1、一个小娃娃也会骗人，唐僧肉眼凡胎不能识别。这个红孩儿聪明是聪明，但是脑子太歪了，可恶。应该让孙悟空本事远胜于红孩儿，一个人就能降妖才是，可是，却不是这样，孙悟空竟吃了亏，请来观音菩萨才收服之，这让读者有点不爽。
2、如若诸葛孔明在天有灵的话还不气的一佛出世，二佛再升天。这也是我苦苦思索不得其解的一个问题；现如今我们怎样教育下一代来奋追自己，超越自己？你想想，无论从智力，地位，各方面我们都无法与孔明相比，他都没有造就一位惊天地，泣鬼神的大英雄，我们怎么办？有人嗤之以鼻：“都什么社会哦？现在教育战线上师资雄厚，软硬件齐全，非过去可比。”我承认，这是一个不争的事实。不过你别忘了，当今社会物欲横流，不良网络的泛滥，若隐若现红灯区无穷的诱惑，更使的我们对下一代担心，对他们的教育倍感束手无策。
3、《西游记之大战红孩儿》主要说了号山枯松涧火云洞住着一个圣婴大王，是牛魔王的儿子，铁扇公主养的小妖怪红孩儿。他听说吃唐僧肉可以长生不老，便掳走唐僧，再用计骗擒八戒。
4、《诫子书》中，诸葛亮教育儿子“非学无以广才，非志无以成学”。因为只有努力学习，多听、多看、多想才能增长自己的本领。同样在学习的过程中还要有毅力，只有坚强的毅志力，永不放弃，才能战胜学习中的困难。这一点我是颇有感触的，我平时既要学习学校的各门功课，又要学习钢琴。各种音乐理论知识，长时间的琴键练习有时真是让我想放弃。今天，读了《诫子书》，更让我坚定了“非志无以成学”的道理，今后我要常常用这句话勉励自己。
5、二是要勤学，“非学无以广才，非志无以成学”。
6、孩子有了一点进步，老师让父母写感想。
7、五育并举指的是德智体美劳全面发展，这5方面相辅相成统一融合在育人教育之中。我的体会是第一点全面发展应该是孩子们努力的方向。一个人要想成为一个健康的人，全面的人，全面发展的人就必须德智体美劳全面发展。在这几个方面中德育是重中之重，一个人如果他的智育美育，体育劳育都发展的很好，但是品德不行，那将是对社会有很大的危害的。
8、总之，心中志向明确，心中繁杂琐事就不会有太多干扰，简单朴素的生活又有助于志向明确，人生实现目标就容易
9、我觉得,因该像唐僧那样保护儿童,像孙悟空那样英勇善战,像沙和尚那样任劳任怨.
10、“静以修身”、“非宁静无以致远”、“学须静也”.宁静才能够静思反省,修养身心,为官做人才能保持一种平和的心态,做到不受利诱,不受物惑.
11、我们分析出了写作的目的了，感想就很容易了。除了上述的认同孩子，鼓励孩子，分析孩子进步原因等内容除外，要自己多考虑，思考一下针对自己孩子的情况，和老师商量出学习教育方案，今后如何和老师配合。最后一定不要忘了，肯定老师的辛苦付出，感恩并感谢老师！
12、夫君子之行，静以修身，俭以养德……”这就是东汉末年最伟大的政治家﹑军事家诸葛亮，在临终前写给8岁儿子诸葛瞻的一封家书。以后就成为历代相传的修审理志的名篇，这就是《诫子书》的前世今生了。
13、给孩子谈珍惜时间。“少壮不努力，老大徒伤悲”，自然是人生无法躲避的法则。因为人生岁月就是在你身边一年年地流逝而去的。如果时间飞驰而去了，而你又没能取得学习与事业上应该有的成功，那么，你的意志就可能被时间消磨掉。而意志的消磨，则会让人在颓丧中一蹶不振，甚至终老而一事无成。因而，身为高中生的我们，要有“时间管理”的观念。每个人每天都拥有二十四小时，不多也不少，唯有管好时间，善用每分每秒，这样我们才不会蹉跎了岁月。
14、首先，第一点，我们要明白老师让父母写感想，是为了什么，我想并不是因为邀功。每一位老师都是为人师表，目的是为了教出出色的孩子，每一位孩子都能有好成绩，当然，这离不开每位家长的协助！所以，老师让家长写感想的目的，我想应该是让家长认同孩子的进步，激励孩子！
15、《诸葛亮集》里有《诫子书》现与大家分享。
16、《西游记》中的”红孩儿”饱经风霜，勇猛前行，用智慧克服重重困难。他的勇敢、坚强、谦逊的品质是我们学习的榜样，他打败了妖怪，但又心怀温柔，使得许多人获得福祉，饱受赞美。几乎每一位读者都会由衷的爱上这个红衣丫头，也会因为红孩子的励志故事而受到鼓舞，坚定我们追求心中梦想的勇气和信念。
17、这个故事告诉我们,事情的表面现象可能不是真实的、骗人的,我们不要像唐僧那样轻信它,而要想孙悟空一样练就一双火眼金睛,看清妖魔鬼怪,才能取得成功.读了这个故事之后,感觉到做任何事都要处处小心,不能被一些表面的现象所迷惑.就像是在我们的学习中一定要认真、仔细、不能马虎,否则就不能学到真正的知识.也不能自己稍有一点水平,就狂妄自大,自以为了不起!要知道有句老话说：“天外有天,人外有人!”我们从小就要养成谦虚谨慎,虚心接受的好品德.说明红孩儿是一个恩将仇报的人,我还学会了不能做一个狂妄自大的人.希望能帮到你!
18、其次，第二点是让家长重视孩子，能分析出孩子的进步，主要在哪些方面的进步，为什么这些方面进步了，是擅长还是最近用功了，还是有什么原因，这样分析，是为了孩子以后更大的进步！
19、《诫子书》中的“年与时驰”，告诉我们时光飞逝；“意与岁去”又告诉我们意志力会随着时间而消磨。
20、孙悟空战之不胜，去落伽山请来观音菩萨将其收服，封为善财童子
21、第2点是劳动教育在今年的国家教育目标中特别提出来了。劳动教育在今后的中小学教育中将进一步加强，从做家务帮助父母做力所能及的劳动开始，不扫一屋何以扫天下？第3年中小学教育中将加强美育的教育让孩子们正确的认识什么是美，什么是真正的英雄什么才是自己学习的追求的偶像？
22、《西游记》里面的故事很多,最吸引我的是孙悟空大战红孩儿那段.孙悟空不能打败红孩儿,但他没有气馁,到南海去请观世音菩萨帮助,终于战胜红孩儿,救出了唐僧.红孩儿看似个小朋友,却有超能力,可以喷火、放毒烟,实在厉害.但他最厉害的却不是这些,他能够装作一个被遗弃的小孩儿,挂在树上,可怜兮兮地骗取唐僧的信任,达到自己的目的,这才是最令我吃惊的地方.虽然孙悟空识破了红孩儿的伎俩,但唐僧不信他,最后还是中了计.若不是孙悟空、猪八戒、沙和尚以及观世音菩萨相救,唐僧早就被红孩儿吃掉了.
23、《诫子书》主要围绕为学习论述，学习重在“静”。什么是静，非远离世俗喧嚣繁华惬意于山水之间的舒适，也非寂静之所空荡无人的幽深，而是不受外在滋扰而坚守初生本色，秉持初心。只有内心平静，再大的磨难也会势如破竹。
24、近乎“神人”的一朝宰相，为其儿子不可谓想的不周，教的不严，路不可谓指的不明，利害不可谓分得不清，其结果如何？
25、《西游记·大战红孩儿》的故事描述了孙悟空与贪婪的观日大王经历的一场激战，其中包括七十二变，大闹天宫，再加上福娃故事中的感人肺腑，把西游记的精华刻画的淋漓尽致。本书的故事情节让我感动，它不仅让我记住了中华传统文化中的经典英雄传说，还给我传达了“正义必胜”的理念，让我明白了面对困难时勇往直前可以取得胜利，坚持到最后能够实现自己的梦想。读这本书，让我更加自信，收获颇多。
26、三是要惜时,“年与时驰，意与日去，遂成枯落，多不接世，悲守穷庐，将复何及？”。从中可见诸葛亮强调不论是立志还是学习都需要“静”，要克服“躁”，这也是我们现代的人应该学习的。
27、这是诸葛亮对人生苦短发出的最为沉重的叹息。作为对子女的教育及忠告，除了上面那些字字珠玑的人生哲理与感悟，还需要最具有人情味和人性观照的亲情语言。
28、诸葛亮的《诫子书》告诉我们许多人生道理：时间易逝，我们要学会珍惜。
29、二、学会培养孩子良好的阅读习惯培养孩子良好的阅读习惯，应从何入手，有好多收获。比如要引导孩子多观察自然、观察社会，从而发现问题，产生疑惑，萌发求知欲望。要适当满足孩子对读物的兴趣取向。为孩子订购图书、报刊时，要尽量采取指导、建议与商量结合的态度。要多鼓励孩子读书，给孩子一定的自主权，让孩子自己选择一些感兴趣的图书，从而逐步提高阅读的能力。培养孩子良好的阅读习惯，还可带孩子去书店，让他自己挑……
30、诫子书是诸葛亮留给自己儿子的一封家书，修身要宁静淡泊，养徳需简单朴素，心中要有志向，则淡泊处事，不使繁杂干扰其身，心中宁静，则会集中精力做事，生活简单纯朴，品格就能高尚其事
31、“俭以养德”.以节俭培养自己的德行.审慎理财,量入为出,不但可以摆脱负债的困扰,更可以过着怡然的简朴生活,不会成为物质的奴隶.在鼓励消费的文明社会,党员干部仍然需要保持艰苦奋斗的优良作风.
32、作者犀利的文笔，道出了家长们的心声，为此，我决定，在教育方式上要积极通过各种渠道学习他人经验，以做到有理有据；并且严格约束规范自己，以身示教；用爱心，而不是纵容宠爱来感化孩子；平等商量的口气来交流，做孩子的良师益友；刚柔并济。总之，为了孩子，家长可以放弃一切，为了孩子，家长要要善于学习快速成长。
33、每一种爱都不是惊天动地的，但却感人肺腑。
34、《诫子书》是三国时诸葛亮写给儿子的一封信。从中读者会领悟到了静以修身、俭以养德的人生真谛，体会到了淡泊明志、宁静致远的生命哲思。
35、就像是在我们的学习中一定要认真、仔细、不能马虎，否则就不能学到真正的知识。也不能自己稍有一点水平，就狂妄自大，自以为了不起！要知道有句老话说：“天外有天，人外有人！”
36、我一定要记住诸葛亮的说的“澹泊明志，宁静致远”这句话，好好学习，多多采纳别人的好建议，长大后做一个建设祖国的栋梁之才。
37、＂夫君子之行，静以修身，俭以养德；非淡泊无以明志，非宁静无以致远。”宁静才能戒骄戒躁，内心淡泊才能含英咀华，内心开阔才能登高望远。一个人如果没有一种清明清廉、自律自控的大修养，没有一种不以物喜、不以己悲的大襟怀。就不能成就大事业！
38、“非澹泊无以明志”、“非宁静无以致远”.不要事事讲求名利,要耐得住清贫,守得住寂寞,努力提高自己的思想境界,做到视名利淡如水,视责任重如山.
39、孙悟空大人欺负小孩子，还是自己的义兄的孩子，确实有点以大欺小。不过悟空对牛魔王也算是仁至义尽了，并无对不住自己兄弟的地方。
40、亲爱的家长朋友们：
41、在司马昭灭蜀汉之前，无论史书还是演义，我们基本上没有看到有关诸葛瞻其人其事的些许记载。这或许可以理解为：诸葛亮之子在父亲死后，近似于“隐士”，是“无闻”之“贤达”。直至司马昭派邓艾入川，兵临成都城下，才有诸葛亮之子诸葛瞻等人的出场。而此时的“智慧化身”之后，又是如何展示才华的呢？《三国演义》中的记载，可用“悲壮”两个字概括。他们先是用“先父的灵牌”吓了敌人一跳，趁乱打个小胜仗。但敌人一缓过神来，便以区区偷渡阴平的几万人马，杀得诸葛瞻全军片甲不留，可叹诸葛瞻这位“战神”之后，血涌战场，马革裹尸！你不能不称其“忠勇”，但又不能不叹其“何其哀也”。
42、家长会心得体会通过参加这次家长会，收获很多，也学习了很多东西，受益非浅。主要有这样几方面体会：
43、古代家训，大都浓缩了作者毕生的生活经历、人生体验和学术思想等方面内容，不仅他的子孙从中获益颇多，就是今人读来也大有可借鉴之处。三国时蜀汉丞相诸葛亮被后人誉为“智慧之化身”，他的《诫子书》也可谓是一篇充满智慧之语的家训，是古代家训中的名作。文章阐述修身养性、治学做人的深刻道理。它可以看作是诸葛亮对其一生的总结，后来更成为修身立志的名篇。
44、唐僧师徒四人去西天取经,路过一个叫火云洞的山,这个洞里隹了一个叫红孩儿的妖怪,它听说吃了唐僧肉可以长生不老.这天它变成一个顽童,把自己掉在树上,大叫救命.唐僧听到后命孙悟空去救它,它用妖术把唐僧拖到火云洞,孙悟空请观音菩萨帮忙救了师傅,观音菩萨还将红孩儿收为善财童子我读过《哪吒传奇》、《爱的教育》,但我最喜欢的要数《西游记》了.因为她的四个主人公,带领我走入了一个童话世界,我们一起降妖除魔,最后取得了真经.这个过程让我非常感动.
45、那感想怎么写呢？
46、唐西游记中《大战红孩儿》的读后感
47、我们从小就要养成谦虚谨慎，虚心接受的好品德。
48、读《诫子书》有感
49、大家好！昨天下午在实验中学的活动室里，我又做了一回学生。学了一堂新课“三宽家长学校”教育课程中的第一堂课“一封家书”，观看了“一封家书”的视频课程。对中国教育事业有影响力的三宽科学研究院院长萧斌臣老师，家书文化研究所主任、中国人民大学家书博物馆副馆长张丁老师以及上海傅雷中学校长傅国庆老师就“一封家书”所引发和涉及的教育问题、沟通问题、文化传承与社会现象都做了比较全面又细致的分析和解答。让我们对中国“三宽”教育有了全新的认识，在对孩子成长过程中以及人与人之间相处出现的诸多问题又多了一个帮助解决的方法。
50、从孙悟空大战红孩儿后，我觉得做任何事都要处处小心，不能被一些表面的现象所迷惑。
51、“非淡薄无以明志，非宁静无以致远。夫学须静也，才须学也。”说的好啊，看来我也的先学会“静”，再去教育下一代吧。
52、红孩儿长了几百个回合，和孙悟空都敢赞，当然是红孩儿，还是有一番作为英雄，自古出少年少年郎，红孩儿狼胆大，还可以率领一起的孩儿们和孙悟空队长，他确实有勇气
53、xx老师，你好。得知我儿子xxx语文考试成绩不好,让你费心了；在今后的学习和生活中，我们一定会尽更大的努力来配合学校的教育。希望孩子能够继续努力，争取学业的进步；我们家长也会尽心辅导和督促的。最后，再次表示感谢。
54、《诫子书》中，诸葛亮教育儿子“夫学须静也”。就是说：做什么事都安静下来，不要浮躁。我也要学习《诫子书》中的“静以修身”。学会静思以修身养性。只有在困难面前，把心静下来，学会思考，才能战胜困难，才能想出更深的学问和道理。
55、《诫子书》在我们华夏各地都有余音，例如：湖北为了纪念诸葛亮亮举行了万人诵读《诫子书》的活动；我们还看了一段视频是诵读《诫子书》﹑表演《诫子书》﹑歌唱《诫子书》这三种形式；还有在军校的学生们们站得整整齐齐全校诵读《诫子书》
56、“夫君子之行，静已修身，俭已养德。非淡薄无以明志，非宁静无以致远。夫学须静也，才须学也。非学无以广才，非志无以成学。淫慢则不能励精，阴躁则不能治性。年与时弛，意与日去，遂成枯落，多不接世。悲守穷庐，将复何及！”
57、《诫子书》是诸葛亮写给儿子诸葛瞻的家书，是古代乃至现代著名的家训。这篇文章中诸葛亮告诉儿子成才的三个条件一是要立志“非淡泊无以明志，，非宁静无以致远”。
58、一、注重对孩子进行情感、态度、价值观的教育特别要重视对孩子进行情感、态度、价值观的教育，平时的言谈举止，每一件事的处理方式，待人接物的态度，都会对孩子产生较大影响，最能对孩子数学的学习可起到事半功倍的作用。
59、通过塑造一个个看似渺小，实则不凡的人物形象，在读者心中荡起一阵阵情感的波澜，使爱的美德永驻读者心中。整部小说以一个小学生的眼光审视着身边的美与丑、善与恶，完全在用爱去感受生活中的点点滴滴。
