1、▼难道你觉得自己对吗？
2、在生意场上，在投资市场上，在其他一些商业合作，商业投资的市场上，有一些精明的商人，他们不赚取最后一个铜板，他们只在意微小利润的积累，只要有利可赚，就下定决心去做，同时也坚定不移的把它做好做扎实。
3、这种读书法，要注意力集中。用眼睛扫描页面，主动去抓住每一行的关键词，顺着这些关键词，从上往下看，不断寻找重点。
4、△平静的湖面，犹如一面硕大的银镜。
5、▽小河清澈见底，如同一条透明的蓝绸子，静静地躺在大地的怀抱里。
6、▽小树摆动着枝叶，向我们点头笑。
7、眼到——就是阅读时一定要看着书，逐字、逐句、逐段地阅读，每一个字，没一个标点都要看仔细，看清楚。
8、▲太阳象火球一般炙烤着大地。
9、略读：略观大意，抓住评论的关键性语句，弄清主要观点，了解主要事实或典型事例。而这一部分内容常常在文章的开头或结尾，所以重点看标题、导语或结尾，就可大致了解，达到阅读目的。
10、▽录音机接受了女主人的指令，“叭”地一声，不唱了。
11、△深秋，枯黄的树叶像飞舞的黄蝶从树上飘落下来，地上尽是落叶。
12、读书方法有：泛读、精读、通读、跳读、速读、略读、再读、写读、序例读、选读。不同的阅读方法适合不同的阅读需求，不同的阅读方法要根据不同的需求来选择，才能提高读书的效率。
13、▼我们怎能忘记老师的谆谆教导？
14、跳读：这是一种跳跃式的读书方法。可以把书中无关紧要的内容放在一边，抓住书的筋骨脉络阅读，重点掌握各个段落的观点。有时读书遇到疑问处，反复思考不得其解时，也可以跳过去，向后继续读，就可前后贯通了。
15、手到——就是指手里拿好一枝笔，旁边准备一本笔记本，要及时摘抄一些好词好句，做读书笔记。
16、?两袖清风是廉者的幸福，生意兴隆是商人的幸福，惩恶锄奸是侠士的幸福，品学兼优是学生的幸福，扶危济困是善人的幸福，春种秋收是农人的幸福。
17、读书方法一:精读，就是选择喜欢的片段反复咀嚼，反复领会。
18、▼有这样的可能吗？
19、▽夜空中的星星眨着眼睛，似乎正在对着你微笑。
20、▼这么远，箭哪能射得到呢？
21、他是个独自在湾流中一条小船上钓鱼的老人，至今已去了八十四天，一条鱼也没逮住。
22、▽秋天是美丽的，在曼妙的韵律中舞着她的裙摆。
23、▲我捋起袖口，将锅凑到水龙头，冲满水，然后张开“如来神掌”先给它来一招“倒转乾坤”，再来招“天昏地暗”，最后来个“荡气回肠”。一番折腾，累得我“气喘如牛”。
24、群读，即群文阅读，就是把一组文章，以一定的方式组合在一起阅读，并在阅读中发展出自己的观点，进而提升阅读力和思考力。
25、巨大的建筑总是由一木一石叠起来的。我们何妨不做这一木一石呢?我们时常做些零碎事，就是为此。——鲁迅
26、▼难道你认为有人比爱因斯坦更伟大吗？
27、其中最著名的当推河北省赵县的赵州桥，还有北京丰台区的卢沟桥。
28、她很爱笑,一笑起来脸上就会出现一对小酒窝.2..苏州园林在每一个角落都注意图画美。
29、▼我千千万万个普通人，不是正是这样的野花吗？
30、再读：即重复学习，“温故而知新”。重复学习，有利于对知识加深理解，也是加深记忆的强化剂。
31、?谎言是一只心灵的蛀虫，将人的心蛀得面目全非；谎言是一个深深的泥潭，让人深陷其中无法自拔；谎言是一个无尽的黑洞，让人坠入罪恶的深渊万劫不复。
32、△蒲公英那带绒毛的种子在空中飞飞扬扬地飘着，好像是在向秋天告别。
33、▽风儿快活地唱着歌，唤醒了沉睡中的大地。
34、▼难道他觉得自己没有错吗？
35、△春风像一只彩笔，把整个世界勾勒得更加绚丽多彩。
36、△春风像个慈祥的母亲，拂着你的脸颊，使你感到舒畅，心旷神怡。
37、△那里的天空总是那么湛蓝、透亮，好像用清水洗过的蓝宝石一样。
38、?爱心是一片照射在冬日的阳光，使贫病交迫的人感到人间的温暖；爱心是一泓出现在沙漠里的泉水，使濒临绝境的人重新看到生活的希望；爱心是一首飘荡在夜空的歌谣，使孤苦无依的人获得心灵的慰藉。
39、?平凡是荒原，孕育着崛起，只要你肯开拓；平凡是泥土，孕育着收获，只要你肯耕耘；平凡是细流，孕育着深邃，只要你肯积累。
40、这就是老人的青春之貌。书中虽然没有写出老件轻时的快乐生活，但我们依然可以想象得出，这在描绘老人屋内陈设时已作暗示、
41、▼王老师带病工作，我们怎能不感动呢？
42、读书要做到五到：心到、眼到、口到、耳到、手到。耳到——就是指耳朵要听见自己的读书声；
43、泛读：泛读就是广泛阅读，指读书的面要广，要广泛涉猎各方面的知识，具备一般常识。不仅要读自然科学方面的书，也要读社会科学方面的书，古今中外各种不同风格的优秀作品都应广泛地阅读，以博采众家之长，开拓思路。
44、阶砌旁栽几丛书带草。
45、读书的方法，我们可以分为精粗读和细读，出月的读法就是我们只需要看一些书本的，大概从头到尾，每一个地方都看到不会有遗漏，但是我们并不会特别的去侧重看哪个各方面？
46、上面说的三种方式，仅供参考。不同的人，适合不同的读书方式。但是目的是不变的，都是努力提升自己认知。
47、?书是钥匙，能开启智慧之门。书是阶梯，帮助人们登上理想的高峰。书是良药，能医治愚昧之症。书是乳汁，哺育人们成长。书是你的最好伴侣，与你共度美好时光。
48、精读：要细读多思，反复琢磨，反复研究，边分析边评价，务求明白透彻，了解于心，以便吸取精华。对本专业的书籍及名篇佳作应该采取这种方法。只有精心研究，细细咀嚼，文章的“微言精义”，才能“愈挖愈出，愈研愈精”。可以说，精读是最重要的一种读书方法。
49、（1）我们要利用文本的细节之处，例如文章的标题、副标题、小标题、加粗词、备注等等，先对文章进行预测略读。预测略读利于我们了解作者写文的思路，文章的主旨和细节的把控；
50、▼难道打仗就是为了多杀人吗？
51、▲云朵般大小的飞机在蓝天上如火箭有样飞翔。
52、这里说的是，读书的时候不要逐句逐段地阅读，而是要跳跃式的。读一下开头，读一些领头的句子，再读结尾。
53、▼难道那条街不热闹吗？
54、▽顽皮的雨滴最爱在雨伞上尽情的跳舞。
55、▼这样有问题吗？
56、四，读书要做到心到，眼到，口到
57、正确的读书方法要义理解代替记忆，很多人都知道明白了的课程比较容易记得，对于一些作品不仅要精读，还要总结归纳，提炼出其中的精华，在读书的时候见到有用的句子就抄在一张卡片上，读完一本书就能够提炼出几句有用的话就算没有白读。
58、第一，跳跃式阅读。
59、△玉盘似的明月高挂在淡蓝色的天空中，月光像流水一样泻下来，大地一片银白色。
60、▽那点薄雪好像忽然害了羞，微微露出点粉色。
61、▼难道你认为没有这样一回事？
62、通读：即从头到尾通览一遍，意在读懂，读通，了解全貌，以求一个完整的印象，取得“鸟瞰全景”的效果。
63、心到——就是阅读时一要心思集中，全神贯注，二要开动脑筋，勤于思考。
64、口到——就是阅读时要动口认真朗读，对好文章和文章中的精彩片段、佳句、妙段还要熟读成诵。
65、他身上的每一部分都显得老迈，除了那一双眼睛。那双眼啊，跟海水一样蓝，是愉快的，毫不沮丧的。
66、▼都是你自己找的，我怎么帮得了你的忙？
67、带有修辞手法的句子——拟人
68、▼看到那数不尽的青松白桦，谁能不向四面八方望一望呢？
69、▽船头飞溅起的浪花，吟唱著欢乐的歌儿。
70、▽女人坐在小院子当中，手指上缠绞着柔滑修长的苇眉子，苇眉子又薄又细，在她怀里跳跃着。
71、这里说的是“群读”。不是一个字一个字地看，是一组一组地看。要想做到“群读”，得不断地训练方能做到。
72、▲飞机以飞碟的速度在蓝天轨道上狂奔着。
73、▼居里夫人只要在专利书上签个字，所有的困难不是都可以解决了吗？
74、第三，组合式阅读。
75、集小利为大利。
76、▼大千世界，哪里没有野花的倩影？
77、名著摘抄加赏析
78、▲这橘子酸得我的牙都快掉了。
79、序例读：读书之前可以先读书的序言和范例，了解内容概要，明确写书的纲领和目的，有指导地进行阅读。读书之后，也可以再次读书序和范例，以便加深理解，巩固提高。
80、风在不住地吹，稍微转到东北方去，他知道这就是说风不会减退了。老头儿朝前面望了一望，但是他看不见帆，看不见船，也看不见船上冒出的烟。只有飞鱼从船头那边飞出来，向两边仓皇地飞走，还有一簇簇黄色的马尾藻。他连一只鸟儿也看不见。
81、▼浪费时间难道不就是浪费生命的表现吗？
82、△这条公路很长很长，就像一条长长的飘带一直伸向天边。
83、△明净的湖水晃动着绿岛和白云的倒影，仿佛仙境一般。
84、△太阳会发光，会发热，是个大火球。
85、泛读：泛读法则侧重阅读量，也就是广度。通过阅读来搜集大量的准备资料。
86、带有修辞手法的句子——比喻
87、读书时一边读，一边想，一边勾画，画出本课生字词，并注上音;画出重点词语和句子以及自己喜爱的词句;画出自己不懂的地方，并注上符号。通过阅读，在课本上留下自己“钻”过、“爬”过的痕迹。当然，阅读时也要对必要的词句等作适当的摘录，如丽词佳句、难词难句、文章主旨等，逐步养成做笔记的好习惯。
88、▼人难道可以没有一点精神吗？
89、▽秋便以翩跹之姿踏碎了夏天的流言。
90、▼实现四个现代化，难道不是全国人民的伟大历史任务吗？
91、这种阅读的目的性，可能不强，容易造成注意力不集中。但是不一定要看完之后什么都记得，而是要在脑子里面，有个大致的印象。
92、带有修辞手法的句子——反问
93、现在很多人说自己没有时间看书学习，实际上能拿起书看几眼也是有收获的。而且不用像上学的时候，一个字一个字地看。
94、▽向日葵不断地面向太阳公公做运动。
95、▼难道不是吗？
96、二是开口读，适合读短文章。
97、▲一个装着一对鲸鱼的米格飞机在被乌云盖的就能看见芝麻粒那么大小蓝色的蓝天上如同蜗牛般的火速飞翔着。
98、▽秋天迈着沉稳的脚步缓缓地向我们走来,又悄无声息地走开。
99、赏析：这是一段否定式的景物描写，看似无景，实则有景，老人多么想看到这一切啊，他太孤独了，可他什么也没有看到，因而情中生景。
100、▼李大钊同志对革命事业充满信心，怎么会惧怕反动军阀？
101、读书的方法很多，我的方法是多读书，读名著，先读一遍记住大概，如果有时间再一读。仔细认真看，实体作者的中心意思。边读书边记笔记也很好，记笔记能帮助记住大概。
102、积累知识，也应该有农民积肥的劲头，见的范围宽，不要限制太多……牛粪。羊粪、人粪都一概捡回来，让他们统统变成有用的肥料，滋养作物的生长。——郑拓
103、▼那浪花所奏的不正是一首欢乐的歌吗？
104、二:浏览，就是拿到一本好书，大致浏览，了解其大意，也叫不求甚解的读书方法，只要领会其精神要旨就行。
105、只是从头到尾读一遍而已，这样的好处就是我们不会漏掉所有的点，每个地方我们都看到过，不一定记得住，但是会有印象戏是把我们需要的或者是重点的东西提取出来，慢慢的再次阅读加深记忆
106、△含羞草像一个害羞的姑娘，只要在它的叶片上轻轻一碰，它就合拢起来，枝条也跟着低垂下来，好像不敢见人似的。
107、△港湾里闪耀的灯光，像五颜六色的焰火溅落人间。
108、?没有理想，人生就如荒漠，没有生气；没有理想，人生就如黑夜，没有光明；没有理想，人生就如迷宫，没有方向。
109、?自私是一面镜子，镜子里永远只看得到自己；自私是一块布匹，蒙住了自己的眼睛，看不见别人的痛楚；自私是一层玻璃，看上去透明，却始终隔开了彼此的距离。
110、选读：就是读书时要有所选择。可以结合自己的情况，有针对性地选择书目，进行阅读，这样才能达到事半功倍的效果。
111、?大自然能给我们许多启示：成熟的稻穗低着头，那是在启示我们要谦虚；一群蚂蚁抬走骨头，那是在启示我们要齐心协力；长江东流奔腾不息，那是在启示我们为理想奋斗。
112、第二，扫描式阅读。
113、我国的石拱桥几乎到处都有。
114、精读：精读法要求将读物中每一处细节完全读懂读透，追求的是深度。
115、赏析：吸引人的悬念。海明威在《老人与海》中一开始就设了两个悬念：老人一连84天一条鱼也没捉到，他准备第85天继续捕鱼，他很背运（孩子的父母这样看他），那么，他能否捕倒一条大鱼？老人在感到他的力气可能不支的情况下，认为自己有信心有诀窍，认为像他这样一个古怪的老头子会做好一切的，那么，他有什么样的信心和诀窍？他的古怪又表现在哪里呢？这是读者迫切想要知道的，这股巨大的吸引力牢牢牵着你去寻找你所想知道的一切，最后读完作品才会得到比较圆满的答案。
116、▽每条岭都是那么的温柔，虽然下自山脚，上至岭顶，长满了珍贵的林木，可是谁也不孤峰突起，盛气凌人。
117、▽秋天到了，树上金红的果子露出了笑脸，她在向着我们点头微笑。
118、三选读:就是看看自己需要吸取哪方面的知识，有针对的选取相应的内容来读。
119、三是跳读，找自己感兴趣读。
120、一天即使只学习一个小时，一年就积累成三百六十五个小时，积零为整，时间就被征服了。——吴晗
121、最近看到三种读书方法，今天分享给大家：
122、我喜欢的读书方法就是每次读书的时候都会在喜欢的。书的旁边儿标上自己的体会，然后边读边思考。读书是通往梦想的一个途径，读一本好书，让我们得以明净如水，开阔视野，丰富阅历，益于人生。人一生就是一条路，在这条路上的跋涉痕迹成为我们每个人一生的轨迹。此路不可能走第二次，而在人生的道路上，我们所见的风景是有限的。书籍就是望远镜，书籍就是一盏明灯，让我们看得更远、更清晰。
123、▼他呀！都老头子了，还订这些东西干什么呀？
124、▲李医生给人看病，药方没开，病就好了三分。
125、感谢关注，希望对你有所帮助
126、一是默读。默读的速度最快，适合读长文章。
127、▽我沐浴在大自然的怀抱中，让柔和的晚风轻抚着鬓角，吹去一切郁闷和烦恼。
128、这个最好要一些阅读广泛或者专业领域内的人，指导你阅读。当然，我们可能没有这样的人来帮助我们。
129、△我顺着柳荫小路漫步，只见那依依的垂柳，仿佛像少女羞涩的低着头，在朝辉中舒展着柔美的身姿。
130、▼这么重的东西，我怎么拎得动呢？
131、▼班主任难道不应该以身作则吗？
132、△马路上一串串明亮的车灯，如同闪光的长河奔流不息。
133、只赚取微小利润的人，也是一种谨慎的商人，但赚取小利润的人，并不是每次都是如此，有的时候可能赚取的较多，因为他的口碑好了，有的时候他可能出现一定的亏损，也可以小利面前随时有波动。
134、▽风儿清唱著歌，唤醒了沉睡中的大地。
135、▲要说渴，真有点渴，嗓子冒烟脸冒火，我能喝他一条江，我能喝他一条河。
136、▼字典难道不是我们的良师益友吗？
137、▲烈日下，柏油路都快融化了。
138、▽波浪一边歌唱，一边冲向高空去迎接那雷声。
139、▲于是宾客无不变色离席，奋袖出臂，两股战战，几欲先走。
140、（2）在阅读的时候，我们就用一般的阅读速度，阅读文章开头的一两段。在阅读期间，我们要思考文章所想表达的观点是什么，作者创作这篇文章的背景是什么、文章的风格是什么等等；
141、▽海棠果摇动着它那圆圆的小脸，冲着你点头微笑。
142、▼我们怎么容忍破坏纪律的人和事？
143、△月亮默默的从江心升起来了，圆圆的、亮晶晶的，好像一个银盘。
144、△岸边的华灯倒映在湖中，宛如无数的银蛇在游动。
145、▼杭州的西湖难道不像一颗光彩夺目的明珠？
146、▲他家穷得快揭不开锅了。
147、▽树缝里也漏着一两点路灯光，没精打彩的，是渴睡人的眼。
148、?关爱是一个眼神，给学生无声的祝福；关爱是一缕青风，给学生身心的舒畅；关爱是一场春雨，给学生心田的滋润；关爱是一句问侯，给学生春天的温暖。
149、▲团团如果跌一跤，几个举重运动员都扶不动他，只能用起重机吊起来。
150、写读：读书与写作摘录、记心得、写文章结合起来，手脑共用，不仅能积累大量的材料，而且能有效地提高写作水平，并且能增强阅读能力，将知识转化为技能和技巧。
151、▽风雨能摧残樱花，但是冲风冒雨，樱花不是也能舒开笑脸么？
152、但是我们可以慢慢成为这样的人，读书学习也是在成才。看一类书籍或者文章的时候，可以把之前相关的内容找出来一起看。要是能做到群读，说明你积累到了一定程度。
153、?爱读书，是一种美德。读书，使人思维活跃，聪颖智慧；读书，使人胸襟开阔，豁达晓畅；读书，使人目光远大，志存高远；读书，使入思想插上翅膀，感情绽开花蕾。
154、带有修辞手法的句子——排比
155、△村子里一棵棵黑油油的广柑树，就像一把把巨大的伞，挺立在那里，满树都闪着细碎的银光。
156、▲隆隆之声传来，抬头看去，只见一架银灰色的庞然大物出现在头上。前身昂扬，两翼舒展，恰似一头上古鹰鹫盘旋于黛蓝长空之上。
157、带有修辞手法的句子——夸张
158、读书的好方法，在读书的过程中要做到“眼到”、“手到”、“心到”
159、读书在静静的环境中仔细认真看。读好书相当于与一个名人在交流。与一个名人在学习。
160、▼毒刑拷打算得了什么？死亡也无法叫我开口。
161、速读：是一种快速读书的方法，对文章迅速浏览一遍，只了解文章大意即可。这种方法可以加快阅读速度，扩大阅读量。
162、△道旁的草地上长着一簇簇蒲公英，伞形的小白花球，随风散落。
163、▽春天是个害羞的小姑娘，遮遮掩掩，躲躲藏藏；春天是出生的婴儿，娇小可爱。
164、▼人难道可以长生不老吗？
165、▲球球跌跤，会像皮球一样，从房间这一头滚到那一头。
166、▼要奋斗就会有牺牲，这难道不是真理吗？
167、▼你觉得有问题吗？
168、?愚蠢是一种天生的无奈，是一种后天的懒惰，是一颗自己种下的恶果，是一条好果实中的蛀虫。
169、△蒲公英的朵朵黄花开得绚丽烂漫——小巧，娇嫩，好像是一些雏鸡，它们扑动着，欢笑着，显得那么亲切可爱。
170、?江水奔流不息，倾诉的是自己澎湃的波涛；树木傲雪参天，挺拔的是自己无边的苍翠；山岭巍峨起伏，显示的是自己坚强的体魄。
171、阅读的时候，视线要垂直移动，主要看一些重要的字和词语，这就是我们常说的“一目十行”。通过快速阅读，经常练习，能很快地抓住关键词，理解其中主要意思。
172、等下次遇到相关问题的时候，可以直接想起在哪里看过，再翻书仔细看。
173、▼地球难道不是圆的吗？
174、▽花儿在秋风中笑弯了腰。
175、赏析：那双眼啊，跟海水一样蓝，是愉快的，毫不沮丧的。
176、这些桥大小不一，形式多样，有许多是惊人的杰作。
177、▲这块地方没有巴掌大，怎么能盖房子呢？
178、▼这潮湿冰冷的地面，怎么能睡呢？
179、▲教室里静得连根针掉在地上也听得到。
180、▼人们怎么不希望车子能停下来，不希望时间能停下来？
181、▼十万支箭，三天怎么造得成？
182、△孤山东边的白堤和西南的苏堤，就像两条绿色的绸带，轻柔地飘浮在碧水之上。
183、读书的方法是有技巧的，我们在读书的过程当中，首先要有做笔记的习惯，也就是说，在读书的过程当中看到。非常经典的话，或者介绍的一些。有需要记下来的，有意义的事情的话，那就要用你的记事本，笔记本来记下来以后可以翻阅，可以找到的。这种方法是非常好的。
