1、（4）音律和谐：读之琅琅上口
2、从整体结构来看，课文前两段以描写为主，后两段以议论为主。作者在描写和议论时，都以秦为主线，同进兼议六国。从写作角度分析，秦作为描写与议论的主线，而六国为副线；从思想角度来说，以六国旧事则作为秦的前车之鉴，一步一步地展示写作意图。作者由此暗示李唐统治者，若再走秦的老路，便是步其后尘。
3、第一段分三层
4、目光所至皆为华夏，五星闪耀皆为信仰
5、自古英雄出少年，少年时唤起一天明月照我满怀冰雨，少年时算平生肝胆，因人常热，虽然韶华不为少年留，但不论我们行走多远，归来仍是少年
6、任何人都不能在我还活着的时候，侵略我的祖国。
7、文章无论是对楼阁廊檐的细致刻画，还是对长桥复道的形象描绘，都是出自作者的想象。这些想象能带领读者沿着作者开辟的思路走下去，并在每一位读者的脑海中再造出阿房宫的壮观轮廓，为“楚人一炬，可怜焦土”而发出与作者同样的感叹。另外，这些奇特瑰丽的想象既抓住了事物的独特之处，也充分显示出赋体散文的无穷魅力，不给人以造作之感，而有“水到渠成”之功效。
8、第一层(“六王毕”四句)写秦统一的气概、阿房宫的规模和建造它的辛苦。第二层(从“覆压三百余里”到“不知西东”)从全景到本体构筑，写阿房宫的雄伟壮观，宏伟瑰丽。其中“覆压三百余里，隔离天日”两句，勾勒出阿房宫占地广阔、凌云蔽日的宏伟气势，给人一个总体的印象：广、高。自“骊山北构而西折，直走咸阳”到“高低冥迷，不知西东”，就广、高两方面作进一步的描写。第三层(从“歌台暖响”到段末）用夸张的手法描写了歌舞之盛，衬托出阿房宫的宏大宽广。
9、三、骈散结合，全文错落有致
10、爱国主义就是中华民族的民族心、民族魂，就是我们每一个中国人最重要的精神财富，就是千百年来中国人民和中华民族维护民族独立和民族尊严的强大精神动力。就是像你我一样，每一个普普通通的中国人，平平常常努力，向往的富强民主文明和谐的中国。
11、我是你河边上破旧的老水车数百年来，纺着疲惫的歌我是你额上熏黑的矿灯照你在历史的隧道里蜗行摸索我是干瘪的稻穗是失修的路基，是淤滩上的驳船把牵绳深深勒进你的肩膀，祖国啊，我是贫困，我是悲哀，我是你祖祖辈辈痛苦的希望啊，是飞天袖间千百年来未落倒地面的花朵祖国啊，我是你簇新的思想刚从神话的蛛网里挣脱
12、我们生在红旗下，长在春风里，人民有信仰，国家有力量，目光所致皆为华夏，五星闪耀皆为信仰
13、（1）铺陈描写：做大量铺垫、伏笔，用以说明最终观点
14、黄河长江奔腾万里，那是中国！古老文字源远流长，唐诗宋词代代相传，那是中国！青藏美丽的高原，新疆辽阔的盆地，那是中国！
15、一、增强语言表达的效果，运用了想象、比喻以及夸张等写作手法
16、第2段写阿房宫里的美人和珍宝，揭露秦朝统治者奢侈的生活。本段内容可分三层。第一层(从“妃嫔媵嫱”到“为秦宫人”)接上文，点出那些供秦始皇享乐的歌舞者，乃是六国的“妃嫔媵嫱，王子皇孙”。同时又回应“六王毕，四海一”说明歌舞者的由来。第二层(从“明星荧荧”到“有不得见者三十六年”)通过六组排比句，写宫人梳妆打扮，既表现了他们的悲惨命运，又揭示了秦始皇的骄奢淫逸。第三层(从“燕赵之收藏”到段末)承上歌舞之盛，美人之多，进而写珍宝之富。由写人的被欺辱转而写物的被践踏。
17、《阿房宫赋》是由唐朝诗人杜牧写的一篇思想性和艺术性完美结合，影射现实，借古讽今的赋体散文。文章先写阿房宫宏伟的建筑规模，再写阿房宫里的生活，揭露秦朝统治者奢侈的生活，最后发表议论，总结六国和秦灭亡的历史教训，警示当世统治者，作者希望李唐王朝能引以为戒，避免重蹈覆辙，表现了一个封建时代有责任感的文人的睿智目光及爱国热情。如此巧妙的安排，既能表现出作者在散文写作上的高深造诣，又能充分展示作者的为人。。
18、自信自强自立，乃立身之本；忠诚廉洁勤奋，为爱国之道！
19、（2）夸张渲染：大量排比、比喻、夸张的运用
20、)人民不仅有权爱国，而且爱国是个义务，是一种光荣。——徐特立
21、作者以夸张的艺术手法，不仅写出了阿房宫规模宏大，而且生动地揭露了秦始皇的腐败、荒淫。这些无不反映赋的艺术特点。
22、若结局非你所愿，请在尘埃定前奋力一搏
23、)我荣幸地从中华民族一员的资格，而成为世界公民。我是中国人民的儿子。我深情地爱着我的祖国和人民。——邓小平
24、)我死以后，把我的骨灰送家乡……把它埋了，上头种一棵苹果树，让我最后报答家乡的土地，报答父老乡亲。——彭德怀
25、生死中国魂，死是中国人。此生无悔入华夏，来世还在中华家。一撇一捺是征程，一思一念是人生，一文一墨是历史。
26、)锦绣河山收拾好，万民尽作主人翁。——朱德
27、生逢乱世，即使命运如蝼蚁，但仍有人心向阳光。
28、二、增强文章的气势，运用描写、铺排与议论相结合，且对比鲜明
29、)大江歌罢掉头东，邃密群科济世穷。面壁十年图破壁，难酬蹈海亦英雄。——周恩来
30、仰不愧天，俯不愧地，外不愧人，内不愧心，为祖国贡献一切。
31、)恨不抗日死，留作今日羞。国破尚如此，我何惜此头。——吉鸿昌
32、)我死国生，我死犹荣，身虽死精神长生，成功成仁，实现大同。——赵博生
33、我荣幸地从中华民族一员的资格，而成为世界公民。我是中国人民的儿子。我深情地爱着我的祖国和人民。
34、阳光恣意地大笑，风儿轻声地歌唱，人们尽情地舞蹈，愿祖国的明天更加美好！
35、（3）骈散结合：使句式张齐、错落有致
36、吾辈当自强，持书仗剑耀中华
37、《阿房宫赋》是篇典型的赋。赋是一种文体，讲究铺张叙事，重视辞藻押韵，本文体现了赋的特点。
38、山河换了新颜飞机也不用飞两遍。曾经的十里长安街，如今繁华如斯。山河无恙，国富民安，这盛世，如你所愿。
39、课文充分地发挥了骈文的某些长处，如运用铺排、对偶、押韵等手法，使文章气势如虹、朗朗上口，大大增强了文章的表现力。但在充分发挥骈文特点的同时，作者也巧妙地穿插使用单句散行，从而使？文章做到整散结合、错落有致，达到更全面地表现文章的写作目的。如开篇“六王毕，四海一，蜀山兀，阿房出”四个三字短句，节奏急促，写出建宫背景及耗资，接着用几个长句“覆压三百余里，隔离天日。骊山北构而西折，直走咸阳”，写占地面积和走势，再用“二川溶溶，流入宫墙”等四字短句描写规模。这样，句子整散结合，长短结合，长短不拘，节奏鲜明，更富于表现力。如此骈散结合，使全文更加错落有致。
