梁启超说过的名言
1、惟进取也故日新。
2、【感言】梁启超反对填鸭式的教育，他在书信中说得最多的是安慰、劝解的话，很少给孩子们提出什么具体的学习目标。
3、百行业为先，万恶懒为首。
4、做官不是安身立命之所
5、法者，天下之公器也；变者，天下之公理也。
6、能做成一部“审美的”游记也算得中国空前的著述。况且你们是蜜月快游，可以把许多温馨芳洁的爱感，进溢在字里行间，用点心去做，可以极有价值的作品。
7、法律范围论之，则过恶有大小之可言；以道德范围论之，则过恶无大小之可言也。
8、做家长要有趣味，养出的孩子才能有趣味
9、这句话强调了卓越和成功的关系，意味着只有当我们取得成功时，我们才能得到回报并获得更多的动力继续追求卓越。
10、——1928年5月24日，致梁思成、林徽因
11、【感言】梁启超教育孩子，尽职尽责就是第一等人物，这个标准看起来很简单，其实是非常高的要求。很多父母都希望自己的孩子能够干大事、创大业，其实人首先要做的就是承担起自己的责任。一个不懂得承担责任的人，即便做成大事，也会很快失败。
12、语出清·梁启超《水调歌头·拍碎双玉斗》。我不怨恨年华逝去，只是担心年轻的雄心，被无情的岁月销磨殆尽。梁启超先生一生无时无刻不心系天下，这句话表达了他的忧国情怀。
13、这种关怀不仅需要在行动上表现出来，还需要在思想上贯穿始终。
14、尽责尽力，就是第一等人物
15、对于功课绝不责备
16、做学问总要“猛火熬”和“慢火炖”交替循环；
17、以救国家之弊，图万世之民。
18、【感言】梁启超说有两种孩子气，一种是任性、耍小孩子脾气；另一种就是我们说的童心童趣。
19、不要填鸭式的教育；
20、“天下事业无所谓大小，只要在自己的责任内，尽自己力量做去，便是第一等人物。”
21、做学问总要“猛火熬”和“慢火炖”交替循环
22、心安理得，海阔天空。——粱启超的青春励志名言
23、树头结得相思子，可是郎行思妾时?类别:爱情
24、尽责尽力，
25、【感言】梁启超认为，教给孩子树立通达、强健的人生观，比教育他们学具体的知识更为重要。这种通达、强健的人生观能让孩子在逆境中保持乐观的态度，帮助他们战胜困难。
26、与子女做朋友；
27、今日之竞争，不在腕力而在脑力，不在沙场而在市场。
28、语出清·梁启超《志未酬》。男儿应以天下大事为自己的志向,但求能够不断进取没有止境。
29、少年智则国智，少年富则国富，少年强则国强。语出梁启超《少年中国说》。少年：泛指青少年人。青少年有智慧我们国家就有智慧，青少年富裕我们国家就富裕，青少年强大我们国家就强大。
30、这种关怀对于解决社会问题、改善社会风气、构建和谐社会具有重要作用。
梁启超说过的名言
31、自信与骄傲有异;自信者常沉着，而骄傲者常浮扬。——粱启超的励志名言
32、至于将来能否大成，大成到什么程度，当然还是以天才为之分限。我平生最服膺曾文正两句话：‘莫问收获，但问耕耘。’将来成就如何，现在想它作甚？着急它作甚？
33、我晚上在院子里徘徊，对着月亮想你们，也在这里唱起来，你们听见没有？
34、成功大易，而获实丰于斯所期，浅人喜焉，而深识者方以为吊。类别:成功
35、凡作事，将成功之时，其困难最甚。行百里者半九十，有志当世之务者，不可不戒，不可不勉。类别:成功
36、莫问收获，但问耕耘；
37、不恨年华去也，只恐少年心事，强半为销磨
38、语出清·梁启超《德育鉴·省克》。从法律层面上将，罪恶是没有大小之分的；但是从道德层面上说，罪恶是有大小之别的。
39、语出清·梁启超《自励二首》。世界将会会永无止境的发展下去，我的愿望是没有穷尽的，面对广阔的大海蓝天，不由得为之怅然，为之伫立良久。
40、我有极通达、极健强、极伟大的人生观，无论何种境遇，常常是乐观的。
41、语出清·梁启超《论不变法之害》。法律，是使天下人行为得以规范的公用的器具；变革，是为任何时代、任何地方发展、前进所必需的天下人公认的道理。这句话指出了法律、变革具有全天下人公用、公认的普适性。
42、每日所读之书,最好分两类:一类是精读的,一类是浏览的。——梁启超
43、——1925年7月10日《致孩子们》
44、也说“千万别跟媒体说，不要公布。老百姓刚刚开始相信西医，如果让他们知道我的事，难免就会退却。”
45、做人要有几分“孩子气”；
46、男儿志兮天下事，但有进兮不有止。
47、一面不可骄盈自满，一面又不可怯弱自馁，尽自己能力做去，做到哪里是哪里，如此则可以无入而不自得，而于社会亦总有多少贡献。我一生学问得力专在此一点，我盼望你们都能应用我这点精神。
48、我说你“别耍孩子气”，这是叫你对于正事——如做功课，以及料理自己本身各事等——自己要拿主意，不要依赖人。至于做人带几分孩子气，原是好的。你看爹爹有时还“有童心”呢。
49、与子女做朋友
50、”因为这句话体现了梁启超对社会的思考和关注，他认为社会需要的不是单纯的关心，而是一种更深刻、更广泛的关怀。
51、学习不必太求猛进，像装罐头样子，塞得越多越急，不见得便会受益。
52、【感言】猛火熬和慢火炖，就是要我们处理好学习知识和消化知识的关系。
53、重精神,贵德育。——梁启超
54、——1928年5月13日《致梁思顺》
55、少年智则国智，少年富则国富，少年强则国强。
56、做人要有几分“孩子气”
57、梁先生给儿女们的信比孩子给他的信多很多，作为父亲，亲自给孩子们写信，亲自与孩子们交谈，与他们谈学习，交友，恋爱，生活，政事等等，梁先生将每一件事娓娓道来，没有家长作风，又与今日的家长拉开多大差距。
58、——1927年2月6日
59、庄庄今年考试，纵使不及格，也不要紧，千万别要着急，因为他本勉强进大学。你们兄妹各个都能勤学向上，我对于你们的功课绝不责备，却是因为赶课太过，闹出病来，倒令我不放心了。
60、——1927年8月29致孩子们
梁启超说过的名言
61、患难困苦，是磨练人格之学校。类别:失败
62、做官不是安身立命之所；
63、通达、健强的人生观，是保持乐观的要诀
64、梁启超在1898年的戊戌变法时期曾上书光绪帝，并与清朝大臣辩论说:变者！天下之公理也！
65、他的思想、思想方法和思想理念都对中国的现代化进程和社会进步产生了重大影响。
66、【感言】梁思成与林徽因结婚后，去欧洲度蜜月。他们的蜜月之旅浪漫而温馨，他们每去一个地方，都是有目的考察。欧洲的经典建筑，让他们体会到了建筑艺术的博大精深，这是一次空间的穿越，更是一种真正意义上的学术游历。这种结婚旅行，比当下单纯为了新奇和时尚的观光旅游更有意义。梁启超书信里指导他们写游记。
67、做官实易损人格，易习于懒惰与巧滑，终非安身立命之所。
68、【感言】100年前的中国是什么模样，恐怕难于想象。从那些旧照片中我们看到的是长辫子、三寸金莲、长袍马褂和那无一例外的呆滞的眼神。而此时的梁启超在给儿女的信中称呼自己的孩子“宝贝”、“baby”，梁启超教育孩子最大的一个特点就是与孩子们做朋友。
69、语出清·梁启超《王荆公传》。用以解救国家的弊政，图谋百姓的长远利益。
70、最后一句名言是“成功自有回报，卓越自有激励。
71、【感言】每个家长都有很多自己悟到的人生经验传给孩子，梁启超在给女儿梁思顺的信中说，做官容易让自己的人格受损，容易让人养成懒惰和巧滑，不是能够安身立命的领域。梁启超应该很不愿意自己的孩子做官吧。
72、梁启超是中国近代著名的启蒙思想家、政治家、社会活动家和文化名人，他提倡“中学为体，西学为用”，主张保持传统与发展的平衡，致力于揭示和解决中国社会的问题。
73、相思树底说相思，思郎恨郎郎不知。——粱启超的爱情名言
74、临死前，梁启超留给家人遗言是：“以其尸身剖验，务求病原之所在，以供医学界之参考。”
75、少年智则国智，少年富则国富；少年强则国强，少年独立则国独立；少年自由则国自由，少年进步则国进步。——《少年中国说》
76、语出清·梁启超《敬业与乐业》。建立功业排在百种善行第一位，懒惰在万种恶行中排在第一位。
77、可以说，这是对人们不断进取不断追求卓越的一种激励和鼓舞。
78、——1923年11月5日《致梁思顺》
79、语出清·梁启超《论民族竞争之大势》。当今的竞争，不是凭借武力的争斗，而在于头脑智慧，不在战场上，而在市场上。
80、语出清·梁启超《少年中国说》。少年：泛指青少年人。青少年有智慧我们国家就有智慧，青少年富裕我们国家就富裕，青少年强大我们国家就强大。作者指出青少年是国家的未来，青少年的状况反映了国家的状况，青少年发展成长得好国家就能发展得好。
81、【感言】梁启超用曾国藩名言教育孩子，“莫问收获，但问耕耘。”这句话意在说明，我们做事，不能只想着回报、酬劳，更要想着把事情做好，耕耘好自己的一片天地，自然会有好的结果。
82、凡做学问总要“猛火熬”和“慢火炖”两种工作循环交互着用去。在慢火炖的时候才能令所熬的起消化作用融洽而实有诸己。思成，你已经熬过三年了，这一年正该用炖的工夫。不独于你身子有益，即为你的学业计，亦非如此不能得益。”
83、患难困苦，是磨练人格之学校。类别:成功
84、成功自是人权贵，创业终由道力强类别:成功
85、做家长要有趣味，养出的孩子才能有趣味；
86、莫问收获，但问耕耘
87、心口如一,犹不失为光明磊落丈夫之行也。——梁启超
88、人生须知负责任的苦处，才能知道有尽责的乐趣。
89、世界无穷愿无尽，海天寥廓立多时
90、——1916年10月11日致梁思顺
梁启超说过的名言
91、婚姻丧葬、奉养父母、吃穿用度，如果没有制度予以节制，天下人都会把奢侈当作光荣、把节俭当作耻辱。——《王安石传》
92、人生须知负责任的苦处,才能知道尽责任的乐趣。类别:人生
93、语出清·梁启超《少年中国说》。只有不断的进去，因此才会有不断的创新。
94、患难困苦，是磨炼人格之学校。类别:人格
95、梁启超的最后一句名言是“我们所需要的，不是某种特殊的关心，而是一种宽广深厚的社会关怀。
96、【感言】女儿梁思庄刚到国外学习，一时无法适应。梁启超在信中写道：“至于未能立进大学，这有什么要紧，求学问不是求文凭，总要把墙基越筑得厚越好。”可见梁启超关注的是孩子的基础是否牢固，而所谓的成绩和分数，不过是表面的东西。
97、不要填鸭式的教育
98、磊磊落落,独往独来,大丈夫之志也,大丈夫之行也。——梁启超
99、春已堪怜，更能消几番风雨；树犹如此，最可惜一片江山。
