1、(2)朋友圈发布内容
2、(1)三个坚持原则:a爸爸妈妈坚持以身作则
3、以校区领导带头发布公众推文,老师及时推送到班群。
4、假期学生家庭会议记录什么时间，什么地点，我们召开了家庭会议，会议的主要内容是什么？针对这个会议议题，大家做了哪些发言？最后达成了哪些共识。
5、我认为亲子共读活动，是维系家长和孩子之间的一条纽带，能增进父母和孩子之间的感情，父母能够在不知不觉中了解孩子的思想变化，能够及时和孩子进行沟通。亲子共读活动，能让孩子在书的海洋里自由的翱翔，增长丰富知识。让我们为孩子营造一个爱书的环境，让他们欢乐读书，欢乐成长。
6、这个活动中，我们一起阅读了《贝贝熊系列丛书》、《米尼狼系列》等，这些读本都是特别适合孩子们的思维与年龄需要，很多小故事都非常有深意和喻意，从中还得出了不少有效的家庭教育方法，对培养幼儿思想、道德品质、交际技巧都大有益处，当然，孩子也从中受益多多，很多好习惯的养成就来源于对书中主人公的认识和肯定呢。
7、生命教育:疫情中教育、成长、生命的思考
8、(3)微信线上交流
9、树立正确的世界观
10、实践证明，这种阅读的方式让巫方怡感觉自己什么都没错过，什么都得到了满足，在这个前提下她的阅读兴趣得到了很好的保持还有了很大的提高，读书达到近乎“废寝忘食”的地步，叫这只小书虫吃饭常要催上好几遍。
11、亲子共读可不仅仅是陪着读，陪要出效果，还要做父母的多花心思，让孩子爱读、乐读。我家的孩子和别的孩子一样，天生就爱玩，专注力不持久。为了让她爱读，我通常先选择好阅读的契机，从不让她在游戏、运动和阅读等几个活动中让她做艰难的选择。
12、入心一一生命:疫情中教育、成长、生命的思考
13、树立正确的观念:以家长自愿、舒心、不强追的形式
14、我们的读书时间没有固定，常常是定在满足了她游戏玩耍之后或定在做完她喜欢的运动之余。我认为只有这样孩子才能全身心地投入阅读的情境中，享受到阅读的乐趣。一直以来我都觉得读的质量要比数量重要得多，保持孩子的兴趣比什么都重要。
15、沟通,并进行情绪上的安抚,）
16、通过活动和孩子一起读书的时光，从中体会到了幸福和满足。希望我以后每天都能抽出一点时间和孩子一起读书。更好的引导她探索知识世界的奥妙!
17、(2)仅需三步,培养孩子的计划能力:设立目标、分解骤、时间管理
18、一是提供了又一个交流的平台，利于我们和孩子建立亲密关系。
19、女儿喜欢看书，更喜欢让爸爸、妈妈陪着一起阅读的感觉。她曾经说：“我觉得和爸爸妈妈一起读书，这样感觉更有意思。”呵呵!你瞧瞧孩子，她其实从内心是非常期待家长一起读书的哦。
20、每日及时统计。(班里有家出现离情况的每日单独跟踪
21、(主要方式:手机、微信、视频……)
22、有一天，巫XX妈妈躺在沙发上小憩，她从房间里拿出毛毯给妈妈盖上，嘴里还嘀咕着“妈妈别着凉了”。看着她那么的懂事，还学会会体贴人了，让我欣喜无比，可以说这除了学校老师的教导外，还得益于亲子阅读。
23、、在“亲子共读”中让我感触最深的是贵在坚持。在学校开展“亲子共读”活动后，为了做好家庭教育与学校教育相一致的培养目标和教育方法，我每一天固定了一个时间和孩子一齐阅读，做孩子阅读的榜样，使之成为习惯。就这样经常去和孩子交流，鼓励孩子把书中的故事情节或具体资料复述出来，把自我的观点和看法讲出来，然后与孩子一齐分析讨论发表看法，对孩子进行教育。
24、我工作比较忙，常出差，***妈工作也忙。一次，我和***妈在偶然间掐算时间，惊觉平时与她在家中接触的时间是如此之少！所以在开了个家庭会议后我们决定：无论平日时间再怎么紧，都要抽空与她共读一本书，从读书活动中增进与她的情感交流，建立亲密关系，弥补陪伴时间偏少的遗憾。与她共读后，我们的话题增多了，她更像只小麻雀，在家里叽叽喳喳个不停。听着她“汇报”的学校一桩桩一件件有趣的事情，我们倍感当初决定的英明了。
25、(1)学校___推文
26、(1)家庭计划展开的准备工作:目标制定、策略使用、监控与调节、情感情绪渗透
27、（1）站在学校的视角:
28、身体健康状况
29、舒心——科学实践:树立正确的线上互动观念及有效实践
30、生活习惯
31、放心——专业引领:如何利用假期和孩子共同成长为复课做准备
32、关心一一温情陪伴:疫情期间做好线上沟通
33、巫XX从小就比较喜欢阅读，幼儿时爱听读，上学识字后爱看书读，她从书上习得的可真多。自松涛小学开展亲子读书活动以来，她就更热爱阅读了，真正做到了“我读书、我快乐、我成长”。亲子共读的好处真不少，在此我就择几点谈谈。
34、孩子的阅读能力是学习能力的基础和核心，全面提升阅读力对于一个孩子的综合素质和综合能力是非常关键的。
35、疫情过后,给人类的启发与影响
36、站在家长的视角
37、学习习惯
38、教师和学生之间彼此关心,支持。积极参与并共同活动和决策,能够感受归属感和认同感,师生感受价值观的地方。
39、每次等看完一本后，我们会在一起讨论和回味书中的故事情节。女儿会告诉我在书中他认为感兴趣的故事，而我和他爸则帮他分析为什么会发生这样的事。同时我们还启发孩子对书中的人物进行比较，寻找书中每个人物身上优秀及具有‘闪光点’的地方。
40、尊重生命,敬畏自然
41、与女儿一起参加读书，一直以来都是我想做的事情，只是耐于身为职场妈妈，白天工作晚上要做家务，实在抽不出太多时间来陪孩子一起读书。红苗幼儿园一直都在举办此类活动，提醒了我，让我专门留出时间陪同孩子读书，感受非常好!
42、与自然链接,让我们回归真实世界
