1、野径云俱黑，江船火独明。
2、钱塘胡春行
3、朝代:清作者:高鼎
4、这首诗落笔明朗，用词洗练。全诗洋溢着欢快的情绪，给读者以美好的情绪感染。
5、少小离家老大回，乡音无改鬓毛催。
6、《静夜思》:床前明月光,疑是地上霜。举头望明月,低头思故乡。等等
7、题破山寺后禅院
8、晓看红湿处，花重锦官城。
9、作者：贺知章
10、作者：白居易
11、赏析【1】
12、②杨柳拂堤：像杨柳一样抚摸堤岸。醉：迷醉，陶醉。春烟：春天水泽、草木间蒸发形成的烟雾般的水汽。
13、二年级·下册
14、朝代：唐代
15、窗含西岭千秋雪，门泊东吴万里船。
16、故人西辞黄鹤楼，烟花三月下扬州。
17、山中杂诗
18、送灵澈上人
19、这是一首母爱的颂歌。全诗共六句三十字，采用白描的手法，通过回忆一个看似平常的临行前缝衣的场景，凸显并歌颂了母爱的伟大与无私，表达了诗人对母爱的感激以及对母亲深深的爱与尊敬之情。此诗情感真挚自然，虽无藻绘与雕饰，然而清新流畅，淳朴素淡的语言中蕴含着浓郁醇美的诗味，千百年来广为传诵。
20、一年好景君须记，最是橙黄橘绿时。
21、白毛俘绿水,红掌拨清波。
22、过故人庄
23、赠刘景文(苏轼)、山行(杜牧)、回乡偶书(贺知章)、赠汪伦(李白)
24、远上寒山石径斜，白云生处有人家。
25、《春夜喜雨》杜甫
26、飞流直下三千尺，疑是银河落九天。
27、峨眉山月歌
28、作者：孟郊
29、日照香炉生紫烟，遥看瀑布挂前川。
30、第一、二句写时间和自然景物，具体生动地描写了春天里的大自然，写出了春日农村特有的明媚、迷人的景色。早春二月，小草长出了嫩绿的芽儿，黄莺在天上飞着，欢快地歌唱。堤旁的杨柳长长的枝条，轻轻地拂着地面，仿佛在春天的烟雾里醉得直摇晃，这是一幅典型的春景图。“草长莺飞”四个字，把春在的一切景物都写活了，人们仿佛感受到那种万物复苏、欣欣向荣的气氛，人们的眼前也好像涌动着春的脉搏。“拂堤杨柳醉春烟”，村的原野上的杨柳，枝条柔软而细长，轻轻地拂扫着堤岸。春日的大地艳阳高照，烟雾迷蒙，微风中杨柳左右摇摆。诗人用了一个“醉”字，写活了杨柳的娇姿;写活了杨柳的柔态;写活了杨柳的神韵。这是一幅典型的春景图。
31、浣溪沙（晏殊的）
32、①村居：在乡村里居住时见到的景象。
33、《村居》描写出了一幅春天孩子们在村旁的芳草地上放风筝的图画，是一幅自然景物和活动着的人物融合在一起的、充满生机、春意盎然的农村生活图画。早春二月，草长莺飞，杨柳拂堤，儿童们兴致勃勃地放风筝。有景有人有事，充满了生活情趣，勾画出一幅生机勃勃的“乐春图”。全诗字里行间透出诗人对春天来临的喜悦和赞美。读了这首诗，读者好像跟诗人一起饱览了美丽春景，一起分享着孩子们放风筝时的欢乐。
34、草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟。
35、作者：杜牧
36、首联写时间和自然景物。生动地描写了春天时的大自然，写出了春日农村特有的明媚、迷人的景色。早春二月，小草长出了嫩绿的芽儿，黄莺在天上飞着，欢快地歌唱。堤旁的柳树长长的枝条，轻轻地拂着地面，仿佛在春天的烟雾里醉得直摇晃。“草长莺飞”四个字，把春在的景物写活，使读者仿佛感受到那种万物复苏、欣欣向荣的气氛，读者的眼前也好像涌动着春的脉搏。
37、荷尽已无擎雨盖，菊残犹有傲霜枝。
38、赋得古原草送别
39、儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢。
40、篱落疏疏一径深，树头花落未成阴。
41、停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。
42、宿新市徐公店
43、颈联和尾联写人物活动。描述了一群活泼的儿童在大好的春光里放风筝的生动情景。孩子们放学早，趁着刮起的东风，放起了风筝。儿童正处在人生早春，儿童的欢声笑语，兴致勃勃地放风筝，使春天更加生机勃勃，富有朝气。儿童、东风、纸鸢，诗人选写的人和事为美好的春光平添了几分生机和希望。结尾两句由前两句的物写到人，把早春的迷人渲染得淋漓尽致。
44、回乡偶书
45、赋得古原草送别(白居易)、宿新市徐公店(杨万里)、望庐山瀑布(李白)、绝句(杜甫)
46、朝辞白帝彩云间，千里江陵一日还。
47、赠刘景文
48、春夜洛城闻笛
49、慈母手中线，游子身上衣。
50、作者：杨万里
51、《悯农》:锄禾日当午,汗滴禾下土。谁知盘中餐,粒粒皆辛苦。
52、③散学：放学。
53、《村居》这首诗写的是诗人居住农村亲眼看到的景象，诗人勾画出一幅生机勃勃，色彩缤纷的“乐春图”。全诗充满了生活情趣，诗情画意。诗人采用了动静结合的手法，将早春二月的勃勃生机展露无遗。本诗落笔明朗，用词洗练。全诗洋溢着欢快的情绪，字里行间透出了诗人对春天来临的喜悦和赞美
54、远芳侵古道，晴翠接荒城。又送王孙去，萋萋满别情。
55、离离原上草，一岁一枯荣。野火烧不尽，春风吹又生。
56、过松源晨炊漆公店
57、黄鹤楼送孟浩然之广陵》李白
58、有《咏鹅》、《悯农》、《静夜思》、《草》、《春晓》、《古朗月行》。1、《咏鹅》:鹅鹅鹅,曲项像天歌。
59、滁州西涧
60、作者：李白
61、望庐山瀑布
62、赏析【2】
63、谁言寸草心，报得三春晖。
64、两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。
65、儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻。
66、天净沙秋思
67、朝代：宋代
68、李白乘舟将欲行，忽闻岸上踏歌声。
69、临行密密缝，意恐迟迟归。
70、好雨知时节，当春乃发生。
71、儿童相见不相识，笑问客从何处来。
72、随风潜入夜，润物细无声。
73、次北固山下
74、如梦令13、观书有感
75、作者：杜甫
76、江南逢李龟年
77、颔联写村中的原野上的杨柳，“拂”，“醉”，把静止的杨柳人格化了。枝条柔软而细长，轻轻地拂扫着堤岸。春日的大地艳阳高照，烟雾迷蒙，微风中杨柳左右摇摆。诗人用了一个“醉”字，写活了杨柳的娇姿;写活了杨柳的柔态;写活了杨柳的神韵。这是一幅典型的春景图。
78、桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。
79、夜雨寄北
80、④纸鸢：泛指风筝，它是一种纸做的形状像老鹰的风筝。鸢：老鹰。
81、《游子吟》
82、《早发白帝城》李白
83、逢入京使
84、第三、四句写的是人物活动，描述了一群活泼的儿童在大好的春光里放风筝的`生动情景。孩子们放学回来的早，趁着刮起的东风，放起了风筝。他们的欢声笑语，使春天更加富有朝气。儿童、东风、纸鸢，诗人选写的人和事为美好的春光平添了几分生机和希望。结尾两句由上两句的物而写到人，把早春的迷人与醉人渲染得淋漓尽致。
85、闻王昌龄左迁龙标遥有此寄
86、参考翻译：农历二月，村子前后的青草已经渐渐发芽生长，黄莺飞来飞去。杨柳披着长长的绿枝条，随风摆动，好像在轻轻地抚摸着堤岸。在水泽和草木间蒸发的水汽，如同烟雾般凝集着。杨柳似乎都陶醉在这浓丽的景色中。村里的孩子们放了学急忙跑回家，趁着东风把风筝放上蓝天
87、孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流。
88、共26首，除非不算《木兰诗》，那就25首。