仿写设问句
1、(1)：什么叫自律？自律就是自己管束自己的行为。
2、什么是合作？合作就是像铁三角一样互相协作。
3、云横秦岭家何在，雪拥蓝关马不前
4、太空中有外星人吗？现在还不确定。
5、学好语文要背书吗？一定要！
6、这是一个怎样的山洞呢，四个人一起进去，刚好，再也没法进第五个人，是这样的山洞。
7、岱宗夫如何，齐鲁青未了
8、问君何能尔？心远地自偏。
9、小学四年级设问句如下：
10、谁的本子？是张昊的本子。
11、什么叫自律？自律就是自己管束自己的行为。
12、宇宙中有外星人吗？很难说。
13、（1）不知细叶谁裁出？二月春风似剪刀。（2）问君能有几多愁？恰似一江水向东流。
14、北大荒你不喜欢吗？喜欢，它物产丰富、景色秀丽，让人流连忘返。
15、蟋蟀有特别好的工具吗？没有。
16、借问汉宫谁得似，可怜飞燕倚新妆
17、不知细叶谁裁出？二月du春风似剪刀。
18、不知细叶谁裁出？二月春风似剪刀
19、设问句是一个语法名词，无疑而问，自问自答，以引导读者注意和思考问题，这种辞格叫设问。设问也就是明知故问。根据内容的需要，设问可以采取连用的形式。有的文章直接用设问做标题，能吸引读者，启发读者思考，更好地领会文章的中心思想；有的用在一段或一节文章的开头或结尾，能起到承上启下的过渡作用。
20、他走进北海公园，单是为了观赏景物吗，他是来观察物候，作科学研究的。
21、这风吹过来凉飕飕的，是要下雨了吗，哦，原来不是，是秋姑娘来了。
22、那个头带着陶罐的人是谁？是王胖子。
23、这盘菜是谁做的？原来是妈妈刚做的。
24、贫穷的人就会过得不开心吗？不是。
25、至于在说理文章中，为了使论证深入，在关键性的内容上，设问说理，更是行之有效的办法。不管设问出现在文章的哪个部分上，也不管它以什么形式出现，总的来说，它的作用是：提醒注意，引导思考；突出某些内容，使文章起波澜，有变化。设问要用得恰到好处，也就是要用在必要的地方，用在必要的时候，要有针对性和启发性。
26、问君能有几多愁？恰似一江水向东流。
27、乡书何处达，归雁洛阳边
28、雪中何以赠君别，惟有青青松树枝
29、仿写的设问句示例如下：
30、这人是谁？不是别人，原来是小关。
仿写设问句
31、问君何能尔，心远地自偏
32、是谁创造了人类世界？是我们劳动群众。
33、这人是谁？不是别人，原来是大明。
34、学好考古一定要了解地理吗？一定要。
35、云横秦岭家何在？雪拥蓝关马不前。
36、小明为班级做贡献，是为了得到老师表扬吗？不是的，他是诚心诚意为班级做贡献的。
37、英语六级难吗？一点都不难。
38、借问酒家何处有，牧童遥指杏花村
39、可以先写一个有具体主语的问句，如，云是怎么形成的？再将那个词运用比喻手法处理，如，像棉花糖一样的云是怎么形成的？
40、你喜欢春天么？是的，我喜欢春天。
41、此情可待成追忆，只是当时已惘然
42、这是一道关于仿写设问句的语文作业题目。在小学三年的语文学习中我们已经学习了各种句型的写法。知道了设问句就是一种自问自答的形式。那么，根据已学知识，仿写设问句如下：1.你喜欢看雪景吗？是的，我喜欢看雪景。
43、什么是合作，合作就是像铁三角一样互相协作。
44、小猫喜欢吃鱼吗？是的，小猫喜欢吃鱼。
