阅读短文补全句子
1、小明一不小心，花瓶落地，摔得支离破碎。
2、红红的枫叶像一枚枚邮票，飘哇飘哇，邮来了秋天的凉爽。橙红的柿子像一盏盏小灯笼，一闪一闪，点亮了丰收的喜悦。
3、看着这么多作业，真的头疼啊，为啥要布置这么多的作业啊。
4、今天是平淡的一天，还沉浸在开学通知的我，决定补作业了。
5、通读对话，仔细审题。应将对话从头至尾通读一遍，并根据对话所给的情景判断出谈话双方的关系，谈话地点、方式、话题内容等基本情况。从而对症下药，从头脑中提取所需的习惯用语，为顺利地完成此题做好准备。
6、黄黄的叶子像一把把小扇子，扇哪扇哪，扇走了夏天的炎热。1、红红的枫叶像一枚枚邮票,飘哇飘哇,邮来了秋天的凉爽。2、橙红的柿子像一盏盏小灯笼，摇啊摇啊，摇来了冬天的寒冷。
7、要注意细节，如大小写、标点符号等。
8、Isawatallboyenterthebuildingjustnow.
9、复读对话，验证答案。所有空白都填好以后，还要验证。这时同学们要再认真仔细地阅读全文，对所有的答案逐个再做一次复检，细心审查，注意细枝末节，纠正包括大小写、标点、时态、语态及表达法等在内的任何错误，只有耐心细致，才能确保万无一失。
10、I主语；saw谓语；tall定语；boy宾语；enterthebuilding补语；justnow状语
11、英汉对照，看需要补全的是什么
12、句子:公园围墙边那棵树长得十分高大，(树冠像把巨大的伞，夏天时候给人们带来大片的绿荫，树干很粗壮，直径近三米需要两个成人才能合抱得住。)用到的说明方法:打比方:树冠像把巨大的伞，列数字:直径近三米、两个成人
13、对于六年级的学生来说，可以通过以下步骤来补全对话。
14、第三步，结合上下文进行推断，例如，根据前面的话语可以猜测对话的情境和脉络，从而补全缺失的内容。
15、练习补写句子不仅可以提高语文水平，还可以帮助自己更深入地理解语言表达方式，更好地表达自己的意思。
16、其次将复杂问句变成我们熟悉的简单问句，简而言之，就是将句子中的名词，或者人称换成代词
17、首先判断是一般疑问句还是特殊疑问句：
18、小明受伤了，他在一旁幸灾乐祸。
19、第一步，认真阅读前面的对话，确定对话的背景和环境。
20、一般疑问句回答两种：Yes/No
21、她站了起来，回答得那么准确，那么自然，那么流畅，似乎早有准备似的。她抑扬顿挫地朗诵着，声调优美，娓娓动听，举座动容。
22、小明跑步时跌倒了，手臂擓破了皮。
23、小明的脚烫伤了，没法上学，耽误了功课，如果你是小明应该怎么做？
24、晓鸿恰好面对窗户坐着，午后的阳光射到她的圆脸上，使她的两颊更加红润；她拿笔的手托着腮，张大的眼眶里，晶亮的眸子缓慢游动着，丰满的下巴微微上翘——这是每当她想出更巧妙的方法来解决一道数学题时，为数学老师所熟悉、喜爱的神态。每当我做作业时，笔尖沙沙响，好像小鸟在对我唱歌，又好像在鼓励我：“你要不怕困难，勇攀高峰。”
25、第二步，根据这些背景信息，猜测缺失的话语内容，例如，如果对话在餐厅进行，那么可能涉及到点餐和支付等话题。
26、补写句子是语文学习中的基本技能，需要掌握。
27、乌鸦的翅膀永远遮不住太阳的光辉。开个玩笑而已。
28、小明摔了一跤，可能是因为路面湿滑或者脚下有障碍物。
29、现代汉语语法通常认为一个单句的成分有六种，即主语、谓语、宾语、定语，状语，补语。另外还有插说成分和独立成分。实际的语言运用中，一个单句各种成分全具备的情况并不多，每一种成分都是一个词就更少。有一个过去流行的句子能满足以上条件:
30、小飞坐在座位上，埋头只顾写呀写呀，笔底下好像有源源不断的泉水涌流出来，用不到一节课的时间，一篇作文竟全写好了。
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31、要开学了，还有很多没有写完，真的发愁了，以后放假第一天就要写完作业。
32、逐字细读，确定答案。要求学生把整个对话重读一遍，检查问答是否一致，对话是不是通顺，流畅，前后句子是不是符合逻辑，是否符合习惯用法。
33、特殊疑问句，是指由特殊疑问词引导的问句，特殊疑问词有(What、where、who、which等)
34、补写句子的技巧主要包括理解句子结构、确定句子语法成分、寻找逻辑关系等方面。
35、在日常生活中，我们应该注意走路时的安全，留意周围的环境，并保持警觉，避免发生意外。
36、开学了，开学了，就要开学了，大家是不是该补作业了？
37、写不完的作业，真的快些崩溃了。
38、可以多进行练习，并注意在实际文学创作中应用。
39、I(主语）made（谓语）thelovely（定语）baby（宾语）laugh（补语）thedaybeforeyesterday.（状语）
40、She（主）cooked（谓）herson（宾）adelicious（定语）meal（宾补）yesterday.(状语)
41、你若军训，便是晴天。你若放假，便是雨天。你若发奋写作业，便是开学前一天。
42、你若发愤写作业，便是开学前一天。
43、搜索记忆中相关的短语或句法语法
44、分析对话，试填答案。根据通读整个对话所获得的信息试探性地猜测所需语句。试填答案时，要问答一致并根据所学关方面典型句型来试填。还要注意对话的表达要符合西方人的风俗习惯。
45、首先要明确的是，补全对话需要根据上下文来推断缺失的部分，因此正确的理解上下文非常重要。
46、开学了，赶紧补作业，不能睡，我要学习……学习使我快乐。
47、小明深一脚，浅一脚，好几次摔倒在地，但他心中只有一个愿望，快点把雨伞送到学校，好让王老师早点回家。
48、明日复明日，明日何其多。等到快开学，我再赶紧做。
49、快开学了，这个作业补好没？
50、作业在开学前尤其多，假期也是用来补作业的，都是自己挖的坑。
51、马上就开学了，正在补作业的同学请举手！
52、这就是自己开学的时光了，我觉得还有两天的时间，真的是让最后让自己努力当中了，真的是要把自己20天的作业利用自己两天的时间全部做完，一直都在补作业当中，真的是让自己用尽了自己全部的力气，希望的自己能够早点完成，作业不辜负老师对自己的期待。
