1、还可以在树上和树下点上缤纷果实，代表秋天是丰收和收获的季节。
2、画一个细长的三角形作为圣诞树的树干。
3、【活动延伸】
4、最真的爱：在这一部分内容中，我们用生动、美妙、幽默、客观的语言赞美、激励幼儿，并把孩子表现得最棒的事写下来加以肯定。
5、幼儿准备：
6、家长曾带幼儿参观动物园，欣赏孔雀开屏时的情景。
7、我看到别人的作品快要完成的时候，我有点紧张，画什么呢？我可以印一棵彩色树。我先用黑色颜料画了树干，树干光秃秃的，我给它添加一些茂密的彩色树叶，我用手指蘸了蘸印泥，红的、粉的、蓝的、黄的、紫的……印在上面，原来光秃秃的树干，加上彩色树叶，变得可真漂亮！我还在树边印了两棵彩色树苗，好像树妈妈和树宝宝。“叽叽叽……”我仿佛听到小鸟的叫声，原来我在这两棵树宝宝上还各印了一只黄色的小鸟，这两只小鸟好像在寻找各自的家呢。我的作品完成了，真美！
8、印画用手指点画的方法，更换不同的材料纸团、莲藕、藕带印出圆形的花纹。
9、愿意参加点画活动，体验手指作画的乐趣。
10、儿童手指点画创意二：指印画冬天的大树
11、师：小朋友知道这是什么舞蹈吗？
12、把装饰好的孔雀剪下来，制作成头饰，投放到表演区里，深受幼儿的喜欢。
13、树干两侧画一些小三角形作为树枝。
14、音乐磁带、录音机；孔雀的图片一张。画有孔雀外形的纸，每个幼儿一张。
15、三、幼儿作画，老师指导。
16、手指蘸白色颜料后点画在树枝和树下作为积雪。
17、手指印花三年级就是孩子写作的最早时期
18、培养幼儿动手操作的能力，并能根据所观察到得现象大胆地在同伴之间交流。
19、所需材料和工具：纸张(根据需要选择有色或者白色)、手指画颜料、画笔、黑色记号笔、棉签、牙签
20、本次活动以幼儿喜欢的五颜六色的颜料为材料，以手指、棉签、纸团、藕带为作画工具，极大地调动了幼儿的积极性。在作画过程中，让幼儿自由选择不同的材料作画，有的幼儿没有一排紧挨一排的作画，而是把孔雀的整个尾巴都装饰满了，我对他们的作品也表示了肯定，这样，充分体现幼儿的主体作用。
21、丙稀颜料环保性好,对人无明显不良刺激,可以作为手指画颜料一般孩子用的是Crayola，绘儿乐的手印画颜料。"杭州莎恩"美术颜料系列之手指画颜料等等，网上就有很多。
22、手指沾绿色颜料后点画在树枝周围作为树叶。整个树的造型要像三角形，越往顶部越尖，小朋友要注意观察一下圣诞树的形状。
23、师：换一种颜色靠着上面一排再点第二排，第三排等，使每一排的颜色都不一样，这样才好看。直到每根羽毛上点满了，美丽的孔雀就开屏了。
24、幼儿体验过手指点画、棉签画、纸团印画、莲藕印画。
25、手洗净后，手指蘸不同颜色——秋天的红色、褐色、黄色、橙色等等在枝干周围点画出缤纷的树叶。
26、家的温馨：主要再现幼儿的家庭生活。幼儿可以把自己的家人的照片以及自己在家里发生的事情用自己的方式记录下来，与同伴和老师分享。
27、有立体感和视觉冲击力
28、生活点点滴滴：这部分内容主要反映幼儿的在园生活，如幼儿的洗漱；户外的自然探究活动；幼儿值日活动；同伴之间合作、互助与协商的活动；幼儿生日派对等有代表性的资料，以抓拍为主。
29、【活动目标】
30、【活动反思】
31、红、黄、蓝、绿水粉颜料、棉签、废纸、小的莲藕或藕带、湿抹布。
32、【设计意图】
33、老师准备：
34、在整理个人信息等个性化资料时，我们会邀请家长来园与幼儿共同制作，使成长档案在内容、版面设计和表现方式等方面更具个性化特征。再次，我们为每个幼儿做一些个性化的记录，可以是幼儿的逸事趣闻，也可以是富有个性特点的童言稚语，还可以是对其个人的观察记录。在记录时我们注重忠实地叙述幼儿的行为表现，避免主观判断；在分析时我们努力寻找理论依据，深入剖析行为背后的原因，寻找合适的教育方法。
35、儿童用手指点画教程
36、指点缀，装饰，用手指点或比画
37、点画师：桌上有红、黄、蓝、绿四种颜料，用右手食指或棉签蘸上一种颜色在半圆形的边线上点一排花纹，每个圆点要排得紧些，点好一排后手指在抹布上擦干净。
38、快乐主题：这部分内容主要反映在幼儿园的主题活动中，幼儿自己动手操作的活动内容，在教师组织的各种活动中，要求幼儿动手操作的活动最多，因此，幼儿“档案”中的这部分材料是最容易收集的。有幼儿社会实践活动中的照片；幼儿在不同时期的美工活动作品如绘画、纸工、布贴、手指印画、小制作等作品。
39、一、欣赏舞蹈《美丽的孔雀》，引出课题。
40、感知红、黄、绿三种颜色，能选择自己喜欢的颜色作画。
41、四、作品展览。
42、我喜欢创意手指印画！
43、让幼儿把装饰好的孔雀剪下来，布置成一个孔雀园。
44、儿童手指点画创意一：指印画秋天的大树
45、【活动准备】
46、儿童手指点画创意三：指印画圣诞树
47、童言趣事：主要随时随机记录幼儿逸事趣闻，还可以记录由
48、再用棉签在大树周围点画一些小白点作为雪花。
49、师：你们看这是什么动物？（孔雀）孔雀什么时候最美？（开屏时）孔雀开屏时尾巴上的羽毛漂亮极了，有些什么颜色呢？（有红的、黄的、蓝的、绿的，五颜六色）二、老师示范，幼儿学习用手指点画、棉签画、纸团印画、莲藕印画表现孔雀美丽的尾羽。
50、乐于参与活动，体验动手操作的快乐。
51、小朋友整个手掌蘸褐色颜料后按压在纸张中间，形成掌印树干。
52、富有美感和趣味性：将幼儿的绘画作品等折叠后插在里面，既保证了作品的完整性，又不会因为纸张过大影响收集整理；又如，将幼儿的大幅作品折叠成三角形、梯形等简单图形贴在档案册上，欣赏时可以随时打开，并配上富有童趣的背景图案。在布局时，注意照片、图案、文字的搭配协调，文字可用花朵、云彩等边框装饰，在凸显内容的同时让画面显得生动活泼。
53、师：今天我们用各种方法、五颜六色的颜料画出孔雀尾巴上美丽的羽毛。
54、出示孔雀的图片。
55、【活动过程】
56、一，建立能够覆盖多个发展领域、突现个性发展的档案，使成长档案真实再现幼儿的发展历程。1、幼儿小档案：这部分内容收集了幼儿个人简介，包括孩子的个人及家庭基本情况，兴趣爱好以及亲自参与的页面设计。
57、老师宣布开始，同学们立刻从书包里拿出工具，胸有成竹地画了起来，有的同学画了一只大鼻子的小猪，有的画了一只长尾巴的小狗，有的画了一些有趣的正在运动的小人。我的同桌画了一条长长的毛毛虫，穿着五颜六色的小靴子。这些全都是用手指印印出来的，是不是很有趣呢？
58、老师伴随音乐声，给幼儿表演舞蹈。
59、一提起孔雀，大家就会联想到孔雀开屏，非常的美丽。小朋友到动物园看到孔雀开屏，都会觉得很漂亮，很神奇。于是想到了开展关于孔雀的的美术活动。但因为小班孩子因为小肌肉发展的实际情况，还没有掌握用线条表现孔雀形象的技能。因此为幼儿提供丰富的色彩颜料以及辅助工具，能使幼儿在玩色的活动中，充分地享受美的体验，获得成功的喜悦。
60、家长提供的幼儿在家的很多趣事。
61、从古画上书写者的执笔姿势考证认为，古人是用三指执笔法写毛笔字的
62、蓝色卡纸上，用黑色记号笔画树干，小朋友在这个步骤可能需要大人辅助。
63、学习用颜色以及辅助材料棉签、纸团、莲藕或藕带装饰孔雀尾羽上的花纹，表现孔雀的美丽。
64、能用手指点画的方式表现彩虹糖。
65、学习共同合作，互相商量使用材料，友好地和同伴合用颜料。
66、今天，老师要给我们上一节非常有意思的课，同学们很兴奋。
67、引导幼儿能用辅助材料丰富作品，培养他们大胆创新能力。
