1、豆子长出了瘦弱的小芽。（描写）
2、它不像描写那样，去发挥感情的变化；
3、(2)以作者思想感情的变化来划分
4、在结构上：总分总
5、各种表达方式综合运用
6、关于记叙文和文学作品阅读题的解答主要从两方面着手：
7、(1)以时空变化划分
8、(2)把握关键性语句，揣摩作者为什么要写这些人，事。
9、文段在中间：承上启下
10、抒情：是作者通过作品中心人物表达主观感受，倾吐心中情感的文字表露，可分为直接抒情、间接抒情两种。直接抒情即直抒胸臆。间接抒情是在叙述、描写、议论中流露出爱憎感情。
11、议论：就是讲述道理，表明作者的观点和态度。
12、二是弄清记叙文和文学作品的结构特点及表现形式。掌握以下划分段落的方式：
13、求记叙文的五种表达方式例句,短的,谢谢
14、一是概括文章的内容，抓住以下几个要点：
15、豆子发芽很重要。（议论）
16、记叙文1、如果你在文章当中要强调一个人的变化过程，你可以写“他变了”、“张小宝新记”、“浪子回头金不换”等。
17、记叙文的表现手法：白描、衬托、渲染、对比、伏笔、铺垫等。
18、生气不好算神态的描写，只能说他不高兴表现出来的心态或动作。让人觉得他是受了委屈或刺激而表现出来的心态或做出一些激烈的动作如骂人，摔东西或一声不吭甚至想动手打人。
19、抒情：就是抒发、表达自已的感情。
20、文段在结尾：总结全文或照应主题或首尾呼应。
21、指描写对象（景物或人物）在运动中的状态。
22、工作人员满足地望着游玩的人远去又不舍回头的张望。
23、描写：是对人物的外形、动作、事物的性质、形态和景物的状貌，变化所作的具体刻画和生动描摹。
24、翠鸟蹬开苇杆，像箭一样飞过去，叼起小鱼，贴着水面往远处飞走了。（动态描写，讲翠鸟是如何的迅速。）
25、以“我”的口吻或角度来叙述的是第一人称，如《小桔灯》《孔乙己》等。采用第一人称来写，便于直抒胸臆，读起来有一种亲切感和真实感。体现记叙性语言准确、生动的特点。
26、记叙文的划分按事件的发展过程、空间转换、内容变化、人物、场景变化、感情变化、表达方式的变换来划分
27、脸是心灵的显示屏，内心的喜怒哀乐、悲欢离合等情感，往往可以通过脸部的表情传达出来。
28、(3)按记叙内容的变化来划分
29、文段在内容上：以中心、意思相联系（思想感情）来答
30、记叙文的语言的特点：准确，生动
31、如果你强调两者的关系和交往，可以写“一起走过的日子”，“最好的朋友”、“永远难忘的情谊”等。
32、(3)分析层与层之间的关系，理清文章脉络，然后概括。
33、而说明是对事物进行客观的、平实的、科学的解说和介绍。（这是说明的基本特征。）
34、描写：就是以形象的语言，对人物、事件、环境，作细致入微的描绘，给人以真切的感受。
35、记叙的人称有第一人称和第三人称。
36、记叙文虽然以叙述、描写为主要表达方式，但常常借助议论、抒情、说明来开拓意境，深化主题。
37、一会儿，天空出现一匹马，马头向南，马尾向西。马是跑着的，像等人骑上它的背，它才站起来似的。过了两三秒钟，那匹马大起来了，腿伸开了，脖子也长了，尾巴可不见了。看的人正在寻找马的尾巴，那匹马变模糊了……（动态描写，表现火烧云形状的变化极多。）
38、说明：就是对事物进行客观的、平实的、科学的解说和介绍。
39、(4)按描述角度的变化、事情发展的阶段来划分
40、例句:他的脸色骤然大变，红得就像丹拜画中的落日，怒容满面。
41、记叙文的线索：1以时间转移为线索2以一人为线索3以一事为线索4以一物为线索
42、豆子发芽了。（叙述）
43、应该是动态描写形容这个人的面部表情很严峻冷漠
44、记叙文的人称第一人称和第三人称。
45、休场时间到了，大人小孩恋恋不舍地离开游乐园，还能听见小孩要求家长再带来玩的祈求声，大人答应的爽快声，看来不止小孩喜欢玩，大人也是很喜欢游乐场节目的。
46、描写范围包括：
47、（二）、如“豆子发芽”一句，就有五种不同的表达方式：
48、不是，是行为描写，不是神态描写
49、记叙文的6要素人物、时间、地点、事件的起因、经过和结果
50、议论：根据作品写出自己的见解或道理.（记叙文中的议论往往起画龙点睛，揭示记叙目的和意义的作用。）
51、活动中的人们、阳光的变化、水流、云朵、风中的叶子……
52、文段在开头：总起全文
53、说明，它不像记叙那样，去叙述事件的过程和人物的活动：
54、（三）、说明的特点是“解说事物，剖释事理”时，进行冷静的静态介绍和解说；它不进行动态的叙述、描绘、论证。
55、随后开心地清扫起战场，既而清扫，既而擦拭既而消毒，赶紧收拾完回来休息。游乐场只剩下工人们开心的欢笑声！
56、而所谓描写是用生动形象的语言，把人物或景物的状态具体地描绘出来。这是一般记叙文和文学写作常用的表达方式。描写的作用是再现自然景色、事物情状，描绘人物的形貌及内心世界，使人物活动的环境具体化。
57、它不像议论那样，去发表、论证作者的观点。
58、啊，豆子发芽了！（抒情）
59、叙述：把人物的经历和事物的发展变化过程表达出来的一种表达方式。它是写作中最基本、最常见、也是最主要的表达方式。
60、怎样区分句子表达方式的记叙与描写
61、记叙文的表达方式：叙述、描写（语言，动作，外貌，心理，神态，环境等或正面，侧面）、议论、抒情、说明等
62、所谓记叙是作者对人物的经历和事件的发展变化过程以及场景、空间的转换所作的叙说和交代，在写事文章中应用较为广泛，主要是把人物的经历和事物的发展变化过程表达出来的一种表达方式。
63、由定义可知，记叙侧重于把事件的过程说出来，而描写则侧重于把过程中人物、景物、场面的具体状态写出来。比如，她看见我来了，就离开了。这是叙述，记叙。而如果说”她看见我来了，偷偷地笑了笑，就离开了“，里面的”偷偷地笑了笑“就是描写。
64、（一）、记叙文五种表达方式的作用，各不相同：
65、他生气了，是一个动作描写。
66、豆子发芽需要水分。（说明）
67、叙述：就是叙述人物的经历、活动，事件发展的经过。
68、仿写:刚刚结束营业的游乐园又恢复了安静，游乐园的将士们疲倦不堪地站在那里，你看看我，我看看他，好像在说，休息一会，要准备明天的工作了。
69、记叙文的顺序：顺叙、倒叙、插叙、补叙
70、说明：是用简明的语言、客观而准确地解说事物或阐述说事理的一种表达方式。
71、(1)把握记叙文的要素，以写事为主的应明确写什么事，写人为主的应明确写什么样的人。
72、动态描写：
73、神态描写专指脸部表情，描写时要用表示表情、神态的词语，例如：哭丧着脸，专注的神情等。
74、生气神态的描写是：挂下脸，脸上布满乌，嘴巴撅得老高，闷声不响，嘟嘟嚷嚷。
