五年级语文下册句子练习题
1、学校里的老师们每天都在默默耕耘，用自己的智慧和汗水培养着我们。
2、对于……来说
3、砌墙的砖头——后来居上
4、好泥巴打好灶———好心讨不到好报
5、其中，最重要的是要注意语言的地道性和流畅性，避免过度照搬原句，同时要灵活运用各种修辞手法，让句子更具有感染力和表现力。
6、蛤蟆跳井——不懂（扑通）
7、十五个吊桶打水——七上八下
8、丢了西瓜捡芝麻——因小失大
9、粪坑里的石头——又臭又硬
10、泥菩萨过河——自身难保
11、为了……而……
12、骑驴看唱本——走着瞧
13、这人是谁？不是别人，原来是大明。
14、他拿起笔，认真地写下了自己的愿望和梦想。
15、谐音歇后语是一种幽默的语言表达方式，通常由两个相近的词语组成，其中一个词语是谐音词，另一个词语则是谐音词所代表的实际意义。
16、开封府的包公——铁面无私
17、在五年级下册语文学科中，重点句型主要包括：比喻句、排比句、反问句、并列句、复合句等等。
18、朝着窗外吹喇叭——名（鸣）声在外
19、猴子捞月亮——白忙一场
20、船头上跑马——走投无路
21、聋子的耳朵——摆设
22、一根竹棍就是一匹骏马；一朵轻云就是一条飞毯;一棵大树就是一个老人。
23、探究性问题：例如，“为什么……？”、“怎样……？”、“是什么原因导致……？”等，鼓励学生思考和探索问题的原因、过程等。
24、寺里起火——妙（庙）哉（灾）
25、在实际操作中，可以选择优秀的文章或作品，把其中精彩的语句加以仿写，不仅能够提高写作水平，也能够为日后的学习和生活打下坚实的基础。
26、电线杆上绑鸡毛——好大的掸（胆）子
27、老鼠过街——人人喊打。
28、由……组成
29、这瓶饮料是谁买来的？原来是妈妈买来的。
30、孙大圣听了紧箍咒——头疼
五年级语文下册句子练习题
31、灯盏油干——火烧芯（心）
32、我们要珍惜每一天，用心去学习，让自己变得更加优秀。
33、门缝里看人——把人看扁了
34、姜太公钓鱼——愿者上钩
35、韩信点兵——多多益善
36、什么是合作？合作是互相配合。
37、五年级下册语文第三单元中包含了很多谐音歇后语，例如“鲜花插在牛角上，笑话说在嘴上”，“大水冲了龙王庙，自家人说自家话”等等。
38、黄鼠狼给鸡拜年——没安好心
39、因为五年级下册语文学科是一个比较重要的学科，语文句型的掌握对于学生的语言表达和写作能力有着至关重要的作用。
40、五年级下册语文第三单元有许多谐音歇后语。
41、请注意，具体的五年级下册语文书中的设问句会根据教材版本和出版社的不同而有所差异。以下是一些常见的设问句类型，这些句子可能在五年级下册的语文教材中出现：
42、老太婆开了口——一望无涯（牙）
43、猫哭耗子——假慈悲
44、这些谜语在语文课堂中广泛使用，可以帮助学生提升语文理解能力、推理能力和创造力。
45、千里送鹅毛——礼轻情谊重
46、打翻了五味瓶——酸甜苦辣咸，样样有
47、在……中
48、生姜——老的辣
49、太空中有外星人吗？现在还不太确定。
50、九曲桥上散步——走弯路
51、雨后的空气清新宜人，让人感觉心情舒畅。
52、在学习五年级下册语文学科的过程中，学生需要认真掌握这些重点句型，通过阅读、写作等多种方式进行练习，以提高自己的语言表达和写作能力。
53、以……为主题
54、谐音歇后语是中国传统的一种语言形式，非常具有趣味性。
55、孔夫子的砚台——心太黑
56、分析解释问题：例如，“这个词的意思是什么？”、“为什么作者使用了这样的修辞手法？”等，要求学生分析和解释词语、句子结构、修辞手法等的含义和作用。
57、这些是一些常见的设问句类型，但实际的教材内容可能会有所不同。建议您查看具体的五年级下册语文教材，其中应该会有一些例示或示范使用设问句的句子和练习。教材中会有专门的章节或习题让学生运用设问句进行阅读和思考。
58、谐音歇后语是一种汉语特有的语言形式，通过两个相近的音调来表达意义，往往需要一定的文化背景和语言功底。
59、设问句1、问君能有几多愁？恰似一江水向东流。 2、不知细叶谁裁出？二月春风似剪刀。 3、这人是谁？不是别人，原来是大明。 4、蟋蟀有异常好的工具吗？没有。 5、是谁创造了人类世界？是我们劳动群众。 6、故乡是什么？故乡是沃土，故乡是老根。 7、这是谁的房间？这是我的房间。 8、这瓶饮料是谁买来的？原来是妈妈买来的。 9、学好语文要背书吗？必须要! 10、今日长缨在手，何时缚住苍龙
60、什么叫自律？自律就是自己管束自己的行为。
五年级语文下册句子练习题
61、归纳总结问题：例如，“文章的主题是什么？”、“作者想要通过这篇文章传达什么信息？”等，帮助学生概括和归纳文章的主旨、作者的意图等。
62、冬水田里种麦子——怪栽（哉）
63、鲁智深出家——一无牵挂
64、另外还有……
65、不仅……而且……
66、高射炮打蚊子——大材小用
67、五年级下册语文第八单元的教学内容中涉及了仿写句子的学习，因此需要进行仿写句子。
68、1、童年是一个谜，混沌初开，稚嫩好奇；少年是一幅画，色彩绚丽，浪漫天真;青年是一支歌，朝气蓬勃，优美动听。
69、爸爸真辛苦！你看，早晨，厨房里那个忙碌的身影是爸爸；晚上油灯下忙工作的是爸爸；指导我做数学难题的人是爸爸；催促我赶紧去上学，要不就迟到了的人也是爸爸；一路骑车就要飞起来的人又是爸爸。爸爸，辛苦了！我爱您！
70、白娘子喝了雄黄酒——现了原形
71、因此，我们可以用五年级下册语文第三单元中的谐音歇后语来增加语言的幽默感和趣味性。
72、重点归纳为：仿写句子可以帮助学生学习优秀的语言表达方式，提高写作能力。
73、五年级下册语文重点句型有很多。
74、例如，“秋后算账”的谐音歇后语是“鳖有一算”，可以造句：“老板拖欠工人工资，鳖有一算，终于还清了。
75、八仙过海——各显神通
76、外甥打灯笼—照旧（舅）
77、那只小鸟在枝头上跳跃，好像在向天空问候。
78、滴水石穿——非一日之功
79、茶壶里煮饺子——有货倒不出
80、学好语文要背书吗？一定要。
81、我们可以根据这些谐音歇后语来构造句子，比如“我妈妈做饭很难吃，像是大水冲了龙王庙，自家人说自家话”，这样的句子既能够表达出歇后语的意思，又可以非常生动形象地表达出自己的观点。
82、例如，“好马不吃回头草”可以改成“好马不吃回头葱”，意思是一个好的人不会做出犯错的事情。
83、需要仿写句子。
84、孔夫子搬家——尽是输（书）
85、卢沟桥上的狮子——数不清
86、希望我的回答，能让您满意！
87、四两棉花——免谈（弹）
88、滚油锅里撒了一把盐——炸开了
89、打破沙锅——问到底
90、此外，学生可以通过仿写句子积累词汇，提高阅读能力，培养语感。
五年级语文下册句子练习题
91、老奶奶吃稀饭——无耻(齿)下流
92、回答如下：1.她的笑容像春天的阳光，温暖了我的心灵。
93、因此，进行仿写句子是非常必要的。
94、同时，学生还需要注意句型的运用场景和语境，以确保自己的语言表达准确、生动、有力。
95、脚踩两只船——摇摆不定
96、一般歇后语
97、五年级下册语文有许多谜语，其中包括：“白雪公主”的谜语、“小猴子偷桃”的谜语、“狐假虎威”的谜语等等。
98、仿写句子是一种加深对于句子结构和语言表达能力的学习方式，通过仿写句子可以锻炼学生的语言能力和思维能力，进一步提升其中文水平。
99、此外，通过解答谜语，还可以培养学生的耐心、细心和观察力，对于学生的全面发展也有积极的促进作用。
100、比较对照问题：例如，“这两种事物有什么相同之处？有什么不同之处？”、“哪种做法更好？为什么？”等，引导学生分析和比较不同事物、观点或做法的优劣。
101、老虎的屁股——摸不得
102、爷爷每天早上都会在花园里锻炼身体，保持健康。
103、擀面杖吹火——一窍不通
104、可以造句。
105、妈妈的手艺真好，做出来的饺子味道非常美味。
106、五年级下册猜字谜答案一大二小才一一个字，答案是饥荒，猜一个字，答案是鱼大油头，中午心小全身，猜一个字，答案是惊乌风和叶动，猜一个字答案是五年级下册猜字谜答案一大二小才一一个字，答案是饥荒，猜一个字，答案是鱼大油头，中午心小全身，猜一个字，答案是惊乌风和叶动，猜一个字衡
