、教授、英国文学研究专家
116、简奥斯·汀
117、“先死后活，死去活来。”
118、“输入”与“输出”；模仿与对比。
119、《渔夫和他的灵魂》读后感
120、在英国和美国等国家，英文已经发展成熟并广泛应用于政治、经济、文化等领域。
王尔德简介英文
121、合上了这本书，我情不自禁地想到了其中的一些场景，也给了我一些启发。人的命只有一条，可自己的命运却有许多种，它们就在我们自己的手中，我们要爱护自己的生命。我想，我们中有许多人没有理想吧，虽然有些人家里有许多钱，可钱却买不回来时间。让我们把握我们手中的时间，把世界变得更美好吧！
