1、提纲：魔方的来历，谁教的玩魔方，玩魔方过程中的趣事。写作的话可以按照上面的提纲扩展。
2、六年上册七单元作文写作方法
3、不学无术学:学问;术:技能。原指没有学问因而没有办法。现指没有学问，没有本领。
4、首尾呼应，深化主题。写出自己的感受。（或者这件事给自己的启示。）
5、开头：有句话说的好，18般武艺样样是好戏，捏泥人的手艺不一般，弹钢琴的节奏感很强，这吹笛子的呀，肺活量要特别的好，这年头，有个才艺不简单，而我的拿手好戏就是朗诵。
6、爸爸笑呵呵地说:“好啊。那，你要听好了--首先，要热锅冷油……”“爸爸，什么是热锅冷油呀?”热锅冷油是……”在爸爸最精心的帮助与教导下我一遍遍练习。现在，我的厨艺已经可以与爸爸相提并论了。
7、二、明确内容。写清楚自己的拿手好戏是什么？有哪些有趣的故事？通过写自己的拿手好戏表达怎样的思想感情，会说明什么道理？
8、第二部分：
9、十八般武艺，样样是好戏!我的拿手好戏就是--炒饭。
10、简略写我喜欢上玩魔方的原因，要注意交代清楚时间、地点，写清楚事情的起因。
11、开门见山，直接表明我的拿手好戏是玩魔方。
12、为了熟练玩魔方自己付出的努力。
13、详细写高超的技能，让自己在人前露脸。（修辞手法、描写方法、正面描写、侧面描写相结合。）
14、文能提笔安天下，武能上马定乾坤。八仙过海，各显神通比喻做事各有各的一套办法。也比喻各自拿出本领互相比赛。
15、三、内容具体，主题鲜明，详略得当。
16、不识泰山不认识泰山。比喻见闻太窄，认不出地位高或本领大的人。
17、一、请以“我的拿手好戏”为题写一篇作文。
18、第三部分：结尾
19、结尾：我的拿手好戏差一点演崩了，好在没有出什么错误，最后一段词，一句话，最后一个字啊，终于，我长长地呼了一口气，总算完美的结束了这次朗诵。当观众还意犹未尽的时候，我已经悄悄的下场了，回家的时候，妈妈还给了我一个大大的赞，有种莫名的成就感，在我的心里乐开了花，这就是我的拿手好戏。
20、四、列写作提纲。
21、小的时候，见爸爸手持锅铲，尽情地，优雅地在厨房中“舞蹈”，他做地每一个动作仿佛都是绝美的艺术。“艺术大师”炒的饭又怎能不香呢?色香味”在爸爸的炒饭中被完美的融合在了一起，这令我无时无刻不在幻想:什么时候我也能成为一个跟爸爸一样的“厨艺大师”就好了
22、后来，我开始爸爸请教如何炒饭。
23、《我的拿手好戏——玩魔方》作文提纲如下：
24、“青出于蓝而胜于蓝，"一次爸爸的同学来访，我成功登上了家庭第一神厨的位置。
25、班门弄斧在鲁班门前舞弄斧子。比喻在行家面前卖弄本领，不自量力。
26、我记得有一天早上，当老师因公离开教室时，为了维持秩序，邵下了大雨。我对自己说，这是一生一次的机会，所以我拿起了昨天还没有画出来的五角星，继续画下去。当我正在编辑的时候，突然我的耳朵听到了熟悉的邵于飞的声音：“你怎么能在课堂上编辑东西？现在我可以警告你一次，如果你再编造，我会把你的名字放在曝光表上！”说完后，她去了另一个小组负责纪律。
27、第一部分：开头
28、这个单元的作文题目是《我的拿手好戏》，要求写自己一样擅长的本领。