关于教育学生的名言名句
1、教育的艺术不在传授，而在鼓舞和唤醒。（作者：蔡元培）
2、眠云机尚在，未忍负初心。——唐·许棠《忆江南》
3、学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而不愠，不亦君子乎？
4、爱人者，人恒爱之；敬人者，人恒敬之。（作者：孟轲）
5、活的人才教育不是灌输知识，而是将开发文化宝库的钥匙，尽我们知道的交给学生。（作者：陶行知）
6、、父母积极向上的生活姿态孩子一定能够领会到。
7、传统文化育人警句
8、六、无爱无教育，大爱大事业。
9、夫君子之行，静以修身，俭以养德，非淡泊无以明志，非宁静无以致远。（作者：诸葛亮）
10、好学1.博学而详说之，将以反说约也。——《孟子?离娄下》
11、尽信《书》，则不如无《书》。——《孟子?尽心下》3.学至乎没而后止。——《荀子?劝学》：学习到生命的最后一刻才算中止。
12、把自己当成孩子，平等进行交流，把他们的观点放在重要位置，重视每一个教育教学细节。在这样的教育教学环境下，实现回归学生的原点，探求本真自然的教学理念，为学生发展奠定基石这一目标应该不远了。
13、用内心去跟学生交流。他讲到回归到学生的原点，这一“原点”正是我们作为教师要去寻找目标。通过把自己当成孩子，去接触他们，去了解他们。正如苏霍姆林斯基的教育名言：“不了解孩子的教育是没有意义的。”教师应该走进他们的心灵，不断地观察、研究，从而了解孩子们想要的是什么，乐学的是什么。应当了解孩子的长处和弱点，理解他的思想和内心感受，小心翼翼地去接触他的心灵。了解孩子――这是教育学的理论和实践的最主要的接合点，是对学校集体进行教育领导的各条线索的集结点。全体教师在领导教育和教学过程中行动上的一致，使教师形成一个统一体的那些教育信念――所有这一切，只有当全体教师都努力去了解儿童时，才可能实现回归学生的原点，探求本真自然的教学理念。
14、学而不厌，诲人不倦。（作者：孔子）
15、虚心使人进步，骄傲使人落后。（作者：毛泽东）
16、能自由的安睡的机会尚且还在，不要忍不住辜负了初心啊!
17、用真诚的心感动学生，用真挚的情激励学生，用有爱的眼光启迪学生的心灵，用欣赏的眼光倾听学生的心语。
18、言必信，行必果。（作者：孔子）
19、博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之。——《礼记?中庸》
20、鼓励、表扬于孩子的作用就好比甘甜的雨露滋润着干枯的大地。
21、五、爱每一位幼儿，在爱的国度里跟他们一同成长。
22、世上无难事，只要肯登攀。（作者：毛泽东）
23、生而知之者上也；学而知之者次也；困而学之，又次也；困而不学，民斯为下矣。
24、一、用爱心和耐心织就孩子们五彩的梦。
25、敏而好学，不耻下问。（作者：孔子）
26、曾几何时，我在书上读到这样的一句话：“教师应该把自己的年龄‘降低’一些，搭建学生与教师之间平等沟通的桥梁。我们倡导蹲下来和学生讲话，不仅仅是指身体，而且应该包括内心。用成人的思维去要求孩子，是特别残酷和不科学的。”
27、学而不思则罔，思而不学则殆。（作者：孔子）
28、四、用自己的爱心浇灌学生的成长。
29、三人行，必有我师焉，择其善者而从之，其不善者而改之。——《论语?述而》
30、早点放手，让孩子自己动手。
关于教育学生的名言名句
31、富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈。（作者：孟子）
32、教育是人的教育。一个不明白世界是人的世界的人，不配当教师；一个不把学生当人来培养的人，更不配当教师。
33、星星之火，可以燎原。（作者：毛泽东）
34、父母自身的行为是孩子最好的道德指南针。
35、温故而知新，可以为师矣。
36、业精于勤荒于嬉，行成于思毁于随。
37、教师是山，学生是水。山光水色，相互映照。师生是一种缘分，也是一种真情。
38、“磨难”好比孩子成长过程中的钙，是不可或缺的精神营养。
39、用心关注孩子，用心接纳孩子，用心体会孩子。爱岗敬业，无私奉献，言传身教，为人师表。不了解孩子的教育是没有意义的。以致树七人用智慧启迪智慧，用心灵感动心灵，用诗表潜移人性，用人格默化人格。
40、若是初心未改，多应此意须同。——宋·晏几道《风入松》
41、人生自古谁无死，留取丹心照汗青。（作者：文天祥）
42、己所不欲，勿施于人。（作者：孔子）
43、玉不琢，不成器;人不学，不知道。——《礼记?学记》
44、如果你对这件事的初衷还是没有改变的话，那么你初时的意思大多会与这个相同吧!
45、吾日三省吾身：为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎。（作者：孔子）
46、“规矩”是为谁定的？父母和孩子一起遵守家规。
47、三军可夺帅也，匹夫不可夺志也。（作者：孔子）
48、勿以恶小而为之，勿以善小而不为。（作者：陈寿）
49、仁者不忧，知者不惑，勇者不惧。（作者：孔子）
50、知之为知之，不知为不知，是知也。
51、父母积极向上的生活姿态孩子一定能够领会到。
52、温故而知新，可以为师矣。（作者：孔子）
53、但有这样的一句话让我记忆犹新——把学生当成孩子，把学生当成自己的孩子，把自己当成孩子。“把自己当成孩子”不正是我在书上读到的那句话吗？在教师眼里，学生便是孩子，无可厚非。当然也有很多老师做到把学生当成自己的孩子，但是一个教师把自己当成孩子要做好、做到恰如其分就困难了。
54、既异想天开，又实事求是，这是科学工作者特有的风格，让我们在无穷的宇宙长河中探求无穷的真理吧。
55、二、用爱去滋润，每一棵小草都会开花。
56、三、学生是上帝，服务是真理。
57、老骥伏枥，志在千里；烈士暮年，壮心不已。（作者：东汉·曹操）
58、敏而好学，不耻下问。
59、七、点一盏心灯，照亮孩子的整个人生。
