1、德国教育家第斯多惠说：“教育的艺术不在于传授知识而在于鼓励、唤醒、鼓舞。”
2、《再塑生命》让我深深懂得生命的价值，每个人都有快乐的理由，无论你遇到怎样的困难都要决心、有信心去克服。看了这本书我觉得我是那么的幸福所以我要努力学习。文中的海伦不仅聪明好学而且坚强勇敢。海伦因为病魔失去了视力和听力，最终又影响了她的说话能力。
3、希望每一位教师都能心系教育情怀，引领学子走向诗与远方的美好前程。
4、读了这篇文章我对生命有了一种新的理解,知道了人性的伟大和困难在爱面前的渺小.
5、叶圣陶《倪焕之》三：“有一次，一个学生犯了欺侮同学的过失，颇顽强，那教师问他，他也不认错，也不辩解，只不开口。”
6、出处～⒈强硬。
7、引魏巍《东方》第三部第四章：“战士们高高地举着枪支，互相搀扶着，顽强地向对岸前进。”
8、顽强的(生命力)、顽强的(意志力)、顽强的(生命)、顽强的(小草)、顽强的(意志)、顽强的(毅力)、顽强的(种子)、顽强的(生长)
9、我们时时刻刻都不要向命运屈服，活成自己喜欢的样子
10、这篇课文记叙了美国盲聋女作家海伦‘凯勒的一生。海伦1岁半时因病丧失了视觉和听力，这对于一般人来说是不可想象、不可忍受的痛苦。
11、其实每个人从呱呱坠地,到你静静的离去,在一切都未静止之前,你总要想尽办法证明自己的存在,于是有喜剧有悲剧在你身上交替发生,生命也随之一片喧哗,闪耀着光芒,有的人挥霍生命,时间和自己的一切,也挥霍着悔恨和错误.但时间仍在逝去,生命总要归还.无论你怎样经营,盈亏得失,自己始终是自己.请感恩吧,在闭眼的前一刻,你要知道生命不过是沧桑借给我们的一点资本.请好好珍惜……
12、、读完《再塑生命》，海伦倔犟而坚毅的面庞，在我的脑海里挥之不去。她对生命是那样热爱与执著。
13、《再塑生命的人》是一本教育类书籍，书中莎莉文老师给我留下了极其深刻的印象。这个曾经真实存在的我佩服的伟大女性，从她的身上我看到了教育的爱心、耐心、机智以及作为一个普通人的善良与热情。
14、读完《再塑生命》这篇课文时，我深深被震撼了。莎莉文老师无私的爱心和凯伦那坚强的性格深深地感染了我，让我明白，要以乐观面对生活，以微笑面...
15、顽强的意志顽强的植物顽强的生长顽强的毅力顽强的松树顽强的毅力顽强的生命力
16、顽强的活着、顽强的意志、顽强的生命、顽强的精神、顽强的信念等等。
17、七岁的时，母亲为她找了一位家庭教师，在莎莉文老师的尽心教导下，海伦从零起步一点一点的学习、积累。虽然在学习过程中遇到了许多困难，但是她没有向命运屈服。
18、艾芜《人生哲学的一课》三：“我气冲冲地走到账房去，用着顽强的态度和咆哮的声音，同老板吵闹起来。”
19、⒉坚强。
20、然而，海伦命运屈服，在老师的教育和帮忙下，她战胜了病残，学会了说话，用手指讲话，并掌握了五种语言，24岁时，她以优异的成绩毕业于著名的哈弗大学拉德克利女子学院，此后，她把毕生的精力都投入为世界盲人，聋人谋利的事中，曾受到许多国家政府高等学院的赞扬。
21、教师本来就是一种巨大的教育力量，一个人的情怀是孤芳自赏，一群人的情怀才满园春色。
22、生命，是世界上最美好的东西。世界万物皆有生命。可是上帝的创造总不是那么完美，甚至有些残酷，如果在这些有缺陷的人濒临绝境时拉他们一把，那么生命将会延续，生命将会走向光明。
23、顽强，拼音是wánqiáng，是汉语词语，意思是指强硬或坚强、不屈服。
24、柔字更有生命力，老子说过死人尸是僵硬的。、牙是硬的容易掉落，但是舌头是柔软的，但从没见掉过，老子所以強调"柔弱胜刚強"的道理，美国佬到处逞强迟早要灭亡，港独分子到处捣乱，无视法律的威严，迟早会触电而坐牢。我国目前強军是为了世界的和平而強，是強和平弱的统一是具有生命力东西，美国佬是強盗強，是片面，外在。是没有生命力的东西，強也是暂时的，注定要失败的。
