1、中国新旧革命的分水岭是———（五四运动）
2、年10月以后，国统区学生爱国运动的主要口号是（反迫害）。
3、自青岛至上海及自青岛至烟台之德国国有海底电线，连同一切附属之权利、特权及所有权，亦为日本获得，并继续为其所有，各项负担概行免除。
4、自山东问题交涉发生后，中国始而提出直接归还，继而退为五国共管；美国则最初提议和会接管，次而提出五国处置，最后仅要求日本以文字声明将来交还山东。所有妥协方案均为日本拒绝。
5、五四运动促进了马克思主义在中国的广泛传播，促进了马克思主义与中国工人运动相结合，从思想上和干部上为中国共产党的成立做了准备。
6、那时，各种社会主义的观点在刊物上纷然杂陈。然而，马克思主义以其先进性、科学性和革命性吸引着中国的先进分子。他们经过深思熟虑和反复比较，最终选择科学社会主义，先后确立了对马克思主义的信念。这是五四运动以后新文化运动发展的基本特征。
7、将马克思主义传入中国第一人是——（李大钊）
8、年4月30日巴黎和会将山东判交日本
9、月30日会议结束后，中国代表团当日探听到会议消息，并立即报告北京政府。但和会没有将关于山东问题的决定立即公布。
10、应该为了民族的独立和解放，为了国家的繁荣和富强，前赴后继，英勇奋斗，积极进取，勤奋工作。
11、新文化运动是我国历史上第一次思想解放运动。
12、山东问题共有三项条款，即第一五六条：德国将按照1898年3月6日与中国所订条约，及关于山东省之其他条件所获得之一切权利、所有权名义及特权，其中关于胶州领土、铁路、矿产及海底电线为尤要，放弃以与日本。
13、山东割让给德国的势力范围。
14、年5月4日，因为第一次世界大战后，国联举行了巴黎和会，中国的胶东地区又被列强瓜分。北洋政府昏聩无能，竟然无以抗争，于是北平高校的青年学生举行了联合大游行。并且冲击东交民巷、火烧赵家楼。给北洋政府以沉重压力。虽然抗议示威没有取得最终胜利，但是无产阶级革命火种开始传播。
15、1919年5月4日，“五四运动”爆发，提出的三条口号是——（外争国权，内惩国贼，废除21条）
16、“五四运动”后，哪个阶级登上了历史舞台——（无产阶级）
17、（2）是中国彻底的反对帝国主义、封建主义的爱国运动。五四运动是中国新民主主义命的开端，是中国命史上划时代的事件，是中国旧民主主义到新民主主义命的转折点。
18、精英五四连，豪情满天，重志诚橙，勇往直前。
19、年，陈独秀在其主编的《新青年》（原名《青年杂志》）刊载文章，提倡民主与科学，反对封建文化，揭开了新文化运动的序幕。这次运动沉重打击了统治中国2000多年的传统礼教，启发了人们的民主觉悟，推动了现代科学在中国的发展，为马克思主义在中国的传播和五四爱国运动的爆发奠定了思想基础。
20、年1月18日，战胜国在巴黎召开“和平会议”。北洋政府和广州军政府联合组成中国代表团，以战胜国身份参加和会，提出取消列强在华的各项特权，取消日本帝国主义与袁世凯订立的“二十一条”等不平等条约，归还大战期间日本从德国手中夺去的山东各项权利。巴黎和会谈判失败从而激起了中国人民的强烈反对，最终激起青年学生的“五四运动”，是我国民主新文化运动的重要里程碑。
21、年五四运动提出的口号是“还我青岛”，没有山东什么事，而日本抢占青岛是1914年从德国手中抢过来的，不存在割让。
22、最能完整体现"五四运动"性质的口号是：‘外争国权,内惩国贼’
23、从1918年11月的"公理战胜强权"庆典，到次年1月的巴黎会议，短短两个月时间，当时的中国充分诠释了"自古弱国无外交"的定律，所谓的"公理战胜强权"不过是一个美丽的童话。面对这样屈辱的局面，从5月4日开始，北京的学生纷纷罢课，组织演讲、宣传，随后天津、上海、广州、南京、杭州、武汉、济南的学生、工人也给予支持。
24、中国的先进分子接受马克思主义，从一开始就不是把它当作单纯的学理来探讨，而是把它作为观察国家命运的工具。他们以马克思主义基本原理为指导，积极投身到现实斗争中去，注意同工人群众结合，同中国实际结合。这是中国马克思主义思想运动一开始就具有的一个特点和优点。
25、这次运动中，无产阶级开始登上了政治舞台，起了主力军的作用；青年学生发挥了先锋作用。
26、答：（1）五四运动是1919年54发在北京以青年学为主的场学运动，群众、市民、商人等中下阶层广泛参与的一次威游、请愿、罢工、暴力对抗政府等多形式的爱国运动。
27、军中骄子，校园精英，铿锵四连，勇往直前!
28、五四运动直接促进了中国共产党的诞生和发展，中国共产党党史一般将其定义为"反帝反封建的爱国运动"(注意这里的"封建"一词是泛化的封建观)，并以此运动作为旧民主主义革命和新民主主义革命的分水岭。
29、第一五六条：在胶州领土内之德国国有动产及不动产，并关于该领土德国因直接或间接负担费用，实施工程或改良而得以要求之一切权利，均为日本获得，并继续为其所有，各项负担概行免除。
30、巴黎和会上中国外交失败成为了五四运动的导火线，1919年5月4日，北京学生举行游行示威，高呼"外争国权、内除国贼"、"拒绝在巴黎和会上签字"、"取消二十一条"、"誓死争回青岛"等口号，要求惩办三个亲日派卖国贼曹汝霖、章宗祥、陆宗舆。6月3日以后，运动的中心由北京转移到上海，无产阶级登上政治舞台，成为运动的主力。迫使北洋政府释放被捕学生，罢免三个卖国贼的职务，拒绝在巴黎和会上签字，五四运动取得初步胜利。
31、（3）北洋军阀的黑暗统治，中国阶级的壮大，新文化运动促进思想解放，给中国人民送来了马克思主义
32、年4月30日，五国会议对山东问题作出最后裁决，在对德和约中，将山东问题从中国问题中单列出来。成为一个单独的问题。
33、起因，第一次世界大战期间，欧洲列强无暇东顾，日本乘机加强对中国的侵略，严重损害了中国的主权。中国人民的反日情绪日渐增长。
34、五四运动发生在俄国十月社会主义革命之后，是当时无产阶级世界革命的一部分。
35、“德先生和赛先生”。是我国历史上第一次思想大解放运动口号。“德先生”指的是民主，“赛先生”指的是科学。
36、猛龙五四，新闻骄子，青春无悔,，强身立志。
37、年5月4日，由于巴黎和会上中国外交的失败，北京大学的青年学生走上街头，提出鲜明的斗争口号进行游行示威，遭到北洋政府的镇压，后来由于工人阶级的参加，五四运动取得了初步胜利，它成为中国新民主主义革命的开端，为弘扬青年学生在这场斗争中不畏强权，乐于奉献等的爱国精神，所以把每年的5月4日定为五四青年节
38、（4）再加上欧洲巴黎和会的外交失败，“巴黎和约”的签订，引爆了轰轰烈烈的五四爱国运动。
39、第一五八条：德国应将关于胶州领土内之民政、军政、财政、司法或其他各项档案、登记册、地图、地契及各种文件，无论存放何处，自本条约实行起三个月内移交日本。
40、天骄五四，不懈追求，勇往直前，争创一流。
41、三条款中没有写上日本须将山东交还中国的字样。至此，中国在山东问题上的交涉完全失败。
42、新文化运动是由陈独秀、李大钊、鲁迅、胡适、蔡元培、钱玄同等一些受过西方教育（当时称为新式教育）的人发起的一次“反传统、反孔教、反文言”的思想文化革新、文学革命运动。新文化运动是一次空前深刻的思想解放运动，促进了中国人民的觉醒，为五四运动作了思想动员，为马克思主义在中国的传播创造了条件。
43、尖刀五四，勇往直前，冲锋险阵，用我必胜。
44、在五四运动中，青年学生亲眼看到工人阶级表现出来的伟大力量。一些具有初步共产主义思想的知识分子开始“往民间去”，到工人中去开办学校、组织工会。这些人后来成为中国共产党的早期骨干。
45、是反对签订巴黎协议，引起54运动
46、五四运动以后，社会各阶层都被动员起来，不仅在学术界，而在整个社会都动起来参加革命运动，故而被認为是新民主主义革命的开始，五四运动提出了科学民主新口号，不仅是推翻帝制，迠立共和，而是要走俄國十月革命的社会主义道路，迠立共产主义新社会
47、性质是：中国近代史上一次彻底的反帝反封建的革命运动。
48、年爆发了第一次世界大战，日本以对德宣战为借口侵占青岛。1919年日本为长期霸占青岛，并进一步扩大侵略范围，提出了所谓的"二十一条"。消息传出，全国民众怒不可遏，爆发了"五四"爱国运动，提出了"誓死争回青岛"的口号。1922年12月10日，中国收回青岛，开为商埠，设立胶澳商埠督办公署，直属北洋政府。1929年青岛设特别市，1930年，改称青岛市。1938年1月日本再次侵占青岛。
49、五四运动是中国新民主主义革命的开端。
50、年在国区爆发的运动口号是反饥饿，反内战，反迫害。1947年在国统区爆发大规模的爱国学生运动，口号是反饥饿，反内战，反迫害。游行发生在5月20日，史称五20爱国运动。学生运动得到社会各界及上层爱国民主人士的支持和援助，把反对美蒋反动派运动推向高潮。
51、五二〇血案后，在中共组织的引导和推动下，学生斗争进一步发展为“反饥饿、反内战、反迫害”运动。这一运动席卷武汉、重庆、广州、杭州、长沙、昆明、福州、南昌、桂林、济南、开封、沈阳等60多个大中城市。社会各界以及上层爱国民主人士，以各种形式支持和援助学生运动。交通大学、复旦大学、北京大学、清华大学、燕京大学、南开大学等校教授，纷纷罢教或发表声明，支持学生的正义斗争，谴责国民党政府，要求释放被捕学生。
52、年5月4日爆发的反帝爱国运动是中国革命史上具有重大意义的事件，它标志着中国新民主主义革命的开端。五四运动的伟大历史意义，在于它带着辛亥革命还不曾有的姿态，这就是彻底地不妥协地反对帝国主义和彻底地不妥协地反对封建主义。
53、年国统区学生运动的口号是：反饥饿，反内战，反迫害。
54、在同样期间内，德国应将关于以上两条内所指各项权利，所有权名义或特权之一切条约、协议或契约通告日本。
55、“五四运动”的导火索——（巴黎和会中国外交的失败）
56、“反饥饿、反内战、反迫害”运动
57、年5月4日发生在北京的一场以青年学生为主，广大群众、市民、工商人士等阶层共同参与的，通过示威游行、请愿、罢工、暴力对抗政府等多种形式进行的爱国运动，是中国人民彻底的反对帝国主义、封建主义的爱国运动，又称“五四风雷”。
58、"五四运动"性质的口号如："外争主权,内诛国贼""取消二十一条""还我青岛""拒绝在巴黎和会上签字""誓死力争""保我主权""勿作五分钟爱国心""争回青岛方罢休""宁为玉碎,不为瓦全""头可断,青岛不可失""中国宣告死刑了"等。
59、第一次世界大战期间，欧洲列强无暇东顾，日本趁机加强对中国的侵略，严重损害了中国的主权。中国人民的反日情绪日渐增长。1919年巴黎和会上中国外交的失败，引发了伟大的五四运动。1919年5月4日发生在北京的一场以青年学生为主，广大群众、市民、工商人士等阶层共同参与的，通过示威游行、请愿、罢工、暴力对抗政府等多种形式进行的爱国运动，是中国人民彻底的反对帝国主义、封建主义的爱国运动，又称"五四风雷"。
60、五四运动是一次彻底地反对帝国主义和彻底地反对封建主义的爱国运动。
61、德先生和赛先生”。是我国历史上第一次思想大解放运动口号。“德先生”指的是民主，“赛先生”指的是科学。新文化运动是我国历史上第一次思想解放运动。
62、性质意义：五四运动是中国近代史上一次彻底的反帝反封建的爱国运动，青年学生在运动中起了先锋作用。中国无产阶级开始登上政治舞台，发挥了主力军作用，运动具有广泛的群众性，它扩大了马克思主义的传播，促进了马克思主义与中国工人运动的结合，标志了中国新民主主义革命的开端。
63、随着人民解放战争的胜利发展，国统区人民反对美蒋反动派的斗争日益高涨。为了正确领导国统区的爱国民主运动，1947年2月周恩来为中共中央起草了《在白区对国民党的对策》，提出“反饥饿，反内战，反迫害”的口号。
64、历史意义：
65、五四青年节起源于中国1919年反帝爱国的“五四运动”，五四爱国运动是1919年5月4日发生在北京的一场以青年学生为主，广大群众、市民、工商人士等阶层共同参与的，通过示威游行、请愿、罢工、暴力对抗政府等多种形式进行的爱国运动，是中国人民彻底的反对帝国主义、封建主义的爱国运动一次彻底的反对帝国主义和封建主义的爱国运动，也是中国新民主主义革命的开始。1939年，陕甘宁边区西北青年救国联合会规定5月4日为中国青年节。
66、年5月4日，在中共地下党领导下，上海学生举行示威游行，提出“要饭吃，要和平，要自由；反饥饿，反内战，反迫害”。
67、已经割让给德国了呀，以后又割让给日本。
68、五四精神代表着诚实的，进步的，积极的，自由的，平等的，创造的，美的，善的，和平的，相爱互助的，劳动而愉快的，全社会幸福的统一体现。
69、新文化运动（theNewCultureMovement）是由陈独秀、李大钊、鲁迅、胡适、蔡元培、钱玄同等一些受过西方教育（当时称为新式教育）的人发起的一次“反传统、反孔教、反文言”的思想文化革新、文学革命运动。
70、所有在青岛至济南铁路之德国权利，其中包含支路、连同无论何种附属财产、车站、工尝铁路设备及车辆、矿产、开矿所用之设备及材料，并一切附属之权利及特权，均为日本获得并继续为其所有。
71、为了纪念这场青年革命运动，新中国成立后，将五四定为青年节。
72、五四运动促进了马克思主义的传播。中国的先进分子从巴黎和会的实际教训中，进一步认识到帝国主义列强联合压迫中国人民的实质。1920年四五月间，《东方杂志》、《新青年》等刊物刊登苏俄政府发表的第一次对华宣言。这个宣言宣布“废弃（沙俄在中国境内享有的）一切特权”。中国人民从苏俄政府对待中国的态度中，对社会主义有了进一步的了解和感触。这对社会主义思想在中国的进一步传播，给予了有力的推动。因此，五四运动以后新文化运动的突出特点，是研究和宣传社会主义逐渐成为进步思想界的主流。
73、爱国主义是五四精神的源泉，民主与科学是五四精神的核心，勇于探索、敢于创新、解放思想、实行变革是民主与科学提出和实现的途径，理性精神、个性解放、反帝反封建是民主与科学的内容。而所有这些，最终目的都是为了振兴中华民族。因此，纪念五四运动，发扬五四精神，应该把这些方面结合起来，为振兴中华民族而努力奋斗。
74、五四青年节源于中国1919年反帝爱国的“五四运动”五四精神的核心内容为“爱国、进步、民主、科学”。
75、军中骄子，校园精英，神勇五四，谁与争锋。