1、爱就是教育，没有爱便没有教育
2、)童心是绿色的种子，只有辛勤耕耘，才能有桃李缤纷满天涯。——罗小芳
3、解惑答疑探真理，传道授业育桃李。师德如山，山临风雨而不改;师爱如水，水利万物而不争。
4、每一位学生都是一个小精灵，他们的头脑不是一个要被填满的容器，而是一把需要被点燃的火把。我愿尽我的全力去点燃学生心中求真、求善、求知的火把。——沈健
5、在平等、和谐的环境中，用爱心去呵护孩子的童心，让每一个“祖国的花朵”灿烂地开放。
6、关爱童心，感受真爱，欣赏童趣。
7、我要用心去倾听学生的心声，用幽默去融洽和学生的感情，用勉励去点燃学生的自信
8、严酷的纪律不应当用在与功课或文学练习有关曲事情上面，只能逢到道德问题感受危险的时候才施用。夸美纽斯
9、孩子在快乐的时候，他学习任何东西都比较容易。
10、为了人民的教育事业，教师要有甘做绿叶、甘当园盯甘为人梯的奉献精神。
11、让我走进童心世界，和孩子们一起成长。
12、教育加赞赏等于教育的平方。
13、教育的艺术不在传授，而在鼓舞和唤醒
14、关爱每一个孩子，他们的成长是我最大的快乐
15、教师施爱宜在严爱与宽爱之间。
16、教师最大的幸福就是看到学生们在成长！
17、智慧不是别的，而是一种组织得很好的知识体系
18、不过，一切纪律都当小心地施用，除了诱导学生去把他们的工作完全作好以外，没有别种目的。夸美纽斯
19、生活即教育，社会即学校，教学做合一。
20、)献出一片真情，呵护幼小心灵。
21、教师的最大幸福就是把一群群孩子送往理想的彼岸。
22、)用我们的爱关心每一个幼儿。——李秋园
23、如果这孩子的兴趣和热情一开始就得到顺利发展的话，大多数孩子将会成为英才或天才，这就是早期教育。
24、和蔼可亲的态度，永远是教师良好教态的注脚。
25、欣赏别人的优点，善待别人的缺点，尊重别人的隐私，快乐自己的人生。
26、机遇只偏爱那些有准备的头脑
27、)要成就大事，先做好小事。
28、人如同陶瓷器一样，小时候就形成一生的雏形，幼儿时期就好比制造陶瓷器的粘土，给予什么样的教育就会成为什么样的维形。
29、踏踏实实做人、认认真真做事。
30、工作着并快乐着，因为孩子在我心中，我又在孩子心中
31、儿童的一切教育都必须遵循一个原则，即帮助孩子身心自然的发展。
32、给孩子一缕阳光，孩子会给你一个太阳！用心，用爱，努力做到最好！——肖梦仙
33、师生之间心与心的交汇之处是爱的圣地。
34、宽容不是姑息、放纵，而是在严格要求下对犯错误的学生的理解、尊重，给予充分反思的时间，改过自新的机会，使他们最终改正错误。
35、一切戏剧都有要求提高人类生活目标的意义，绝不是用来开心取乐的也许有人说是为吃饭穿衣，难道我们除了演玩艺儿给人家开心取乐就没有吃饭穿衣的路走了吗?我们不能这样没志气!程砚秋
36、我将用我的爱心去浇灌幼嫩的幼苗，愿这些幼苗在老师的关心下快乐的成长。
37、我要把微笑绽开给孩子，鼓励传达给孩子，关爱赠送给孩子，让每个孩子都尽享教育的真爱。
38、我愿将自己全部的爱献给孩子们，让他们在人生起跑线上跑好第一步。
39、动人以言者，其感不深，动人以行者，其应必速
40、了解学生是成功教学的关键。
41、太阳的幸福，是给人以光明；月亮的幸福，是给人以温馨；园丁的幸福，是让每一棵小树苗茁壮成长。愿每一棵小树都能够接受阳光的照耀、月亮的关怀；愿每一棵小树都能够成为参天大树。为此，我们努力着、奋斗着、奉献着……
42、儿童能力初期萌芽是尤其可贵的，我们引导儿童初期自然趋向的途径能固定儿童的基本习惯，能确定后来能力的趋向。
43、给孩子一些权利，让他自己去选择;给孩子一些机会，让他自己去体验;给孩子一点困难，让他自己去解决;给孩子一个问题，让他自己找答案;给孩子一种条件，让他自己去锻炼;给孩子一片空间，让他自己向前走。
44、把爱带给每位学生。
45、对于儿童，做父母，做教师的责任，便是如何教导他们，使之成为健康活泼，有丰富知识，有政治觉悟和良好体现的现代中国儿童，现代中国人。
46、)书本学习是体验别人的经验;生活实践才是获得自己经验的好途径。
47、用爱心搭建与孩子理解、沟通的桥梁，用耐心和细心为孩子营造健康成长的环境，用真心诚心换取家长的放心。
48、教师是学生的镜子，学生是老师的影子。
49、)用心去聆听孩子们的心声，用爱滋润每个幼儿的心田。
50、在阳光下做人，在风雨中做事。
51、用心对待每个孩子，用诚对待每位家长。
52、)把爱心和智慧传播给一个孩子，让他们快乐学习、快乐生活、快乐成长。
53、爱心奉献于幼儿,真心服务于家长,恒心钻研于教育。不求尽善尽美,但求无愧于心!
54、抓住今天，尽可能少的依靠明天！
55、孩子是可以敬服的，想上天空，想潜蚁穴，往往他们思维跳跃比我们要快得多。
56、)一切为了孩子，为了一切孩子。
57、)关爱每一个孩子，他们的成长是我最大的快乐!——李艳
58、尊重，让幼儿的心灵走向自由;激励，让生命积极互动;开放，让人人收获精彩。
59、求真、求善、求美，是教师永远的追求。——袁利亚
60、用爱倾听每一个孩子心底的声音。
61、为人类的幸福而劳动，这是多麽壮丽的事业，这个目的有多麽伟大！——圣西门
62、让我们一起走近孩子、理解孩子、倾听孩子、欣赏孩子、鼓励孩子，使孩子拥有一个快乐的童年！
63、用千百倍的耕耘，换来桃李满园香。
64、把爱心献给孩子，诚心送给家长，信心留给自己
65、我相信，讲台就是锻炼我、锤打我的地方，我将永远爱我所爱，无怨无悔。
66、当你埋怨学生太笨的时候，你也该自问：什么叫诲人不倦。
67、儿童能力初期萌芽是尤其可贵的，我们引导儿童初期自然趋向的途径能固定儿童的基本习惯，能确定后来能力的趋向。杜威
68、)用心对待每个孩子，用诚对待每位家长。——黄绍芬
69、"教学相长"，在教育和教学过程中，我们也会学到很多。
70、)过度保护是对孩子发展权的侵犯。
71、面对孩子，有爱才会有责任感，有责任感才会始终付出爱的行动。
72、做一片绿叶、一丝春风、一缕阳光，把温暖和爱带给最可爱的孩子们！——韦素江
73、一切教育都是从我们对儿童天性的理解开始。
74、故事。让天使快乐茁壮，让希望如花儿般绽放，让故事如叙事般优美――这就是我们一生无悔的追求！
75、)我要用心去倾听学生的心声，用幽默去融洽和学生的感情，用勉励去点燃学生的自信。
76、)用心对待每个孩子，用诚对待每位家长。
77、将幼教工作当作自己的事业去经营，孩子就是我事业的基础，用心去对待每个幼儿，让每个孩子喜欢我、爱是我不解追求的目标。
78、教书育人是教师的天职，既有苦，也有乐。
79、)对待学生要像春天般温暖，对待后进生更要像夏天般热情!——胡挺
80、我愿做鼓荡着爱与温暖的春风，使孩子只需轻轻一跃便腾空而起，在成长的天空里翅高飞。
81、倾注心血的爱能使孩子们早日鲜花绽放！
82、评价不仅要关注学生的成绩，而且要发现和发展学生多方面的潜能，了解学生发展中的需求，帮助学生认识自我、建立自信。
83、人的教育在他出生的时候就开始了，在能够说话和听别人说话以前，他已经就受到教育。
84、让我们用自己的行和自己的心去教育我们的孩子。
85、儿童的思维是在活动中、操作中形成和发展的。
86、用金子般的爱心收获纯洁的欢笑与真诚，感受彼此心灵的贴近。
87、)微笑是一种境界，更是一种责任。——韦云秀
88、我的学生让我发现了世界上最伟大的秘密：“爱是它自己的回报。”——吴玉宇
89、不要一味地赞美雄鹰，因为这样就会伤害更多的小鸟。
90、给孩子一个多姿多彩的童年，让他们在一页页翻飞的书页间起飞。
91、外面的世界很精彩，孩子的世界更可爱，我愿沉浸在孩子的内心世界弹拨和谐动人的乐章。
92、)精勤求学，敦笃励志，果毅力行，忠恕任事。
93、宽容别人等于善待自己。
94、)生命正因为风雨而变得精彩。
95、交流构筑师生友谊，沟通融化师生隔阂。
96、教师，是播撒知识的种子，传递文明火炬的使者。
97、知识不存在的地方，愚昧就自命为科学；教师不存在的地方，无知就变成了聪慧。
98、对于大多数学生来说，长大了成为普通的人居多，因此，教师要遵循人才成长的规律，是小草，就让他装饰大地，是参天大树,就让他成为栋梁之才。
99、不放手让孩子去做，犹如血液循环受到阻碍，是会防害孩子增强体质的。
100、献出一片真情，呵护幼小心灵。
101、健全的人格是二十一世纪的护照，充分发展的个性是民族的宝贵财富。
102、一切为了孩子，为了一切孩子。
103、要想知道孩子的世界是什么样子，得和孩子的视线在同一水平线上。
104、)让孩子享受成长的快乐是我的职责。
105、教育的技巧在于教师如何释放对孩子的爱。
106、让星星撒满整个夜空，让孩子填满整个心胸。——顾丽珠
107、)用我的细心，耐心和爱心，换你的安心，放心和舒心。
108、用尊重和爱心换取幼儿的快乐，用真诚和微笑面对每一位家长。
109、每一个儿童都是一个珍贵的生命，每一个学生都是一幅生动的画卷。教师应当体会儿童生命的最大丰富和主动性，关注学生成长与发展的每一点进步，帮助学生发现自己、肯定自己。
110、所谓命运，就是说，这一出“人间戏剧”需要各种各样的角色，你只能是其中之一，不可以随意调换。——史铁生《病隙碎笔》
111、把爱心献给孩子，诚心送给家长，信心留给自己。——蓝蕙
112、爱拼才爱赢。
113、今天的积蕴，是为了明天的放飞，还有什么比看着自己的学生飞得更高、更快、更远，更令教师欣慰的呢？
114、)普通的孩子，用得法的教育，就会成为超常的人。
115、)圣明的教师给予学生的不是现成的知识宝殿，而是鼓励他们去做砌砖的工作，教他们建筑。
116、教育格言大全：
117、用我们的爱心和诚心去赞美每一个孩子吧!我坚信：忧郁、自卑将不复存在，每个孩子的眼中都是一片晴空。
118、有人把教师比喻成蜡烛，照亮了别人燃烧了自己。我认为只有此时，我们才真正拥有了一切。
119、)从美的事物中找到美，这就是审美教育的任务。——席勒
120、在淡泊中追求，在奋斗中奉献。
121、、用爱心换取幼儿的快乐，用真心换取家长的信任，用责任心体验幼教之美。
122、爱是沟通心灵的钥匙，愿我的爱心时时伴随孩子健康成长。
123、)用孩子的心灵感受孩子的感受，用母亲般爱关爱孩子。
124、)晓之以理，动之以情，乃培优辅差之大策也。
125、我愿化作-爱的天使，用真情浇灌小天使的心灵。
126、用心关注孩子，用心接纳孩子，用心体会孩子。
127、一个鼓励的眼神，一声亲切的问候，能让一名潜质生从此走出亮丽的人生。
128、用心做事，珍惜每天，以诚待人，知足常乐。
129、教师要善于发挥学生的长处，揣测他们的能力，了解他们的程度，考验他们的天资，巩固和鼓励其优点的一切趋向，并帮助他们发展，同时使他们自己相信其长处。
130、教学的艺术不在于传授本领，而在于激励、唤醒和鼓舞。
131、教育的过程有艰辛，也有快乐，我却乐得其所。
132、将快乐传递给每一个孩子，让孩子的世界变得更加美丽精彩。
133、信赖、尊重，让每个孩子都有灿烂的微笑!
134、关心多一点，放心多一点；爱心多一点，信任多一点。