自我暗示心理健康教案
1、双手端托盘放置在桌子上。
2、穿衣的顺序是上衣－裤子－袜子（若是冬天应先穿袜子再穿外裤）－鞋子。
3、教师为幼儿播放轻柔优美的音乐，唤醒午睡的幼儿。
4、《礼仪教育幼儿用书》、录音机、钢琴曲磁带
5、一、导入活动：
6、礼仪要求：穿衣服时要坐在小椅子上穿，而不能坐在地上穿。
7、提醒幼儿大小便，并提出
8、温馨点心：
9、游戏＼学习获得
10、去厕所要保持安静、不玩耍；
11、起床时要安静去方便步要轻
12、学习起床时应遵守的礼仪要求。
13、培养幼儿良好的睡眠习惯。
14、礼仪要求：坐在固定的座位上吃水果或点心。
15、（二）指导幼儿穿衣服
16、教师来到醒来孩子的床前，给予每个孩子一个拥抱，并以亲切的口吻问候每一个幼儿。（如：“晓晓，下午好！”）幼儿也应该问候教师：“老师，下午好！”（如果幼儿没有回应，教师应该给予适当的暗示。）
17、核心要素：
18、衣穿好被叠齐先梳洗后游戏
19、礼仪要求：（天凉时）小便之前要先将上衣穿上，以免着凉；
20、大便前应事先通知老师，大便后应冲水，若请老师帮忙擦屁股，应通知老师。大便后应洗手。
21、起身后先收椅子再放托盘。
22、（一）音乐唤醒。
23、穿衣时如果需要他人的帮助，应该有礼貌地请求老师或同伴的帮助。
24、老师一边问候小朋友，一边给他们做午检。
25、给幼儿提供衣饰框等材料让幼儿进行系扣子、拉拉链等练习。
