1、四是还要做什么？现在有许多的网站和免费app上都有听力练习材料，你可以下载下来练习提高你的听力水平。既就是老师课堂常用语，网上也有很多，多练多听，你很快就能掌握。再就是和同学多沟通，询问老师某句话的意思，也可能很简单，只是对于发音你当时没有反应上来。
2、还有一点要提醒你。那就是每个学生刚上高中，或多或少都会有这样的问题和困难，所以你一定不要丧失信心，要相信自己，要相信通过一段时间的努力一定会克服这些问题和困难。信心在英语学习中非常重要，这一点要重视。
3、你好，你需要努力提高英语听力了。结合我的经验，给你点建议，希望对你有帮助。
4、没有永远听不懂的，听俩月，全懂了。人的适应能力是很强的。如果把你放在国外的教室里，你还能跟老师说：我听不懂你说话，请讲汉语。老师一句：Idon'tknowwhatyouaretalkingabout.你还能怎么样呢？
5、只要你能做到像阅读中文文章一样，一目十行的程度，你的英语听力水平会有大幅度提高，只有听力提高的另外一个必要条件，因为篇幅有限我就不多说了，我以前的回答中有解释，感兴趣的朋友们可以去看看。
6、第二：初听文意，速记关键词
7、课后多请教老师和同学，特别是没听懂的重要的知识点！
8、我是专门研究英语听力的，而且只关注于底层逻辑的研究，这几年研究了数千英语学习者的状态，从支支吾吾的初学者，到口若悬河的高手应有尽有，其实提高英语听力水平的逻辑非常简单，就需要两个不同的训练方式，其中之一就回答了你提问的“一个单词想好久”。
9、第一，主观原因，是你的听力能力不足，这不仅仅是上正常的英语课听不懂的原因，上外教课还是听不懂的。
10、做什么事都需要努力，听课也要努力，尤其是听英语课。我在谋学校时，总是用英语讲课，一开始有的学生没听过的讲课，等后来他们该学我的课程时，他们一开始也是不适应，但好赖他们不抱怨。一开始他们说，老师英语说实话太快，跟不上，后来就说，听老师的课一分钟都不能溜号，但都能听懂了。
11、第一：预先浏览全题，调整心理
12、如果感到有误听、漏听的地方，应结合试题选项和短文内容验证一下。如确实误听、漏听，应该立即修改，否则录音结束之后就失去了解题的依据。
13、作为一个教书近20年的高中英语老师，对你的问题并不陌生。每年开学初，都会有一批学生下课后问我这个问题，所以你并不比感到焦虑。
14、做好课堂预习，先把要讲的内容熟悉一下，再听课会更从容，听懂理解的东西也会多起来。
15、首先说一下老师为什么要全英语上课。原因无非是要给课堂创设一种沉浸式的学习语境。通过老师的英语教学，要让你不得不接受全英语的教学环境，为以后的口语交流，听力等打基础。现在的高考对英语口语和听力要求都很高，所以学生必须坚持学习，以适应后边的高考。同时，也是让你明白，高中的英语要比初中层次高得多，你如果不好好学，哪怕你在初中是学霸，是班上的明星，不好好学也可能跟不上，所以你得戒除你在初中养成的骄傲和自满，一切要从头开始。
16、在这个时候，同学们可以将表示时间、地点、人物和事件的单词迅速记录下来，这样可以帮助同学们在答题时提高解题的准确率。其中以关键词为主，例如在听到size和wear时，可以判断对话可能发生在服装店；听到stamp时可以判断对话可能发生在邮局。
17、仅仅掌握单词发音还是不够的，并不能让你听懂英语句子。句子虽然是由一个个单词组成的，但是在英语中我们会经常听到连读现象，两个单词三个或者更多的单词连在一起发音。虽然每个单词你都可能认识，并且都知道如何读，但是这些单词放在一起，你可能就是听不出来了，因此你要学习连读的一些基本的技巧。
18、如果你感觉说英语的人语速太快，这证明您基本上没有说过什么英语，就像你站着不动，别人三十迈你也感觉很快，如果你自己在运动，一百迈在你眼里也不快。
19、原因是你的语法和句子结构不清楚。
20、然后你还要有基本的词汇量。高中英语其实不是特别难，而且我也相信你们老师在课堂上说英语也不会说特别难的，一些单词应该都是生活中常用的。所以你要把这些基本常用的词汇掌握住，有助于你英语听力的提高。
21、要把单词连成句子，需要:语法知识-时态、语法成分、词性等等句子结构知识-单词搭配，习惯用法等等；
22、这个问题不仅高中有！只要是英文课堂都会存在！我儿子今年小学四级，外教的课就是全英文授课的！说说我的经验和体会：
23、以上两个必要条件对于初学者来说根本无法达成，如果专注听懂每一个单词，你就没有时间与脑力加工出整句话的含义；如果你根据听懂的只言片语去猜测含义，就会错过很多单词，总之无论如何你都会犯困，因为你的大脑无法加工模糊的信息或者不完整的信息输入。
24、首先要调整自己的心理，在听录音前要先看大小题目要求，问题与选项，提前做到心中有底。在看的时候尽量要对文章内的试题和答案进行预测。因为录音有不可重复性，所以同学们要集中精神，认真的听。特别注意的是要抓住听力试音的机会，让自己全身心的进入状态。
25、第三：查漏补缺，严防遗漏
26、总而言之，洛基英语建议：抓住试听读题、初听、再听和解题这四步，认真、冷静对待，就一定能做好听力、稳拿高分。
27、其实，你要是遇到用英语上课的老师，那真是你的幸运。
28、若是听到选题中的信息出现在了句中，也不要轻易的下结论，或许它只是迷惑你的，下文中的结论会将它推翻。
29、背后功夫不可少啊！
30、多数学生遇到这种情况都会急滋哇乱叫。哎呀，不行啊，听不懂啊。可别用英语上课了。
31、这个方法之所以有效，是因为它可以锻炼您对英文发音的记忆能力。很多听力不好的人，他们记不住英文的发音，听到英文单词后必须立刻反映出单词的的文字拼写或者是中文意思，这就耽误了很多时间。训练自己听到英文之后立刻记住发音，就算意思不懂也能默念出来慢慢思考，便可以解决听力跟不上语速的问题。
32、其实很多时候只要同学门认真听录音就能够准确作答，只是有一小部分不能直接听到答案，在无法直接做出选择时，应进行逻辑推理，必要时可以将答案全部写在纸上，根据内容进行推理。
33、这个问题主要是由于在我们上高中之前，英语听力是不纳入到考试范围的，我们的老师和家长主要让我们提升说、读、写的能力。仔细回忆一下，在你小时候是不是拽两句英语爸爸妈妈就好开心？英语考试答了一百分老师就会超喜欢你？
34、分享一个快速提高听力的方法。
35、在初次听录音时，同学们应将最大努力放在理解文章大意上，切不可将注意力放在个别听不懂的词句上。最重要的是要听清、听懂句首。根据经验来说，一篇文章的首句是要概括了全文的核心内容，听懂这一句，预示着对全文都有一点的了解。
36、首先听懂别人有两个必要条件，第一是听懂他说的每一个词、第二是瞬间反应出她整句话的意思，进而预测出她整体要表达的东西，同时很快形成反馈，看出其中的问题了吗？
37、“一个单词想很久”是你的反应速度慢导致的，要想解决这个问题，你必须去“阅读英语文章”，不要去做无用的听力练习了，因为文章的句子就摆在那里，你至少有了完整的输入，也就是你用眼睛“听”准了每句话，这样你就有充分的时间加工信息，熟悉单词的用法，体会句子的含义；这些工作你在听录音的时候无法完成，因为声音稍纵即逝，你的耳朵无法帮助捕捉完整句子。这里不难理解为什么“阅读”提高听力了吧，因为阅读帮你提高了“反应速度”。
38、其次，你应该怎么做。老师的口语你可能一时半会理解起来有问题，但是，老师的课堂用语主要还是为教学服务的，大家在听老师讲，老师也在观察大家的反映，也在适应大家，学生听不懂，老师的课堂效果就会打折，基于此，老师一开始的课堂用语会不断重复，不会急于把每一个意思都用不同语句来表达，所以在一段时间内你只要用心听，三五天就会明白和了解。
39、首先不要着急，要有信心学习英语。然后开始求助于老师和同学，了解同学学习的方法，再和老师沟通，让老师尽量帮助你。你不闻不问，一个人生闷气是不可能解决问题了，况且你已经初三了。上课还是要认真听，认真记笔记，回家以后要注重复习。另外有时间把初一初二四本书拿出来复习和背诵，来增强语感，因为中考了，初三要复习，不可能还有很多的知识点要学，你已经趁机赶上。英语一定要诵读，背诵，然后实践，包括你的口语。如果你还有余力的，不妨可以阅读一些浅显的英语报纸如SSP，还有一些由英美人士缩写的地道文章（时文），相信能对于你的基础知识积累，阅读理解，以及语言的语感有一些裨益。
40、感谢您的邀请，你提到的这个问题有两种原因，一种是主观的，一种是客观的，相信听了安妮学姐的分析之后很多小朋友都会有所共鸣，那么，我们现在就从这两方面入手进行分析，希望对你、以及所有看到这条问答的小伙伴有所帮助！
41、再就是，在这个期间听不懂怎么办？当然也有办法。一是认真进行课前预习，对课文的内容于初中的学习，经过复习，也会有一个大致理解；二是理解老师的一些关键词，主要是老师让你做什么？也可以观察老师的手势，表情等，这些都能让你理解老师的意图。三是多观察其他同学，你不懂，但是其他同学会懂，你也就明白老师在将什么，老师想让大家干什么。四是多说，不要怕说错，要在纠错中联系和进步。
42、要解决这个问题，就要从背单词时的方法下手。不要只是背某个单词，而是背一个词组，这样学会这个生字在什么情况下使用。；
43、如何使用。词组背过以后，注意这个单词和词组在不同的文章中出现的时候是在句子的什么位置上，和别的单词/词组的关系是什么。举个例子：practise动词，定义：练习，从事词组：practisemyserve（我）练习发球practisemedicine行医5、单词和语法、句子机构解决以后，听还需要时间才可以。大脑对于声音和图像的反应是不一样的，能看懂不等于能听懂。可以先从慢速英语开始，然后加快。就像小孩子学说话：慢慢的模仿听到的声音，达到一定的次数之后，脑子对这个声音就有了下意识的反应，嘴巴因为不停的重复也就会说了。
44、第四：解题复查，高分稳拿
45、提高英语听力的重点是：阅读和口语，而多听英语资料反而是辅助手段，具体解释如下：
46、不要放弃，努力听，拿笔记下你听懂的单词！也许凭经验你也能把它们串起来了，今天梦看懂40%，明天60%，后天80%循序渐进。
47、首先你要掌握英语音标，知道单词是如何正确发音的。然后经常读单词，让自己脑海中有个单词记忆，当你听到这个单词发音时能反应过来。
48、找一些英文短文，听一遍之后用英文复述一遍。开始的时候会比较困难，您可以听一遍之后，看看书力争记住短文，然后再听一遍，试着再复述一次。等到您听一遍就能复述的时候，您的听力难关就过去了。过关的时间，快的话1个月，慢的话半年。这主要取决于您的英文基础和词汇量。
49、同学们在听第二遍录音时，应该进行查漏补缺，即在进一步理解全文、把握细节的基础上，特别注意第一次没有听清楚或没有理解的地方，验证一下自己在第一次有没有误听或漏听的信息。
50、如果你是这种情况，专项提升听力能力是当务之急哦！在高中这个对未来充满希望、对生活充满想往、被幸福所围绕的年纪，多听听英文歌、多看看英文原声电影、多读读英文原著都是提升学习能力、自己生活品位和养成良好习惯的不错的方式哦！
