培根谈读书ppt课件
1、培根的读书方法
2、文中很多观点内涵丰富，需要细细体会。比如"学习的目的是为了认识事物的本质"。学习知识不是为了学习而学习。人类一切活动的本质是实践，通过学习获取知识，再应用于实践。传统商人可以读互联网类书籍，扩展线上渠道，获取更多的收益。再比如"读书使人充实、交谈使人敏捷、写作使人严谨"。读书增长人的知识才能，开阔视野，肚子里有货，当然充实；与人交谈，听清对方的话语，理解对方的意思，表达自己的观点，都要在一瞬间完成。慢的话，显得口拙舌笨，呆头呆脑；写文论道，阐宗明义，要做到观点明确，条理清晰，论据充分，推断合理，人也就自然严谨不苟。
3、主要是三个方面：
4、培根认为“读书太慢会弛惰”，因此，他希望人们读书应思想敏锐，注意力集中，不要过慢，这样容易生效。
5、不要装模作样
6、"可以给人乐趣，可以给人以光彩，可以给人以才干"。所谓修身养性，增长才干也。那么如何去读书呢，花费合适的时间去读，好书精读，劣书粗读；要灵活的去读，把书本知识与实际相结合。
7、答：培根的《论读书》主要谈论了读书的益处,围绕这一中心话题,又谈了读书要与经验相补,要讲究读书的方法,要根据不同的性格和需要做不同的选择等相关的问题。《培根论读书》对读书的意义、作用和方法都作了透彻的论述,今天,无论是读书治学还是掌握现代先进的科学技术,都是值得我们借鉴的。
8、文章首先点明读书的好处，"可以给人乐趣，可以给人以光彩，可以给人以才干"。所谓修身养性，增长才干也。那么如何去读书呢，花费合适的时间去读，好书精读，劣书粗读；要灵活的去读，把书本知识与实际相结合。
9、培根认为，“读书的目的是为了认识事物原理。为了寻找真理，启迪智慧”。与此同时，他还告诫人们读书时应注意的三个方面。
10、《谈读书》
11、其次，文章谈如何读书。书有好坏优劣，开卷未必有益，因此颇需区别对待：有可浅尝者，有可吞食者，多数只需大体浏览，少数则须认真阅读、仔细消化。
12、培根认为“为装潢而读书是欺人”。
13、读史使人明智，读诗使人灵秀，数学使人周密，科学使人深刻，伦理学使人庄重，逻辑修辞之学使人善辩，凡有所学，皆成性格。赏析：排比的运用，对仗工整，用这样一整洁的句子便将读书之于人的好处娓娓道来，并且这句话也告诉了我们要好好读书，因为读书可以修身养性。
14、《论读书》是英国哲学家培根的著作《培根随笔》中著名的一篇文章。行文流畅、文笔优美、语言简洁、说理透彻。每次读来，都觉得妙不可言，有新的收获。
15、阐述读书的正确目的。
16、阐述读书的方法。
17、书亦可请人代读，取其所作摘要，但只限题材较次或价值不高者，否则书经提炼犹如水经蒸馏、淡而无味。赏析：读书者要达到这样一个收获颇丰的境界，其前提要律至关重要，那就是所读之书须是好书佳作，所以在我们选择书的时候，一定要选择些有营养的。
18、阐述读书能塑造人的性格和弥补精神上的缺陷
19、第四，是说书如良药，可以疗治各种心智缺陷。不同书籍，各有专能，史使人明智，诗使人灵秀，科学使人深刻，逻辑使人善辨，所以，读书也应因人而异，正如治病理当对症下药一般。
20、首先说的是读书的三种功用，即：怡情、傅彩和长才。“怡情”使人即使独处幽居也可不失生活的情趣，“傅彩”使人善于言辨或烘托气氛，“长才”则使人圆观周览，于待人、接物、进业，更加精熟完满。
21、读书不宜过慢
22、人的天性犹如野生的花草，求知学习好比修剪移栽。赏析：短短两句话就向我们说出了读书的重要性，求知和学习可以让人获得知识，从而一改变人的命运，活到老，学到老，读书是我们这一生的必修课。
23、我想,做到爱读书,会读书,这样才能读好书,才能学好知识
24、读书要知变通
25、书有可浅尝者，有可吞食者，少数则须咀嚼消化。赏析：这句话运用了比喻的修辞手法，告诉了我们有些书可以浅尝辄止，有些可以囫囵吞枣，但是少量书则须细细品尝，慢慢消化。
26、再次，是说书犹镜子，可以映照出多种人生样态，狡黠者鄙读书，无知者羡读书，唯有明智者读书，既能入乎其中，又能出乎其外，将立身处世、做人之道与书本中传递出来的人生智慧和经验结合起来，修饰剪裁，去留取舍，全在一心，所谓“用书之智不在书中，而在书外，全凭观察得之”。
27、读书使人渊博，论辩使人机敏，写作使人精细。赏析：对于个人来说，书籍，自然，也是进步的阶梯。书籍可以提高个人的文化素养、扩展个人的思想境界和发展个人的智慧潜能。
