名家句子摘抄
1、叶子出水很高，象亭亭的舞女的裙。
2、海上的头三日，我竟完全回到小孩子的境地中去了，套圈子，抛沙袋，乐此不疲，过后又绝然不玩了。
3、益者三友，友直，要谅，友多闻，益矣；损者三友，友便辟，友善柔，友便佞，损矣。──孔子
4、叶圣陶先生提出：“凡为教，目的在于达到不需要教。”
5、到过了高丽界，海水竟似湖光，蓝极绿极，凝成一片，斜阳的金光，长蛇般自天边直接到栏旁人立处。
6、我相信，死者临亡时都是面向朔北敌阵的；我相信，他们又很想在最后一刻回过头来，给熟悉的土地投注一个目光。
7、余光中《听听那冷雨》听听，那冷雨。
8、它静默无声。
9、建国君民教学为先——《礼记学记》
10、月光是隔了树照过来的，高处丛生的灌木，落下参差的斑驳的黑影；弯弯的杨柳的稀疏的倩影，象是画在荷叶上。
11、我以为以蓝色或白色者为佳，紫黑色次之，淡红色最下。
12、这次出了吴淞口，一天的航程，一望无际尽是粼粼的微波，凉风习习，舟如在冰上行。
13、天资美不足为功，惟矫恶为善，矫惰为勤，方是为功。人必不能便无是心，须使思虑，但使常游心于义理之间。立本处以易简为是，接物处以时中为是，易简而天下之理得，时中则要博学素备。
14、凡是出于人为的事，人都能破坏它，只有自然的本性是不能消灭的，因此教育必须”遵循自然”。
15、冰心寄小读者痴绝的无数的送别者，在最远的江岸，仅仅牵着这终于断绝的纸条儿，放这庞然大物，载着最重的离愁，飘然西去！船上生活，是如何的清新而活泼，除了三餐外，只是随意游戏散步。
16、学贵心悟，守旧无功。
17、薄薄的青雾浮起在荷塘里。
18、——巴尔扎克：《欧也妮·葛朗台》
19、)孔子曰：“不学礼，无以立。”
20、)孔子曰：“发愤忘食，乐以忘忧，不知老之将至!”
21、叶子底下是脉脉的流水，遮住了，不能见一些颜色；而叶子却更见风致了。
22、赶快为你的父母尽一份孝心。
23、脚踏实地做事顶天立地做人
24、博学之，审问之，慎思之，明辩之，笃行之。
25、这时候叶子与花也有一丝的颤动，象闪电般，霎时传过荷塘的那边去了。
26、我国著名的教育学家的名言警句2
27、上自穹苍，下至船前的水，自浅红至于深翠，幻成几十色，一层层，一片片的漾开了来，……小朋友，恨我不能画，文字竟是世界上最无用的东西，写不出这空灵的妙景！7＼余秋雨雪我喜欢眼前飞舞着的上海的雪花。
28、著名教育家陶行知先生说过：“我以为好的显示不是教书，不是教学生，乃是教学生学。”
29、也许是花团锦簇的盛世华衣，也许是一双洁净的旧鞋。
30、看看，那冷雨。
名家句子摘抄
31、在北平即使不出门去罢，就是在皇城人海之中，租人家一椽破屋来住着，早晨起来，泡一碗浓茶，向院子一坐，你也能看得到很高很高的碧绿的天色，听得到青天下训鸽的飞声。
32、教师必须具有健康的体魄，农人的身手，科学的头脑，艺术的兴味，改革社会的精神。——陶行知
33、问题不在于教他各种学问，而在于培养他爱好学问的兴趣，而且在这种兴趣充分增长起来的时候，教他以研究学问的方法。——卢梭
34、敬教劝学，建国之大本;兴贤育才，为政之先务。——《朱舜水集。劝学》
35、智慧胜于知识。——巴斯卡
36、雨是女性，应该最富于感性。
37、教育植根于爱。——鲁迅
38、真教育是心心相印的活动，唯独从心里发出来，才能打动心灵的深处。
39、也许是大洋彼岸的一只鸿雁，也许是近在咫尺的一个口信。
40、任何人都应该有自尊心、自信心、独立性，不然就是奴才。但自尊不是轻人，自信不是自满，独立不是孤独。——徐特立
41、师者，传道授业解惑也。
42、热爱科学就是热爱真理，因此，诚实是科学家的主要美德。——费尔巴哈
43、学校没有纪律便如磨坊没有水。——夸美纽斯
44、我们常常听人说，人们因工作过度而垮下来，但是实际上十有八九是因为饱受担忧或焦虑的折磨。——卢伯克.J.
45、从槐树叶底，朝东细数着一丝一丝漏下来的日光，或在破壁腰中，静对着象喇叭似的牵牛花（朝荣）的蓝朵，自然而然地也能感觉到十分的秋意。
46、、学然后能行，思然后有得。
47、浪费时间就是自杀，尤其是浪费休息的时间，直接威胁着生命。——徐特立
48、要做人民的先生先做人民的学生。——毛泽东
49、所以你会发现，没有哪个首富，能成为大作家。不是他们没有思考，是因为他们没有时间去写。他们的日程表可能排到了一个月后了，怎么静心写作呢。我挺敬佩马云，不迷恋金钱，不执着权利，敢于做时代的弄潮儿，又敢于放下，他的成功顺理成章的。所以首富往往影响力很大，甚至比很多作家影响力大。
50、郁达夫《故都的秋》不逢北国之秋，已将近十余年了。
51、但当它扑到我们面上的时候，我们似乎闻到了旷野间鲜洁的空气的气息，山谷中幽雅的兰花的气息，花园里浓郁的玫瑰的气息，清淡的茉莉花的气息……在白天，它做出千百种婀娜的姿态；夜间，它发出银色的光辉，照耀着我们行路的人，又在我们的玻璃窗上扎扎地绘就了各式各样的花卉和树木，斜的，直的，弯的，倒的。
52、“孝”是一失足成千古恨的往事，“孝”是生命与生命交接处的链条，一旦断裂，永无连接。
53、随着一阵烟尘，又一阵烟尘，都飘散远去。
54、叶子本是肩并肩密密地挨着，这便宛然有一了道凝碧的波痕。
55、但在它的飞舞的姿态中，我们看见了慈善的母亲，活泼的孩子，微笑的花儿，和暖的太阳，静默的晚霞……它没有气息。
56、尽信《书》，则不如无《书》。——孟子
57、雨在他的伞上，这城市百万人的伞上，雨衣上，屋上，天线上。
58、吾尝终日不食，终夜不寝，以思无益，不如学也。
59、塘中的月色并不均匀；但光与影有着和谐的旋律，如梵婀玲上奏着的名曲。
60、世界上没有便宜的事，谁想占便宜谁就会吃亏。——徐特立
名家句子摘抄
61、教师之为教，不在全盘授予，而在相机诱导。———叶圣陶
62、我国著名的教育学家的名言警句赏析
63、后来自己回想很奇怪，无他，海唤起了我童年的回忆，海波声中，童心和游伴都跳跃到我脑中来，我十分的恨这次舟中没有几个小孩子，使我童心来复的三天中，有无猜畅好的游戏！我自少住在海滨，却没有看见过海平如镜。
64、学为人师行为世范
65、教人者，成人之长，去人之短也。唯尽知己之所短而后能去人之短，唯不恃己之所长而后能收人之长。——魏源
66、“捧着一颗心来，不带半根草去”。这句话是陶行知最为著名的一句名言，如此赤子之忱，是我们后辈人的榜样。
67、这句名言鼓舞着我们，让我们勇敢面对生活中的挑战，不畏艰难，不放弃追求自己的梦想。
68、我们深信教育是国家万年根本大计--陶行知
69、凡是教师缺乏爱的地方，无论品格还是智慧都不能充分地或自由地发展。——卢梭
70、教育植根于爱。———鲁迅
71、人们在那里高谈阔论天启和灵感之类的东西，而我却像首饰匠打金锁链那样精心地劳动着，把一个个小环非常合适地联结起来。——海涅
72、华东师范大学叶澜教授：“好课是拥有“五实”的课，即：扎实、充实、丰实、平实、真实。”
73、散步促进我的思想。我的身体必须不断运动，脑筋才会开动起来。——卢梭
74、与其守成法，毋宁尚自然;与其求划一，毋宁展个性。——蔡元培
75、)不学礼，无以立。
76、学以治之，思以精之，朋友以磨之。
77、学然后知不足，教然后知困。——《礼记·学记》
78、我国著名的教育学家的名言警句1
79、不愤不启不悱不发。——孔子
80、雨下在基隆港，在防波堤，在海峡的船上，清明这季雨。
81、立志在坚不在锐，成功在久不在速。
82、它才是"雪白"的白色，也才是花一样的美丽。
83、不怕读得少，只怕记不牢。——徐特立
84、人的教养不能够靠别人传授，人必须进行自我修养。一切苦修也绝不是文化修养，教育是通过人的主动性来实现的，教育牢牢地钉在主动性上。——费希特
85、见贤思齐，见不贤而内自省。——孔子
86、朝愈说：业精于勤荒于嬉，行成于思毁于随。
87、)己所不欲，勿施于人。
88、学，行之，上也;言之，次也;教人，又其次也。咸无焉，为众人。学，行之乃见，至其疑处，始是实疑，于是有学在。可疑而不疑者不曾学，学则须疑。譬之行道者，将之南山，须问道路之自出，若安坐则何尝有疑。
89、也许是一顶纯黑的博士帽，也许是作业簿上的一个红五分。
90、微风过处，送来缕缕清香，仿佛远处高楼上渺茫的歌声似的。
名家句子摘抄
91、一切学科本质上应该从心智启迪时开始。——卢梭
92、)孔子塑像己欲立而立人，己欲达而达人。
93、孔子说：温故而知新，有教无类，循序渐进，学而优则仕，三人行，必有我师。
94、人当活在真理和自我奉献里。——庞陀彼丹
95、领导学校，首先是教育思想上的领导，其次才是行政上的领导。——苏霍姆林斯基
96、不能摆脱是人生的苦恼根源之一，恋爱尤其是如此。——塞涅卡
97、生活如一碗清茶
98、读书无疑者，须教有疑，有疑者，却要无疑，到这里方是长进。——朱熹
99、他对人说话，总是满口之乎者也，教人半懂不懂的。
100、虽然是满月，天上却有一层淡淡的云，所以不能朗照；但我以为这恰是到了好处－－酣眠固不可少，小睡也是别有风味的。
101、——灵遁者
102、每一个不曾起舞的日子，都是对生命的辜负。
103、毕淑敏：孝心无价“孝”是稍纵即逝的眷恋，“孝”是无法重现的幸福。
104、这里正是中华历史的荒原：如雨的马蹄，如雷的呐喊，如注的热血。
105、浓的时候，竟发出草和树沐发后特有的淡淡土腥气，也许那竟是蚯蚓和蜗牛的腥气吧，毕竟是惊蛰了啊，也许地上的地下的生命，也许古中国层层叠叠的记忆皆蠢蠢而蠕，也许是植物的潜意识和梦吧，那腥气。
106、教也者，长善而救其失者也。——《礼记·学记》
107、月光如流水一般，静静地泻在这一片叶子和花上。
108、只是，天下的儿女们，一定要抓紧啊!趁你父母健在的光阴。
109、一片丹心图报国，千秋青史胜封侯。
110、于是，他们扭曲地倒下了，化作沙堆一座。
111、或曰：“学无益也，如质何?”曰：“未之思矣。夫有刀者砻诸，有玉者错诸，不砻不错，焉攸用?砻而错诸，质在其中矣。否则辍”。
112、也许是一桌山珍海味，也许是一只野果一朵小花。
113、不管怎样的事情，都请安静地愉快吧!这是人生。我们要依样地接受人生，勇敢地、大胆地，而且永远地微笑着。——卢森堡
114、学为人师，行为世范。
115、学而不厌，诲人不倦。——孔子
116、层层的叶子中间，零星地点缀着些白花，有袅娜地开着的，有羞涩地打着朵的；正如一粒粒的明珠，又如天里的星星。
117、说道了牵牛花。
118、)孔子曰：“不愤不启，不悱不发。举一隅而不以三隅反，则不复也。”
119、故择其所嗜，必先受业，乃得尝之;择其所乐，必先有习，乃得为之。孔子曰：“少成若天性，习贯如自然”。
120、大传：“天下一致而百虑，同归而殊涂。”夫阴阳、儒、墨、名、法、道德，此务为治者也，直所从言之异路，有省不省耳。
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121、得过且过，醉生梦死，碌碌无为，虚度年华，这是颓废的处世之道。——第斯多惠
122、在南方每年到了秋天，总要想起陶然亭的芦花，钓鱼台的柳影，西山的虫唱，玉泉的夜月，潭柘寺的钟声。
123、使教育过程成为一种艺术的事业——赫尔巴特
124、因为他姓孔，别人便从描红纸上的“上大人孔乙己”这半懂不懂的话里，替他取下一个绰号，叫作孔乙己
125、脚踏实地做事，顶天立地做人。
126、)孔子曰：“饱食终日，无所用心，难矣哉。”
127、国将兴，必贵师而重傅。——荀子
128、知之者不如好之者，好之者不如乐之者。——孔子
129、学而不思则罔，思而不学则殆。
130、凡为教者必期于达到不须教。——叶圣陶
131、业精于勤荒于嬉，行成于思毁于随。
132、勿谓小儿无记性，所历事皆能不忘。故善养子者，当其婴孩，鞠之使得所养，全其和气，乃至长而性美。教之，示以好恶有常。如养犬者，不欲其升堂，则时其升堂而扑之。若既扑其升堂，又复食之于堂，则使孰从。虽日挞而求其不升，不可得也。养异类且尔，况人乎。
133、我们深信教育是国家万年根本大计。——陶行知
134、孔乙己是站着喝酒而穿长衫的唯一的人。他身材很高大；青白脸色，皱纹间时常夹些伤痕；一部乱蓬蓬的花白的胡子。穿的虽然是长衫，可是义脏又破，似乎十多年没有补，也没有洗。
135、文化钥匙要使学生得到最重要的四把：一是国文；二是外国语；三是数学；四是科学方法—治学治事之科学方法。与其把学生当作天津鸭儿填入一些零碎知识，不如给他们几把钥匙，使他们可以自动的去开发文化金库和宇宙之宝藏。
136、只有受过一种合适的教育之后，人才能成为一个人。——夸美纽斯
137、我国著名的教育学家的名言警句3
138、陶行知的名言
139、郭沫若说：“教学的目的是培养学生自己学习，自己研究，用自己的头脑来想，用自己的眼睛看，用自己的手来做这种精神。”
140、也许是一处豪宅，也许是一片砖瓦。
141、越长大，越经历一些事情，越发现生活不易。每个人的生活如此不易，我不愿意让你在我这里也是不易的。一个真正写作的人，不应该是俗气的，不应该总是被琐事缠身，也就是说你必须给自己留出独处的时间，写作的时间。
142、人若志趣不远，心不在焉，虽学无成。人惰于进道，无自得达，自非成德君子必勉勉，至从心所欲不踰矩方可放下，德薄者终学不成也。
143、朱自清《荷塘月色》选段曲曲折折的荷塘上面，弥望的是田田的叶子。
144、捧着一颗心来，不带半根草去。——陶行知
145、如果你被置于某种地位的时间足够长久，你的行为就会开始适应那种地位的要求。——兰德尔·贾雷尔
146、人像树木一样，要使他们尽量长上去，不能勉强都长得一样高，应当是：立脚点上求平等，于出头处谋自由。——陶行知
147、人们啊，你们在你们的自身之中寻找对你们的那种可悲的补救之道，那是枉然的。你们全部的光明所能达到的只不过是认识到，你们绝不会在你们自身之中找到真理或者美好。——帕斯卡尔
148、丈夫所志在经国，期使四海皆衽席。
149、中原慈母的白发，江南春闺的遥望，湖湘稚儿的夜哭。
150、还有那河流，那天上的云…
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151、要想学生好学，必须先生好学。惟有学而不厌的先生才能教出学而不厌的学生。——陶行知
152、也许是数以万计的金钱，也许只是含着体温的一枚硬币……但“孝”的天平上，它们等值。
153、"成功不是终点，失败不是终结，勇往直前才是真正的胜利。"——迈克尔·乔丹。这句话告诉我们，成功并不意味着一切都结束了，失败也不代表一切都完蛋了。真正的胜利在于勇往直前，不断努力，不断超越自己。无论遇到什么困难和挫折，都要坚持不懈地追求自己的目标，只有这样才能取得真正的成功。
154、余秋雨《阳关雪》选段我在望不到边际的坟堆中茫然前行，心中浮现出艾略特的《荒原》。
155、嗅嗅闻闻，那冷雨，舔舔吧，那冷雨。
156、今一切事业，须从科学上解决;而一切学问，须从事实上研究。——黄炎培
157、凡学之道，严师为难。——《礼记·学记》
158、要解放孩子的头脑、双手、脚、空间、时间，使他们充分得到自由的生活，从自由的生活中得到真正的教育。———陶行知
159、我以为好的先生不是教书，不是教学生，乃是教学生学。——叶圣陶
160、手脑双全，是创造教育的目的。中国教育革命的对策是使手脑联盟。———陶行知
161、但在它飞舞的时候，我们似乎听见了千百万人马的呼号和脚步声，大海汹涌的波涛声，森林的狂吼声，有时又似乎听见了儿女的窃窃私语声，礼拜堂的平静的晚祷声，花园里的欢乐的鸟歌声……它所带来的是阴沉与严寒。
162、老当益壮，宁移白首之心?穷且益坚，不坠青云之志。
163、故乡柳荫下的诀别，将军圆睁的怒目，猎猎于朔风中的军旗。
164、生活、工作、学习倘使都能自动，则教育之收效定能事半功倍。所以我们特别注意自动力之培养，使它关注于全部的生活工作学习之中。自动是自觉的行动，而不是自发的行动。自觉的行动，需要适当的培养而后可以实现。——陶行知
165、雨气空蒙而迷幻，细细嗅嗅，清清爽爽新新，有一点点薄荷的香味。
166、它好像比空气还轻，并不从半空里落下来，而是被空气从地面卷起来的。
167、自安于弱，而终于弱矣;自安于遇，而终于愚矣。
168、教育上的错误比别的错误更不可侵犯。教育上的错误正和错配了药一样，第一次弄错了，决不能借第二第三次去补救，它们的影响是终身洗不掉的。——约翰·洛克
169、叶子和花仿佛在牛乳中洗过一样；又象笼着轻纱的梦。
170、你是被奴役的土地的儿女，你是爱情的天使，你是异想天开的精灵，你是诚实的孩童，你是经验丰富的老者，你是富上有头脑的男子，你是心地善良的女性，你是满怀希望的巨人，你是饱经忧患的母亲，你是充满幻想的诗人。——巴尔扎克
171、然而它又像是活的生物，像夏天黄昏时候的成群的蚊蚋(ruì)，像春天酿蜜时期的蜜蜂，它的忙碌的飞翔，或上或下，或快或慢，或粘着人身，或拥入窗隙，仿佛自有它自己的意志和目的。
172、不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。——荀子
173、最好，还要在牵牛花底，教长着几根疏疏落落的尖细且长的秋草，使作陪衬。
174、孔子：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。”
