读句子根据拼音写词语六年级上册
1、他有勇气、智慧、毅力，终于攀登了那座高峰。
2、”\“春天的阳光明媚，春天的花朵繁茂，春天的小鸟在枝头欢快地歌唱。
3、这个春天，花儿开得繁花似锦、草儿长得茂盛无比、树儿绿得郁郁葱葱，让人心情愉悦。
4、这是因为在六年级上册的语文课程中，学生学习了很多运用修辞手法表达意思的知识，排比句就是其中的一种。
5、学生可以通过学习和模仿这些经典的排比句，提高自己的语言表达能力。
6、字正腔圆，意思是发音准确、吐字清晰。
7、荷花，你是纯洁的；荷花，你是高雅的；荷花，你是清白的。
8、正确做法：（1）选答案前去相关区域反复比对。（2）知道完形填空的选项主要涉及这样三种情况：语法正确而意思不吻合原文；意思与原文保持一致而语法错误；意思与语法都能说得通。了解排除法、联想法等技巧，能换位思考，按文中叙述者的角度来看待问题。
9、有因为六年级上册语文课本中有多个排比句的例子，例如：\“今日周六，有事没事往绿湖公园走走，听听鸟叫，看看鱼跃，心旷神怡是人生的享受。
10、第1遍通读完毕后可进入到浏览题目环节。
11、姐心情大好的时候说起话来都是字正腔圆抑扬顿挫的。
12、有因为六年级上册语文课本中有很多例子如“红花绿叶，蓝天白云，碧水青山”，“丰富多彩的活动，绮丽多姿的衣服，美食可口的餐点”，“山丘高耸，石崖峭壁，潺潺溪水”。
13、①硕大无朋：大得没有可以与之相比的。形容极大。
14、试想，一个说话字正腔圆、抑扬顿挫、绘声绘色、声情并茂的教师，能不使学生陶醉其中，自得其乐，有身临其境之感吗？
15、排比句可以有效地增强语言的表现力，使文字更加生动有力。
16、阅读让我们变聪明、写作让我们变得清晰、计算让我们变得准确，学习让我们变得更好。
17、她的眼睛明亮、鼻子高挺、嘴唇红润、头发柔顺，整个人散发着健康的光芒。
18、”、“日新月异，日積月累，日漸完善。
19、浏览题目，锁定区域
20、正确做法：（1）遇到难点，暗示自己这并不影响自己答题。果断先跳过去，继续往后读，直到读懂大致意思。（2）空格再多，在通读全文前，哪怕再心痒痒，也要按捺住。完形填空的句子之间是前后连贯的关系，着急落笔很容易因忽略前后句群的衔接而出错。
21、”等等。
22、例如：“我想学习，我愿意努力，我相信自己。
23、他会游泳、跑步、跳舞、唱歌、弹钢琴，简直是一个多才多艺的天才。
24、只要不去超越日常口头表达规范，你便可轻而易举地出口字正腔圆，发音抑扬适度。
25、这个秋天，天空是湛蓝的，阳光是温暖的，风声是轻柔的，落叶是红黄的。
26、顺藤摸瓜，逐步填空
27、老师教我们学习知识、做人做事，让我们成为全面发展的人。
28、把文章通读两遍的基础上，孩子对文意和答题区域有了较为清晰的了解，就可以进入正式的答题环节了。
29、④顾影自怜：顾：看。怜：怜惜。看着自己的影子，自己怜惜自己。原形容孤独失意，现多形容自我欣赏、自我怜惜。
30、③心驰神往：驰：奔驰。心神都来到那里。形容一心向往。
读句子根据拼音写词语六年级上册
31、字正腔圆是好事，但统一口径后，谁还能从口音中辨出故乡？
32、勤奋是成功的捷径，勤奋是幸福的桥梁，勤奋是爱的天平，勤奋是人生的道路。
33、②婆娑起舞：形容盘旋起舞时飘逸优美的姿态。
34、先认真通读文章内容，了解大概意思。
35、正确做法：（1）复查是必须要走的一个流程，是不能绕过去的。（2）可以检查填完后文章是否连贯，语法是否正确，情节是否合理。若感觉蹊跷，应再次推敲，
36、滑雪需要勇气、毅力、耐心，只有不断练习才能取得进步。
37、除了排比句以外，六年级上册还涉及到一些其他的修辞手法，如对仗、夸张、反问等等，这些都是提高语文表达能力的重要内容。
38、”\“红灯停，绿灯行；行人走，车辆停。
39、造句:郭麒麟的京剧念白，真是字正腔圆，颇见功底。
40、最爱说的说永远是中国话，字正腔圆落地有声说话最算话。
41、他是一个有才华、有品德、有责任心的人，是我们学习的榜样。
42、做完题后，把短文从头至尾再次通读一遍，核实答案。
43、李胜素的唱腔字正腔圆。
44、您好，1.我们看到了高高的山峰，广阔的河流，壮观的瀑布，奇妙的洞穴，和美丽的花园。
45、温厚的声音，字正腔圆，学英语的好典范。
46、这个城市有高楼大厦、美丽的花园、宽阔的街道，是一个现代化的城市。
47、排比句在语文写作中很常用，它不仅可以让文字更有冲击力，而且可以让读者更加直观地感受到事物的魅力和美丽。
48、教室里的同学有的认真写作业、有的在组织课外活动、有的在借阅图书，各有所长。
49、我们的学校有漂亮的校舍，宽敞的教室，丰富的图书馆，舒适的食堂，和绿树成荫的花园。
50、这些句子都是排比句，通过将多个并列的成分串联在一起，强调了事物的丰富多彩和壮观的气息。
51、正确做法：（1）仔细阅读题干，找准题目的考点，带着问题继续第2遍浏览全文，边读边做好记号，方便查询。（2）第2遍通读速度可以加快，主要目的是锁定答题区域，便于答题，保证准确率。
52、六年级上册有很多排比句。
53、生命是一眼清泉，滋润万物给人以希望生命的内敛之美；生命是一杯清茶，沁人心脾给人以芬芳生命的奔放之美；生命是一匹野马纵横驰骋给人以力量。
54、你好，1.我们在操场上奔跑、踢球、打篮球，尽情享受运动的乐趣。
55、答题完毕，通读复查
56、例如：“鱼儿在水中游，鸟儿在天空翱翔，虫儿在泥土埋藏，动物们各尽其职，相映成趣。
57、”\这些排比句通过重复相同的句式和语法结构，强调了某种感觉或行为，使文句更加生动、有力、形象。
58、排比句是一种修辞手法，将多个词语、短语或句子按照同样的结构排列，达到强调和夸张的效果，同时也可以增强句子的节奏感和韵律感。
59、通读全文，了解大意
60、”这个句子就是一个排比句，运用了并列和对比的手法，让人印象深刻。
读句子根据拼音写词语六年级上册
61、你好，1.我们要学会掌握语文、数学、英语，才能成为优秀的学生。
62、她的衣服漂亮、鞋子亮闪闪、包包时髦、发型别致、珠宝华丽，整个人充满了时尚的气息。
63、德云社的很多相声演员都是一流的京剧票友，个个都唱得字正腔圆、有模有样。
64、王志文老师的台词功底堪称圈内第一，无论是京片儿念白，还是略带方言的台词……都能字正腔圆，还饱含深情！
65、他年龄大了，身体强壮，思维敏捷，精神饱满，自信心十足，真是一位了不起的老人。
66、我们在公园里玩耍、唱歌、跳舞，度过了一个愉快的周末。
67、因为在六年级上册语文课程中，学生需要学习到各种不同的修辞手法，其中包括排比句。
68、⑤孤芳自赏：孤芳：独秀不凡的香花。比喻自命清高、自我欣赏或自命不凡。
