尊师的名言及其意思
1、礼，所以正身也；师，所以正礼也。——荀况
2、谆谆如父语，殷殷似友亲。
3、发明千千万，起点是一问。人力胜天工，只在每事问。陶行知，教育家
4、教人者，成人之长，去人之短也。唯尽知己之所短而后能去人之短，唯不恃己之所长而后能收人之长.魏源，清朝思想家、史学家
5、解释:崇敬良师是最便捷的学习途径，其次就是崇尚礼仪了。
6、身教重于言传。——王夫之其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。——孔子动人以言者，其感不深；动人以行者，其应必速。——李贽要想学生好学，必须先生好学。惟有学而不厌的先生才能教出学而不厌的学生。——陶行知使学生对教师尊敬的惟一源泉在于教师的德和才。——爱因斯坦教师的人格就是教育工作者的一切，只有健康的心灵才有健康的行为。——乌申斯基More:
7、教育贵于薰习，风气赖于浸染。郭秉文
8、读书使人充实，思考使人深邃，交流使人清醒。美，富兰克林
9、教育最伟大的技巧是：知所启发。亚美路，瑞士教育家
10、解释:学习最重要的是要尊敬你的老师。
11、经师易遇，人师难遇。——司马光
12、今一切事业，须从科学上解决；而一切学问，须从事实上研究。黄炎培
13、懂得如何启发，是教人的一大艺术。阿米尔，印度尼西亚诗人
14、博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之。《中庸》
15、为学莫重于尊师。
16、?11、三人行,必有我师焉择其善者而从之,其不善者而改之。——《论语》
17、师道尊严，德高望重。
18、学生侍奉老师，应当像对待父亲一样恭敬，要学习老师的文化知识和道德为人，还要学习老师说话的方式和技巧。哪怕只有一天做我的老师教导我，我也要终身将老师作为父亲那样敬重。
19、圣人无常师。——韩愈
20、假如一个先生想用知识去启导一个葬身在无知之中的学生，他便先得激起他的注意，使它能用一种贪婪的心理去吸取知识。夸美纽斯，捷克教育家
21、?2、一日之师,终身为父。——元.关汉卿
22、?8、学之经,莫速乎好其人,隆礼次之。(经:途经.好其人:爱戴教授自己的人,虚心向他们求教。隆礼:尊崇礼义)——《荀子.劝学》
23、翻译:一个人要想很快学习知识才开，首先尊重老师。比喻只有尊重老师，才能更好得到知识。
24、?5、疾学在于尊师。——《吕氏春秋劝学》
25、善之本在教,教之本在师。——〔宋〕李觏《广潜书》
26、“一日为师终身为父”
27、半亩方塘长流水，呕心沥血育新苗。
28、知识不是某种完备无缺、纯净无瑕、僵化不变的东西。它永远在创新，永远在前进。普良尼施尼柯夫，前苏联农业化学家
29、一年之计，莫如树谷；十年之计，莫如树木；终身之计，莫如树人。管仲，春秋政治家
30、由此看来，“一日为师终身为父”的意思是要像尊敬父亲一样尊敬老师，而不是把老师当成父亲一样对待。
尊师的名言及其意思
31、?12、片言之赐,皆事师也。——梁启超《中国历史研究法.自序》
32、敬教劝学，建国之大本；兴贤育才，为政之先务。《朱舜水集.劝学》
33、语出：唐-刘商《酬问师》
34、、一日之师终身为父。——关汉卿
35、?13、师道既尊,学风自善。——康有为《政论集.在浙之演说》
36、学之经莫速乎好其人，隆礼次之。——《荀子劝学》
37、?6、事师之犹事父也。——《吕氏春秋劝学》
38、教师是人类灵魂的工程师。——斯大林
39、读史使人明智，读私诗人灵秀，数学使人周密，自然哲学使人精邃，伦理学使人庄重，逻辑学使逻辑修辞学使人善辩。培根，英国哲学家
40、翻译：半亩大的池塘经此流过，像您一样呕心沥血的的培育人才。
41、翻译:尊重老师，则不要在意老师的份财富。
42、古之圣王，未有不尊师者也。——吕不韦
43、弟子事师，敬同于父，习其道也，学其言语。一日为师，终身为父。
44、尊师则不论其贵贱贪富矣。——《只氏春秋.劝学》
45、?7、尊师则不论其贵贱贫富矣。——《吕氏春秋.劝学》
46、?3、为学莫重于尊师。——谭嗣同《浏阳算学馆增订章程》
47、善之本在教，教之本在师。——李觏
48、语出：佚名《板书有感》
49、翻译:国家将要兴盛，必然要尊师重教。
50、国将兴，心贵师而重傅。——《荀子大略》
51、?4、君子隆师而亲友。——《荀子修身》
52、教育的事业并非使年轻人能完美地从事科学研究，而是要开阔年轻人的心胸，使其能尽力运用自己之所长。洛克，英国哲学家
53、三人行，必有我师焉。择其善者而从之，其不善者而改之6、善学者师逸而功倍，又从而庸之；不善学者，师勤而功半，又从而怨之。7、人非生而知之，孰能无惑？惑而不从师，其为惑也，终不解矣。8、人虽有性质美而心辨知，必将求贤师而事之，择良友而友之。9、师以质疑，友以折疑。师友者，学问之资也。10、学贵得师，亦贵得友。
54、君子隆师而亲友。
55、?9、明师之恩,诚为过于天地,重于父母多矣。——晋.葛洪《勤求》
56、语出：清-郑板桥《新竹》
57、翻译：恩师所说得话，教导之心如同亲父，忆惜与恩师相处的日子，您对待我如同对待亲人。
58、古之学者必有师。
59、疾学在于尊师。——《吕氏春秋.劝学》
60、新竹高于旧竹枝，全凭老干为扶持。
尊师的名言及其意思
61、学生侍奉老师，应当像对侍父亲一样恭敬，要学习老师的文化知识和道德为人，还要学习老师说话的方式和技巧……忠臣不应该有境外的私交，学生应该有主动给老师柬修的好意。哪怕只当了你一天的老师，也要终身作为父亲那样敬重。由此看来，“一日为师终身为父”的意思是要像尊敬父亲一样尊敬老师，而不是把老师当成父亲一样对待。
62、新长的竹子要比旧竹子高，我学习知识的高低全靠老师的扶持教导。
63、令公桃李满天下，何用堂前更种花。
64、真正的教育与其说是言辞，无宁说是在实践。
65、翻译：老师教导的学生遍布天下，何须在房前再种花呢。
66、疾学在于尊师。
67、教师的职责，不在于教给孩子讲的学问，而在于启发孩子的学习兴趣，当兴趣已很浓的时候,再教他的学习方法,这才符合优良教育的原则.18.凡是出于人为的事,人都能破坏它,只有自然的本性是不能消灭的,因此教育必须"遵循自然".19.知教育者,与其守成法,毋宁尚自然;与其求化一,毋宁展个性.蔡元培20.教育的艺术不在传授,而在鼓舞和唤醒.21.教学必须符合人的天性及发展的规律.这是任何教学的首要的最高的规律.22.一个坏的教师廉价真理,一个好的教师发现真理.第斯多惠
68、?10、国将兴,心贵师而重傅。——《荀子.大略》
69、其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。三人行,必有我师焉择其善者而从之,其不善者而改之孔子
70、为学莫重于尊师。——潭嗣同《浏阳管学馆增订章程》
71、学而不厌，诲人不倦。孔子〈〈论语.述而〉〉
72、师者,所以传道,授业,解惑也。——唐.韩愈《师说》
73、语出：唐-白居易《奉和令公绿野堂种花》
74、语出：清-罗振玉《鸣沙石室佚书-太公家教》
