1、教师，神圣的一个职业，他们呕心沥血，教育了那么多的莘莘学子，培养了那么多的国家栋梁。所以，他们理应获得尊重，尊师重道，这是求学路上的首要条件。
2、高二这一年是关键的一年，可以说承前启后，至关重要。这一年，学生任务重，大部分高考课程要在明年的7、8月份结束，从而为进入高三大复习奠定基础，为决胜高考创造条件。授课内容的扩展，竞争程度的进一步提高，无疑为每个人带来了机遇和挑战。能否认真总结以往的经验教训，能否充分认识到高二的重要性，能否有一个健康积极向上的心态，能否真正的努力和奋斗，成为高二这一年成败的决定因素。
3、重道。在尊重的基础上，求学的时候要重视道理，真理，要依据事实，不能搞虚假，为了成绩而欺骗别人。
4、少指责，多倾听。听听孩子说什么，您的点评迟一些，温和一些。千万不要摆出家长的姿态，告诉他得怎样做。多些商量，只要把事情的利弊分析清楚，相信孩子会有恰当的选择。另外，家长说话的时候一定要委婉，多用欣赏，说的笼统一点的就是四您试着这样做，一定会感觉到很舒服的，沟通起来比较容易，关系也越来越融洽
5、第一、要正视孩子们成绩的变化。本学期，通过期中考试，学生成绩出现了较大的变化。目前，学生们的竞争非常激烈，每个孩子都面临着严峻的形势。但是，我们没有必要造成太大的心理负担，特别是我们学生家长，因为我们的一举一动都会潜移默化的传递给孩子。如果我们家长心理压力太大，乱了阵脚，那孩子也必然会乱阵脚，这只能把孩子推进失败的火炕，这一点必须引起我们家长的重视。对于每一次考试，关键是分析好进步、退步的原因，分析成功、失败的经验，下一步应该采取哪些措施，应该如何做。我们虽然要重视考试的结果，但更要重视学习的过程。
6、不用自己的语言给孩子压力
7、踏实认真
8、高中的学生学习压力大，家长应该与孩子好好沟通。做到下面几点，能让孩子心态更加平缓，希望对家长朋友们有帮助！
9、踏实认真有了机会得到更好的深造，切记不能放松自己，更不能骄傲自满，放弃更深层学习，活到老学到老，导师一定会青睐踏实认真的学生；
10、第三，重视孩子的心理健康，多做积极的暗示，使孩子以一颗平常心去对待学习。对孩子应该严格要求，不能用成人的眼光来看孩子的学习生活，不要经常说：“孩子别累着了，尽力就行了”，而有的孩子恰恰是没有尽力。初中的佼佼者，为什么到高中不行了?这应该引起我们的反思。在学校这种氛围中，有的孩子刚有了点干劲，有了点起色，回家后，却是愿干什么干什么，看电视、上网到深夜，俗话说：由简入奢易，由奢入简难，病来如山倒，病去如抽丝，要想再鼓干劲，又得需要一个过程，而我们却没有多少时间可以浪费了。俗话说："没有吃不了的苦，只有享不完福"，要对孩子做好吃苦教育、拼搏教育。先关注其思想，再关注其物质。面对孩子的成败不大喜，不大悲，坦然面对，从容不迫。至少当着学生的面，不能表现出焦虑、无望，这样只能导致学生丧失信心，手忙脚乱。孩子考试，很大程度上也是在考家长。要帮助孩子树立自信，强化自信。
11、第四、要尽量避免外界的干扰。高二这一年很关键，他会影响、改变孩子一生的命运，家中的锁事尽可能不要告诉孩子，以免影响他们。学习如逆水行舟，不进则退。此外，我们要及时与教师交流，尤其是班主任。有时老师真的是照顾不过来，我们不仅自己要经常和老师联系，而且也要让孩子主动找老师，通过及时的沟通，反馈，才能摸清孩子们的真实脉搏，才能对症下药，才能让孩子得到提高，不断进步。要了解学校的一些具体要求，积极配合学校做好工作。加强家校联系，孩子有问题及时联系老师。常到其它学生家或老师处了解孩子各方面情况。.家长要了解学校对学生的要求，积极配合学校做好工作。
12、汪曾祺的散文中有这样一句话“多年父子成兄弟”
13、能够问到这个问题便足以说明您是一个很用心的人。我认为人与人之间的交流：首先要做到真诚，真诚的态度和心是能够使交流的对方感觉到的。其次，跟导师交流，要做到尊重，语言用词要尊重，坐姿或站姿也要得体。再次，思路要清晰，可以提前想好所要谈话的大致提纲或顺序，可以提前组织好语言或措辞等。最后，我感觉作为学生一定要看书，一定要提前查找你跟导师想要讨论的问题的相关资料，或者多看相关的书籍，然后再提出问题，这样的问题会更有深度，更值得探讨。这样交流起来也有话可说。并且导师看到自己的学生那么爱读书、爱思考、善于提问且会提问，他也一定感到很欣慰！我是结合自己的切身经历来回答您的问题的，望可以对您有所帮助，祝学业有成！
14、勤奋好学自己做好自己专业的事情，可以经常与导师请教专业性的知识，不仅有了交流话题，还能增长自己的见闻；
15、家长和高二学生沟通，要做到以下两点：
16、大家好，我是沉沉在在，很高兴为你解答。
17、勤奋好学
18、高一的孩子刚进入一个全新的学习生活环境，对新生活充满好奇和期待，此时，会尝试着去适应学校生活，去适应老师的教学风格，去适应高中教材与初中教材大不相同的知识体系和能力要求，去适应与同学们的相处之道。
19、作为学生要拿出学生的态度，对待导师一定要做到尊重，有问题虚心请教，对待导师的解答怀有感谢之情，其他日常交流中把导师当作朋友就可以了，不过具体看导师是什么性格的人，切忌目无尊长
20、师者，授业解惑也。老师也是从学生时代过来的，我们要做的是尊师重道，对老师最基本的尊重是必须的。老师也是普通人，他们不会去为难学生，只要和老师好好相处，他们愿意我们更多的知识。
21、上初一那年，我是走读生，可是有一天晚上，我住在学校宿舍了，没和父母人说一声（脑子有点短路），那时候也没有电话。第二天母亲找到学校，找到了我说，“看到你就行了，我昨晚一夜没睡，你上课吧！”我突然产生了很深的内疚感，当时不知道这种感觉是内疚感，但从此知道以后做什么事，都要先和家里先说一声。虽然青春期我也不大和家里说话，但回到家吃饭时，总是能被父母的谈话吸引，这些事与学习无关，我偶尔插一句，回到家就是感觉放松、自在。
22、所以，尊重是我们首先要做到的。
23、二、具体沟通方法：
24、高三的孩子即将面临决定人生命运的一次大考，有明确的奋斗目标，大考小考接连不断，虽时有惶恐与焦虑，但大都被一次紧接一次的考试所冲击，真可谓久经“考”验，对高考也就能处之泰然。
25、第六，要培养孩子的集体意识。高中生活确实很紧张，有的同学怕影响自己，不愿担任班干部、宿舍长、科代表，有的甚至不愿干值日生，总希望自己少干点，但这些任务总得有人干。况且，根据学校多年的实践证明，孩子担任班干部后，因为与老师接触的多，交流的多，不仅不会影响学习，反而会促进学习的提高，同时也锻炼了孩子的能力，提高了素质。班内每个同学都有不同的特点，都有长处，有短处，我们应该教育引导孩子注意团结，人际关系和谐了，心情就会舒畅，心情舒畅了就会充满斗志，有了斗志成绩成绩就会提高。
26、而身处高二阶段，孩子们既失去了高一时的好奇与期待，又距人生大考还有一段时间，此时，往往会忘了初心，目标不定，十分茫然。表现为:纪律上散漫，学习上注意力差，迷恋上网，交异性朋友，不服从老师管理，与同学冲突增加，顶撞父母亲人，等等。对此，我们家长和老师要具体分析原因，以身作则，率先垂范，增加理解和信任，对症下药，泰然处之。少责备，多包容。尽可能通过正面事例加以鼓励和引导，生活上多一些关心，让孩子感受到来自家庭和亲人的温暖，远离不良朋友和不良嗜好，将主要精力集中在学业上，这样，就会顺利度过高二迷茫期，精神饱满地进入高三生活，走好人生路上坚实的一步！
27、看到你的问题可以猜想你跟导师交流的时候可能会紧张，其实跟导师接触多了你会发现大部分导师还是挺好的，放开自己的心理压力大胆跟老师交流自己真实的感受，没问题的。就我的研究生经验来看，大部分导师都会喜欢这样的学生：
28、很多学生其实都会害怕老师，但其实大学里的导师和老师是有很大区别的，我的经验就是要敬重和相信自己的导师，当自己有困惑时一定要及时和导师沟通，不要都憋在心里。耐心是双向的，不仅导师要对学生有耐心，学生也要对导师有耐心，充分理解导师的行为和思想习惯，学会换位思考吧
29、第五，要学会欣赏，要善于发现闪光点。要让孩子认识到自己能行，自己是好样的。试想，当一个学生认识到自己也同样很优秀，当他内心成材成功的欲望被激起时，学生能学不好吗?要理解他们，尊重他们，信任他们。事实上，孩子们的要求，也不在于家长给他买了多少好吃的，多少好穿的，有时候一句鼓励，一个慈爱的眼神，就可以使他们很满足，很感动。
30、现在的师生关系已经不是以前的学徒工时代了。
31、自己做好自己专业的事情，可以经常与导师请教专业性的知识，不仅有了交流话题，还能增长自己的见闻；
32、师者，传道授业解惑也。我们每个人离不开老师，是他们培养了我们，让我们收获了知识，懂得了道理，认识了自己。他们给了我们人生，给了我们融入社会的能力，给了我们未来。
33、有人曾用一个形象的例子说明学生和导师的关系：导师为学生指明远处有一片森林，学生就应认真研究森林中有哪些不同种类的树木，有那些不同的鸟类，乃至细化到枝叶的纹理结构等，导师在此基础上和同学生一起进行归纳、总结与提高。事实就是如此，导师的重要性在于给学生提供一个明确的研究课题与研究方向，学生则在导师的指导下实施和从事具体研究工作，在研究过程中与导师保持密切的联系，随时沟通，接受导师的指导。近年来，研究生扩招已经成为一种引人注目的现象，不能回避的现实环境是，在扩招过程中，我院导师所带研究生数目由原来的每届1到3个学生增长至现在的5至8个，学生人数的激增，使导师根本很难做到因材施教、个性化指导，学生与导师之间因关系疏远而产生隔膜也是在所难免的。要改变现状需要学生和导师的共同努力。对学生而言，积极与导师沟通是你们必做的功课，因为研究生学习是你人生的一个阶段，是你未来发展的一次积累，把握好这两年的学习时光就等于给自己更多的机会。在与导师的沟通过程中，我认为你需要做好以下几点：
34、一、对高二的认识要准确：
35、就我的研究生经验来看，大部分导师都会喜欢这样的学生：
36、对学生而言，积极与导师沟通是你们必做的功课，因为研究生学习是你人生的一个阶段，是你未来发展的一次积累，把握好这两年的学习时光就等于给自己更多的机会。
37、和导师交流，只是你走向社会的第一步。所谓做事不如做人。善于和人交流，才能更好的融入社会。
38、看到你的问题可以猜想你跟导师交流的时候可能会紧张，其实跟导师接触多了你会发现大部分导师还是挺好的，放开自己的心理压力大胆跟老师交流自己真实的感受，没问题的。
39、我觉得学生对老师也该如此，但是“尊师重道”必要是前提。
40、第二，相信孩子，鼓励孩子，做孩子坚强的后盾。学生的竞争是激烈的，残酷的，孩子在学习过程中，会遇到这样或那样的困难、挫折，面对成绩退步或屡次的停滞不前，孩子们需要倾诉，诉说，而父母就是孩子们的主要倾诉对象。这时候，我们要学会倾听，孩子说出来，可能也就没事了。在这个过程中不要一味的去安慰，没事，只要尽力了就行，而实际上有不少同学并没有尽力，没有把握好每一分钟，而又关注结果，以致造成心理压力大，如果这时我们仍是一味的鼓励、支持，那么只能是继续造成孩子对学习过程的忽视，下次仍不会进步，甚至有可能退步。有的孩子比较懂事，知道努力学习，但由于状态问题，造成成绩退步，这时，如果家长批评几句，反而会促使孩子放下包袱，投入到紧张的学习中。面对孩子的退步，不要一味的批评、指责，形成对立，降低其信心，甚至破罐子破摔，我们要尽可能科学地把握好表扬和批评的艺术。每次孩子回家，我们无论多么忙，都要尽可能拿出时间和孩子进行开诚布公的交流，寻问他在校的情况，成绩如何，生活如何，查找不足。
41、努力钻研在自己的专业一定要多下功夫，多读书，多跑图书馆，多思考，这样不仅为自己的论文完成打下基础，还能为自己的将来积淀更多的知识财富；
