做人最基本的素质和教养
1、越来越深刻地感受到教养对一个人、对一个家庭、对一个民族，乃至一个国家的重要。
2、三观指世界观、价值观、人生观。教养，表现在行为方式中的道德修养状况。它是社会影响、家庭教育、学校教育、个人修养的结果，尤指在家庭中从小养成的行为的道德水准，属于他律教化显现。礼貌是指言语动作谦虚恭敬的表现；教养一般是指文化和品德的修养。
3、素质就是一个人在社会生活中思想与行为的具体表现。在社会上，素质一般定义为：一个人文化水平的高低；身体的健康程度；以及家族遗传于自己的惯性思维能力和对事物的洞察能力，管理能力和智商、情商层次高低以及与职业技能所达级别的综合体现。
4、素质，是后天形成的一种生活习惯。素质的高低不以人种而划分，任何地方都有素质高的人和素质低的人。
5、素质其本源为沟通的层次和传达的印象品位，分专业素质和社会素质。
6、素质就是一个人在社会生活中思想与行为的具体表现。在社会上，素质一般定义为：一个人文化水平的高低；身体的健康程度；以及家族遗传于自己惯性思维能力和对事物的洞察能力，管理能力和智商、情商层次高低以及与职业技能所达级别的综合体现。
7、教养则是表现在行为方式中的道德修养状况。是社会影响、家庭教育、学校教育、个人修养的结果，尤指在家庭中从小养成的行为的道德标准。
8、家庭是人成长和生活的主阵地，家长是孩子人生的第一任老师，也是孩子成长的最重要的老师。
9、人的素质包括重量素质、心理素质和文化素质。素质只是人的心理发展的生理条件，不能决定人的心理内容与发展水平，人的心理活动是在遗传素质与环境教育相结合中发展起来的。而人的素质一旦形成就具有内在的相对稳定的特征，所以，人的素质是以人的先天禀赋为基质，在后天环境和教育影响下形成并发展起来的内在的、相对稳定的身心组织结构及其质量水平。
10、人与人沟通又分同层次沟通、跨层次沟通；单向交流、单对群交流；发展性交流、倾盖之交、利益之交；泛泛而谈，群起攻之；鸿儒之口、威逼利诱等更多。
11、我眼里的三观是：世界观，人生观，价值观。它们之间是辩证统一的，相互作用的，真善美就是三观的最终目标。教养，是文化和道德品质的修养。在日常生活中，会看到花样百出的人和事，正是从这些日常琐事中体现出个人的教养。腹有诗书气自华，我们要不断努力学习，提高自己的文化修养和品德修养，以身作则影响下一代，世代相传，做一个对国家和家庭有用的人
12、有人觉得有教养就是有文化，可有些人没什么文化却很有教养，处事为人也非常有有分寸。
13、具有社会责任感
14、“教养”在良好人际关系中具有重要作用，有爱心，尊重他人，做事有分寸，善解人意，温文尔雅，注重细节，关心他人，心胸宽阔并发自内心，正派真诚、光明磊落等等。
15、教养和有文化是两回事，教养是对人生的通透，而这通透却是一点一滴慢慢积累而来。
16、教养一般是指文化和品德的修养。教养，表现在行为方式中的道德修养状况。是社会影响、家庭教育、学校教育、个人修养的结果，尤指在家庭中从小养成的行为的道德水准。礼貌是指言语动作谦虚恭敬的表现。
17、教养，是一个人思想品德的修养，因人的习惯和素质而异。生活中，你会发现，一个细节，一个动作，有些人能让你气一辈子，有些人能让你记一辈子！
18、三观正就是大家所说的行得端，立得正，说话做好老老实实，实实在在，本本分分，诚信是金，贫贱不能移，富贵不能淫。
19、教养是一个人重要素质的体现。素质就是一个人在社会生活中思想与行为的具体表现。教养是表现在行为方式中的道德修养状况，是社会影响，家庭教育，学校教育一个人的修养的结果。
20、在生活中更多的是对自己的约束，是对别人的尊重。对人对事，不卑不亢，做人做事，敢作敢当。
21、礼貌是指言语动作谦虚恭敬的表现；教养是指一般文化和品德的修养。
22、守时，守信，感恩，孝顺。总之，中华民族的仁、孝、礼、仪、廉，悌，耻，忠，没错的！
23、其实，教养真正是积极、真诚、温柔、坚强的内心力量，是善良、谦逊、包容、有度的扶持，是桃李不言、下自成蹊的号召。
24、教养是一个人最基本的素质。素质和教养含义不同，形式及方式不同。教养是指一般文化和道德修养。修养，指人的综合素质。教养在良好人际关系中具有重要作用，有爱心，尊重他人，做事有分寸，善解人意，温文尔雅，注重细节，关心他人等。一个人的修养与每天摄入的营养毫无关联，修养不是一时应景媚信流于形的表现，而是不断自省修正根检于内心的习惯。有素质和教养的人才最美！如果一个人连修养都没有，那么他在社会上一定不会走得太远。
25、其次要做个好人，时时处处要一身正气，传递正能量，用自己的言行举止，教育周围的人。最后，保持做人的底线和做事原则，不能随波逐流，人品才是最硬的王牌。金钱不代表人品，权力也不代表人品，只有自己坚持原则，用好心情，做好事，用健康向上的生活状态，做一个三观很正的人。
26、教养，是表现在我们日常行为中的道德修养状况，是社会影响、家庭教育、学校教育、个人修养的结果，尤指在家庭中从小养成的行为的道德水准。
27、好好工作学习生活，孝顺父母，团结亲戚
28、孩子从小到大，与家长的亲密接触，耳濡目染，逐步形成了自身的行为习惯及处事风格，也就是在家长的影响下逐步建立起自身的素质和教养，可以说怎样的家长培养怎样的孩子，所以说一个人的素质和教养主要取决于家庭。
29、饱含了人与人之间的平等的意义，体现的是人的修养，诠释的是人的价值。
30、一个人的素质和教养，其实很家庭真的是有很大关系。一个人从出生到离开家庭，这段时间（家庭教育）对每一个人的作用非常之大（孕育期），而当你离开家庭独自奋斗时，完全是靠你自身。说简单点，家庭教育是个人素质与教养的孕育地，而社会是素质和教养的形成地。万丈高楼从地起，一个好的家风会孕育出一个人好的品行。
