初一上册语文诗词理解性默写
1、星汉灿烂，若出其里。
2、东临碣(jié)石，以观沧海。
3、潮平两岸阔，风正一帆悬。
4、待到重阳日，还来就菊花。
5、三年级语文上册必背默写古诗日积月累课文
6、幸甚至哉!歌以咏志。
7、赠刘景文
8、故人具鸡黍，邀我至田家。
9、(九)【夜雨寄北】
10、枯藤老树昏鸦，
11、烟笼寒水月笼沙，夜泊秦淮近酒家。
12、山光悦鸟性，潭影空人心。
13、唐·白居易
14、(二)【次北固山下】
15、神龟虽寿，猷有竟时。
16、唐孟浩然
17、一叶知秋，金桂飘香，层林尽染
18、几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。
19、建议：加强对课外阅读理解的考查。
20、通过背诵古诗，能把文字运用的更灵活，简单一个字可以代表很多深意。无论是对于口语的表达还是作文的写作，都是有很大帮助的。
21、古诗三首
22、(唐)李商隐
23、停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。
24、乡书何处达?归雁洛阳边。
25、(七)【题破山寺后禅院】
26、注音：黍(shǔ)，斜(xiá)。
27、萧萧梧叶送寒声，江上秋风动客情。
28、螣蛇乘雾，终为土灰。
29、古诗文默写是高考语文试卷中唯一一道可以直接在课本上找到答案的题目，通常我们认为学生对此题应该是信手拈来，满分在手。但事实却并非如此，不少学生在该题上大量失分，甚至一分未得。笔者从高中古诗文背诵与默写的意义入手，针对它的现状进行分析，结合自身的教学经验，对高考古诗文背诵与默写进行思考，希望可以引起学生的重视并起到一定的参考作用。
30、海日生残夜，江春入旧年。
初一上册语文诗词理解性默写
31、(一)观沧海
32、五谷丰登，果实累累，春华秋实
33、盈缩之期，不但在天;
34、日月之行，若出其中;
35、课外古诗词背诵，共十首。。
36、绿树村边合，青山郭外斜。
37、迟日江山丽，春风花草香。泥融飞燕子，沙暖睡鸳鸯。
38、知有儿童挑促织，夜深篱落一灯明。
39、树木丛生，百草丰茂。
40、培养诵读兴趣，增加识字量。
41、客路青山外，行舟绿水前。
42、清，袁牧
43、幸甚至哉(zaī)，歌以咏志。
44、烈士暮年，壮心不已。
45、作者通过诗歌来表现自己的内心世界，表达自己的思想，寄托感情，抒发情怀。情寄山水，托物言志，抒写自己的所见所闻，通过情、景来创造有我之境和无我之境。
46、意欲捕鸣蝉，忽然闭口立。
47、初中语文课外古诗诵读一般考查直接默写，所以没有硬性要求背诵诗词的意思。但是，如果能够在理解了诗词意思的前提下，背诵起诗词来会比较的容易一些，并且在考试的时候，默写是最容易出现写错别字的现象的，这也是失分的主要表现，如果理解了诗词的意思，写错别字的可能性会小很多，所以课外诵读的古诗词还是把它们的意思了解一下比较好。
48、分。新高考语文新课标卷中关于古诗词背诵默写的题，总分6分，要求默写六句，一句1分。要求默写的六句出自初中50篇课文，高中14篇课文，真可谓大海捞针，想得满分确实不易。要抓紧早自习去背诵，并且理解课文的内容，理解型背诵是必须的也是必考的。
49、孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低。
50、万籁此俱寂，但余钟磬音。
51、(元)马致远
52、最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤。
53、却话巴山夜雨时。
54、(六)【过故人庄】
55、断肠人在天涯。
56、夕阳西下，
57、远上寒山石径斜，白云深处有人家。
58、(唐)杜牧
59、君问归期未有期，
60、宋，苏轼
初一上册语文诗词理解性默写
61、商女不知亡国恨，隔江犹唱后庭花
62、强化古诗词的默写和翻译，传承文化。
63、(十)【泊秦淮】
64、考查写作方面要结合时代气息，弘扬正能量。
65、乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。
66、养怡之福，可得永年。
67、有利于语言积累，提高语文水平。
68、字、词、句、段、篇的积累运用方面覆盖面再广范一些；对于课外阅读的积累与运用应以基础性的知识为主，不要出题太偏冷，以至于全班只有几个学生才做的出来，这样的出题不利于激发学生课外阅读的积极性，也失去了开展课外阅读的积极意义。
69、优秀古诗文往往都含有深刻的寓意，凝炼的语言，千百年来广为传诵，成为我们用之不尽，取之不竭的宝贵财富，为古老的中华文明增添了无数璀璨的色彩。
70、水何澹澹(dàndàn)，山岛竦峙(sǒngzhì)。
71、陶冶情操励志磨心！！！
72、老骥伏枥，志在千里;
73、夜书所见
74、提高表达能力
75、牧童骑黄牛，歌声振林樾。
76、(唐)常建
77、您好，初中语文课外古诗词需要在理解的基础上背诵，只要求按照原文默写，不需要背诵意思。
78、清晨入古寺，初日照高林。
79、竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。蒌蒿满地芦芽短，正是河豚欲上时。
80、开轩面场圃，把酒话桑麻。
81、宋，叶绍翁
82、(四)【天净沙秋思】
83、秋风萧瑟，洪波涌起。
84、(八)【闻王昌龄左迁龙标遥有此寄】
85、一年好景君须记，最是橙黄橘绿时。
86、(三)【钱塘湖春行】
87、不同时期的诗词，都是当时时代的反映。甚至很多年代的大事件也会在诗词中体现。如果孩子能够熟练掌握古诗词，那么对于历史事件和年代也会有很清楚的了解，甚至对于历史学科的学习也是帮助很大。
88、第二单元
89、杨花落尽子规啼，闻道龙标过五溪。
90、巴山夜雨涨秋池。
初一上册语文诗词理解性默写
91、荷尽已无擎雨盖，菊残犹有傲霜枝。
92、学习历史
93、秋高气爽，天高云淡，秋风习习
94、第一单元
95、初期的经典诗文诵读，可以不做严格的限制，只求熟读，自然成诵。孩子们没有
96、何当共剪西窗烛，
97、古道西风瘦马。
98、唐，杜牧
99、曲径通幽处，禅房花木深。
100、(五)【龟虽寿·步出夏门行】
101、我寄愁心与明月，随风直到夜郎西。
102、诵读优秀古诗文，可以提高审美情趣。
103、小桥流水人家，
104、好处可多了，默写可以练习书法；古诗文中那些富有哲理、给人启迪；熏冶人的性情，丰富人生的底蕴。
