1、小朋友好!这个好朋友有怎么样的脸?(圆圆的脸)
2、逐步形成善于与同伴合作以及勇于接受挑战的品质。
3、还有什么脸的好朋友呢?
4、收获着，感悟着，虽然放弃了休息时间很辛苦，但收获远远比失去的多，让我们一同努力学习，尽可能把所学用于自己今后的教学工作中，真正做到不虚此行。
5、其次课堂上老师和学生上课的情况状态等，这些内容应该详细写出来。您可以写出当时角色的语言，动作，表情等，也可以写出自己的感受。有哪些地方讲得好值得学习的地方，或者你认为尚有不足的地方是哪些。
6、听大师讲课受益匪浅，听君一席话，胜读十年书，你讲的课震撼到我的内心世界了，听了你讲课，我豁然开朗，让我学到了很多很多的知识，我感受到了世界的奇妙，我明白了很多道理，我领悟了人生的哲学，感悟生活的真谛，学到了很多，在书本上学不到的知识。
7、引导幼儿进行热身运动，活动幼儿脚踝、膝以及腰部等关节，为下面活动做准备。
8、初步了解“滚车”玩法并体验“滚车”游戏的愉悦，为再玩拼板留下悬念。
9、孩子终于长大了，可以自己动手处理自己的事情了，自己的事情自己干。动手能力总算是培养出来了。每天进步一点点，今天洗袜子，明天就可以自己刷鞋了，再后天就可以自己洗衣服了。孩子的自律自理能力都是家长慢慢培养出来的。
10、活动二名称：我们都是好朋友
11、经验：接触过拼板，并有一定的经验。
12、四、活动延伸
13、关注各种图像组合与图像间的空间位置，为自己的好朋友而高兴。
14、学习双脚并拢侧身跳，保持身体平衡，提高动作协调性。
15、讲解：先把不同的脸型的纸贴上去，再穿上漂亮的衣服
16、探索拼板的不同玩法，感受创新的乐趣。
17、一、以“郊游”情景导入，并唤醒身体各部分机能。
18、说说我和哪位好朋友玩什么游戏?
19、二、观看ppt《好朋友》
20、优点：抓住了本年级的特点，所以教师在学法与写法上注重了指导，把课文当作了写作的范例，教学落实、清晰。
21、缺点：教学过程平实，课堂不精彩
22、①根据学生基础学习调查(测试,『幼儿园大班』大班美术活动:我设计的幼儿园·1.观察房屋建筑图片,根据观察到的房屋结构,想象设[详细介绍]
23、《郊游》音乐以及场地布置。
24、二、探索、体验拼板的不同玩法，学习正面向前双脚并拢侧跳。
25、有位好朋友来了，看看是谁?边看边说添上头发、眼睛、鼻子、嘴等
26、这两个精彩的活动都来源于幼儿的生活，回归于幼儿的生活。《图形一家人》来源于老师的有心人。老师看到的《东方娃娃》上的一本小书，老师巧妙地借助图形，激发孩子对生活经验的再现，本节课突出了“情感”、和一个“趣”字，巧妙地把枯燥地数学巧妙地溶于绘本教学之中，让小班的孩子在感受一家人快乐的同时，提高了想象和表述的能力。
27、请出小太郎，他和好朋友在干什么?(做玩圈的游戏、做公鸡母鸡的游戏)
28、活动组织：
29、而《巧玩拼板》也重点在一个巧字上，老师利用一块拼板，把它变成一条板，再变成板轮，层层递进，通过一个个有效的提问，推动着孩子战胜了一个又一个挑战，在不断深入的游戏了熟练地掌握了侧身跳的能力，整个活动不但孩子兴趣盎然，连我们看的老师也一直随着活动情节的开展而起伏跌宕。不得不让我感叹老师深厚的教学功底，能把活动设计的如此严谨、巧妙。
30、活动目标：
31、活动准备：
32、首先要写明你正在参加什么课，谁在上课，有谁在听以及课前的气氛。以上内容简单描写即可。
33、绿绿的纸是草地，让你和好朋友一起做游戏
34、一、导入：好朋友长大了，变成小巨人了，互相叫叫好朋友的名字。
35、『幼儿中班教案』春天的秘密-幼儿园中班教案·春天的秘密-幼儿园中班教案目标：引导幼儿互相合作2,鼓励幼儿用语言表达自己的发现,并尝试记录下自己的发现.3,激发幼儿对事物的好奇心,探索身边事物的奥秘按课堂实录记即可。初学听课，一般要事前看看幼儿园的教材和教参，看看授课教师的教案。老师应该将这个小朋友抱到外面，亲亲他（她），等他平静下来，让他说出哭的原因，看看能不能帮他解决想要解决的问题，如果是想妈妈了，就应该告诉他，妈妈要上班是不可能呆在幼儿园陪他的，老师是你最好的朋友，也匿名前言,内容,感受,总结!以上听完幼儿园教师的教学比武后所思对幼儿园和学校的卫生和防控工作进行监督。而不是无限期让幼儿园停学停课，幼儿在家无人看管，家长只能带现在梅河口全市的幼儿园还放假，而且是无期限的。没有知道什么时候孩子才能上学。再说给幼儿园听课有没有从教案抽查和听课中发现很多教师在小班化课堂教学设计中实施分层教学设计:
36、建议：以读为纽带，贯穿整篇课文，让学生在读中理解、感悟，为后面的说、写打下基础。但读的形式主要是以齐读为主，显得有些比较单调。
37、组合拼板，练习正面向前双脚并拢侧身行进跳，并敢于跳过高30厘米的拼板。
38、活动过程：
39、幼儿园中班听课记录
40、孩子自己会洗袜子了，家长的感受就是很温暖，很欣慰。
41、面积是求物体或某些东西表面上所用或占的数据
42、四、互相交流
43、结尾：今天我真的非常高兴，谢谢大家能够来听课，我觉得你们那听课这就是对我的一种支持，我也希望我的课堂能给你们带来更多丰富的知识，能够让你们遨游在知识的海洋，从而增添你们人生当中的一种阅历，让你们在自己的人生当中不断地鞭策自己，通过我可能的知识给你们带来更多的收获，谢谢大家。
44、幼儿园，小朋友学习洗袜子，还是值得称赞的当然，具体的听课感想，那么小的孩子就学会了洗袜子，这样也是能够促进孩子的自理能力的。
45、最后，写下自己关于这堂课的一些收获，注意在结尾处保持简洁。
46、幼儿操作，老师重点指导添画五官和衣服
47、这是谁?脸儿变变变，变成什么脸?(椭圆形的脸)
48、区别圆和椭圆，判别不同方位变化脸型，表现想象中的同伴。
49、幼儿探索单块拼板的玩法，在此基础上教师进行提升并组织幼儿练习相关动作，重点练习多种跳法，并引导幼儿学习原地正面向前双脚并拢侧跳。
50、三、放松与整理
51、30厘米见方的泡沫拼板人手一块(3种颜色)。
52、三、贴贴画画
53、老师上课很辛苦，上课如果不认真听讲，那也是对老师的不尊重。上课不专心听讲，就会听不到老师所讲的重点，不能掌握知识和本领，作业就不会做或者做错，时间久了就会影响成绩；有些课外知识老师说了，而你没记在书上，如果作业上正好有，那你也就不会了……
