1、教师的春风，日日沐我心
2、一心育幼苗，两肩担未来。
3、用爱奉献，终有收获。
4、不能在众多的流星理论中迷失了自我。
5、“教学相长”，在教育和教学过程中，我们也会学到很多。
6、在教学上，要做教师兼学者；在写作上，要做学者兼教师。
7、当教师必不可少的、甚至几乎是最主要的品质，就是要热爱儿童。——〔苏〕赞科夫《和教师的谈话》
8、教学相长，在教育和教学过程中，我们也会学到很多。
9、教师要成为学生的知识的源泉，就要永远处在一种丰富的、有意义的、多方面的精神生活中。——〔苏〕苏霍姆林斯基《和青年校长的谈话》
10、我的微笑是通向你心灵的桥梁，你的微笑是我希望的源泉。
11、教育是艺术，是诗篇，更是哲学。是思想与思想的交流，心灵与心灵的碰撞。
12、培养人，就是培养他获得未来，快乐的前景的道路。
13、用心做事，用爱育人
14、平凡之中蕴藏伟大的追求，平静之中怀抱满腔热血，平常之中饱含强烈责任感
15、【简介】苏霍姆林斯基，前苏联著名教育实践家和教育理论家。他从17岁即开始投身教育工作，直到逝世，在国内外享有盛誉。出生于乌克兰共和国一个农民家庭。1936至1939年就读于波尔塔瓦师范学院函授部，毕业后取得中学教师证书。
16、)堂堂正正做人，认认真真做事。
17、知识改变命运，勤奋实现理想。
18、从人类知识能力道德出发来看小学教师的地位，小学教师是掌握人类的基础教育者。为着爱护儿童，必须爱护小学教师。——〔中〕徐特立《徐特立教育文集》
19、永远用欣赏的眼光看待学生，永远用宽容的心态面对学生。
20、让爱点燃希望，用心照亮前程。
21、孩子需要关爱，更需要有理智的关爱。
22、认认真真做事，明明白白做人。
23、在知识的舞台上，最渊博的教师也是最谦虚的学生。
24、师爱是德育之魂，育人之本。
25、在真实的生命里，每桩伟业都由信心开始，并由信心跨出第一步。
26、教学的艺术不在于传授的本领，而在于激励唤醒鼓舞。
27、【简介】玛克西姆·高尔基，原名阿列克赛·马克西姆维奇·别什可夫，前苏联作家、诗人、评论家、政论家、学者。高尔基于1868年3月28日诞生在伏尔加河畔下诺夫戈罗德镇的一个木匠家庭。4岁时父亲去世，他跟母亲一起在外祖父家度过童年。10岁那年，高尔基开始独立谋生。
28、好的课堂应该是让学生课前有一种期待，课中有一种满足，课后有一种留恋
29、敬德，修炼，博学，善思，成才，成才。
30、好人有好报，即使没好报，也要做好人
31、创新为艺术之本，人品乃师德之魂。
32、爱每一个孩子，他们的成长是我最大的快乐！
33、学高为师，身正为范。
34、每一个不曾起舞的日子都是对生命的辜负。
35、喜欢孩子，善待孩子
36、教师如果对学生没有热情，决不能成为好教师。但是教师对于学生的爱是一种带有严格要求的爱。
37、要知世事奥秘多，须要长期作学徒。
38、爱心是教育者的灵魂，公平是教育者的良心
39、坚持启发式，避免注入式。
40、教师的成功是创造出值得自己崇拜的人。先生之最大快乐，是创造出值得自己崇拜的学生。——〔中〕陶行知《陶行知教育文选》
41、上课课上尽欢颜，下课课下皆欣然。
42、用心去聆听孩子们的心声，用爱滋润每个幼儿的心田
43、育英才甘为人梯，执教鞭两袖清风。
44、爱教育，爱学生，为人师表，不图功名不图利，奋斗终身。
45、用爱心浇灌未来的花朵，用双手托起明天的太阳。。
46、为人师者，必以知识传递知识，以心灵浇灌心灵，以情感唤醒情感，以德行感染德行。
47、心系学生，宽容为怀。
48、心灵的沟通胜于知识传递。
49、学如逆水行舟，不进则退
50、廉洁铭心灵，清白写人生
51、事在人为，境由心造。
52、用书籍滋润着自己的心灵，把爱心奉献给每一位学生。
53、耐心、细心、恒心。
54、用爱心、耐心、诚心去启迪孩子纯洁的童心。
55、不爱云，不爱月，也不要星星，教师只是要尽可能达到教育的最优化，伴随明天的太阳冉冉升起。
56、教育是一种温柔的征服。
57、让孩子们成为我心中最完美的诗歌，让我每天为他们谱曲，谱写最美妙的旋律陪伴他们一生。
58、捧着一颗心，不带半根草去——陶行知
59、一切为了学生
60、没有爱就没有教育，没有兴趣就没有学习。
61、一位好老师，胜过万卷书。
62、站在三尺讲坛上，我们四季耕耘，凭着一腔热血，换取万世幸福。
63、关于教师的名言有：
64、教师最大的幸福就是看到学生们在成长。
65、智者一切求自己，愚者一切求他人。
66、良言暖三春，恶言记终身。
67、一个好的教师，是一个懂得心理学和教育学的人
68、享受梦想，享受过程，享受人生的精彩。
69、教师的一句鼓励的话语，一个鼓励的眼神，一个鼓励的动作，都会给学生无限的动力。
70、教师的绝大多数在教育别人的时候，竟忘记自己有必要向被教育者学习。——〔苏〕高尔基《高尔基论报刊》
71、关注学生，关心学生，关爱学生，是每一位教师应该做到的。
72、信任是开启心扉的钥匙，诚挚是架通心灵的桥梁。
73、一个人的知识越丰富，艺术修养越高，智力发展越好，对美的感受和理解也越深刻
74、因此，作为一个教师应具有渊博的学识、高尚的师德，这样，学生才能亲其师，信其道，乘风破浪，扬帆远航！
75、用诚心呼唤学生，用真心感化学生，爱爱心拥抱学生，有热心温暖学生。
76、教师座右铭文案
77、【简介】列·符·赞科夫，前苏联心理学家及教育家，前苏联教育科学院院士。通过长达20年的实验，赞科夫探明了教学结构是影响学生一般发展的外在因素，它通过激发和推动学生对学习的内部诱因的发生和发展，加速学生的发展进程。
78、执教理念是蜡烛总会燃烧，是火炬总会点燃
79、不自满者受益，不自是者博闻。
80、为育人而先人，为教学而求博学。
81、教师是太阳底下最光辉的职业，踏踏实实地做，心中也踏踏实实。多一份赏识，就多一份成功的希望。努力把自己当成一个孩子。以人为本，是一切教育的出发点。我要像红烛一样，燃烧自己，照亮别人。九层之塔，起于垒土；千里之行，始于足下。
82、老师，在这天咱们身上散发的智慧光芒里，依然闪烁着您当年点燃的火花!
83、只有当你不断地致力于自我教育时，你才能教育好别人
84、“镜破不改光，兰死不改香。”忠于自己的选择，成功便会向你招手！
85、求真求善求美，是教师永远的追求。
86、在教师的世界里，学生是最大的事;在教师的辞海里，学生是最大的字。
87、把学生看作自己的儿女。
88、教师，是播撒知识的种子，传递文明火炬的使者
89、我坚信，我一定能听到你们生命拔节的声音。
90、勤勤恳恳教书，踏踏实实育人。
91、国家的存亡，民族的兴衰，人类前途的枯荣，其关键掌握在幼稚教师的手里。——〔中〕孙铭勋《孙铭勋教育文选》
92、表扬用喇叭，批评用电话。
93、教的最优化必须落实到学的最优化。
94、水至清则无鱼，人至察则无徒。
95、德高为师，身正为范。
96、用心做事，传道解惑，用情育人，润物无声。
97、适合教师的座右铭：
98、天空不留痕迹，鸟儿却已飞远。
99、爱心是成功教育的原动力。
100、【简介】陶行知（1891年10月18日－1946年7月25日），安徽省歙县人，中国人民教育家、思想家，伟大的民主主义战士，爱国者，中国人民救国会和中国民主同盟的主要领导人之一。
101、踏踏实实地工作，简单而阳光地生活。
102、作为一名教师，自己的座右铭就是燃烧自己，照亮别人，希望用自己的努力能够给孩子们更好的一份引导，让他们把自己的注意力都放到学习上，做更优秀的自己，希望有一天自己可以桃李满天下，让自己的学生们能在各行各业都有非常出色的表现。
103、爱是最好的教育，而表达爱的最好的方法是欢喜鼓励和赞赏。
104、【简介】孙铭勋(1904-1961)，贵州平坝人，我国早期幼儿教育家。早年从事幼儿教育与幼儿心理研究。1935年，加入中国共产党，在上海、贵州等地从事地下工作。解放后，任西南军政委员会文教部研究员、西南师范学校副教授。
105、热忱地工作，无私地奉献。
106、爱岗敬业肯于奉献是职业道德观的三个层位，爱岗是敬业奉献的根本。
107、作为一个教师，要有高尚的师德、师风、师魂。因为教师的一举一动，一言一行，无不对学生产生润物无声、潜移默化的影响。
108、人生的目的在于服务，而不在享受。
109、不会宽容人的人，是不配受到别人的宽容的。
110、宁静致远，淡泊明志。
111、你在任何时候也不要急于给学生打不及格的分数。请记住：成功的欢乐是一种巨大的情绪力量，它可以促进儿童好好学习的愿望。请你注意无论如何不要使这种内在的力量消失。缺少这种力量，教育上的巧妙措施都是无济于事的。
112、【简介】徐特立（1877年2月1日—1968年11月28日），又名徐立华，原名懋恂，字师陶，中国革命家和教育家，湖南善化（今长沙县江背镇）人。他是毛泽东和田汉等著名人士的老师。被尊为“延安五老”之一。
